För några dagar sedan så fick jag ta del av ett välkomstbrev från en skola. Mottagaren var föräldrarna till ett barn som precis har fyllt 6 år och ska börja förskoleklass. Brevet var på 18 sidor. Jag läste detta brev med intresse och sedan förfäran.

Det började med ett vackert omslag, en innehållsförteckning, sedan en lista på datum och lärare. Sedan började det. Skolplikten står på sidan tre. Socialtjänsten nämns på sidan fyra. Konsekvenstrappan ligger sist, som bilaga, i fem steg.

Detta välkomstbrev gjorde mig inte varm i magen eller inspirerad som förälder. Det gav mig en otrevlig känsla i magen och ångest. Jag läste det för min man och plötsligt satt vi och gjorde narr av detta brev. Vi är entreprenörer, vi driver flera företag och vi fann oss sitta och skratta och säga “tänk om vi skickar ett sådant brev till medarbetarna som välkomstbrev efter semestern“

Så vi gjorde det.

Vi tog dokumentet och skrev om det till våra medarbetare. Samma disposition, samma tonläge, samma ordning på delarna. Jag bytte bara ut orden. Elev blev medarbetare. Vårdnadshavare blev chef. Lektion blev arbetspass.

Sedan läste jag igenom det och skickade det till AI för genomgång.

Sju punkter. Ingen av dem får jag kräva av en vuxen och två av dem hade jag kunnat bli polisanmäld för personligen.

Och det är inte så att brevet blir olagligt först om jag genomför något. Kravet är handlingen. Det underförstådda hotet är handlingen. Jag hade brutit mot lagen i samma sekund jag tryckte på skicka.

Men mot barn så är samma sju punkter antingen tillåtna eller, sedan den första augusti i år, direkt påbjudna i lag.

Frånvaron

Det är i frånvaroavsnittet som det blir riktigt obehagligt, och det är den delen som jag fokuserar på.

Om min medarbetare blir utmattad ska han vara borta, givetvis. De första sju dagarna så bedömer han själv sin arbetsförmåga, och vi får inte ifrågasätta någonting utan medicinskt underlag. VI betalar sjuklön, anpassar arbetet. Vi skriver en plan för hans återgång. Vi får inte säga upp honom. Hans rätt att vila kostar mig pengar, och så ska det vara.

Men om mitt barn blir utmattat så finns ingen som betalar och ingen som väntar. Frånvaron är inte en rättighet utan en avvikelse som ska registreras, utredas, följas upp och anmälas till huvudmannen. Det finns inget begrepp för återhämtning i skolan. Det finns bara giltig och ogiltig frånvaro, och den ena utreds medan den andra bokförs.

När en vuxen behöver vila så blir det en kostnad för arbetsgivaren. När ett barn behöver vila blir det en utredning av familjen.

Om siffran

Brevet skriver att forskning visar att redan vid tio procents frånvaro kan barnets skolgång påverkas negativt, och att det gäller all form av frånvaro. Ingen källa anges.

Tio procent är ingen forskningsgräns. Det är en mätdefinition från amerikansk skolstatistik, där kronisk frånvaro definierades som tio procent av skoldagarna för att man skulle kunna räkna. Den räknar per definition sjukdom och skolk som samma sak. Det är en definition, inte ett fynd om var skada uppstår.

Och forskarna är inte överens. Flera studier finner tydlig skillnad mellan sjukfrånvaro och skolk. En studie från University of Pennsylvania beskriver sig som det första empiriska testet av antagandet att all frånvaro är likvärdig, och konstaterar att detta grundläggande antagande aldrig har validerats trots hur utbrett måttet används. Andra studier finner ingen skillnad. Forskningsläget är omtvistat.

En studie fann att bland barn som är borta lika mycket, klarar sig de vars frånvaro beror på sjukdom bättre än de vars frånvaro beror på skolk. Orsaken spelar alltså roll, tvärtemot vad brevet påstår.

Skolan skriver “det gäller all form av frånvaro” som om saken vore avgjord. Det är den inte.

Räkna dessutom på siffran. Ett läsår är omkring 178 skoldagar. Tio procent är knappt 18. En sexåring som just börjat i en grupp med trettio andra barn ligger där efter ett par vanliga infektioner och en vinterkräksjuka.

Riktningen

Det som gör det här aktuellt just nu är att de två regelverken rör sig åt olika håll samtidigt.

Arbetslivet har under decennier gått mot ökat integritetsskydd, skärpta krav på organisatorisk och social arbetsmiljö, och starkare skydd för den som säger ifrån.

Skolan gick den första augusti i år i motsatt riktning. Obligatoriskt förväntansdokument, skolregler med tillhörande konsekvensplan. Lagstadgad mobilfri skola. Utvidgade disciplinära åtgärder, och en ny möjlighet att neka en elev tillträde till skolan.

Samma land. Samma år. Samma riksdag. Spännande

Två texter

EU:s stadga om de grundläggande rättigheterna, artikel 14, säger att föräldrars rätt att tillförsäkra sina barn utbildning i överensstämmelse med deras religiösa, filosofiska och pedagogiska övertygelse ska respekteras.

Förväntansdokumentet i skolans brev säger: du samarbetar med skolan för ditt barns bästa.

Den ena texten säger respektera. Den andra säger förvänta. Och den som formulerat den andra är också den som avgör vad barnets bästa är.

Vad det faktiskt handlar om

Är rektorn dum i huvudet?
Nej. Rektorn följer de anvisningar som ingår i dessa nya riktlinjer. Har alla rektorer fått i uppdrag att skriva dessa vidriga brev?
Jag vet inte.
Men jag vet - efter att ha läst på mycket om denna skolreform som pågår - att detta är precis enligt plan.

Min medarbetare kan säga upp sig. Mitt barn kan inte.
Min medarbetare kan ta flex. Mitt barn kan inte.
Min medarbetare kan sjukskriva sig. Mitt barn kan inte.

Där ingen kan lämna så behöver ingen lyssna. Och där ingen behöver lyssna så slutar man till slut att göra det, hur god viljan än är från början. Med detta brev i grunden så börjar man från en riktigt låg nivå.

Jag tyckte att brevet var riktigt obehagligt. Men det hela blev mycket värre när jag gjorde om brevet till vuxna människor och det blev olagligt att skicka.

Har ditt barn börjat i år? Titta i välkomstbrevet. Står det om skolplikt, frånvaroutredningar eller konsekvenser om reglerna inte följs? Skicka det till mig.

Har du kvar ett äldre brev, från när ett större barn började? Skicka det också. Jag vill jämföra årgångar, för det här språket fanns inte för några år sedan.

Ta bort skolans namn och orten först. Jag namnger ingen skola och tänker inte göra det. Det här handlar om ett system, inte om en enskild rektor.

Vet lärarna på din skola att ett brev som detta skickas ut och hur det ser ut? Står de bakom det?

Om du är lärare, diskutera detta! Hur resonerar du?

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

TACK BIOHACK BALANCE

Att orka läsa 18 sidor byråkrati och sedan skriva om det kräver att huvudet fungerar. Mitt gör inte det av sig självt alla gånger.

Biohack Balance gör tillskott för den som vill hålla sig skarp. Ni som har följt min resa med utmattning och synbortfall vet vad terapeutiska doser kosttillskott har gjort för mig.

Magnesium bidrar till normal psykologisk funktion och till att minska trötthet och utmattning. B-vitaminerna bidrar till normal energiomsättning och till nervsystemets normala funktion. Zink och jod bidrar till normal kognitiv funktion. Inga påhittade löften, bara det som faktiskt är dokumenterat och studerat.

Det som jag använder själv: Kreatin och kollagen på morgonen, Magnesium och B-komplex på kvällen. Varje dag.

👉 Biohack Balance

Rabattkod AIDA15 ger 15 procent.

Detta är ett betalt samarbete med affiliate. Att eldsjälar går in och stöttar mitt arbete är det som gör att jag kan lägga en helg på att läsa lagtext och skriva detta.

Källor

Svensk lag

Skollagen (2010:800), särskilt 5 kap. om trygghet och studiero samt 7 kap. om skolplikt. https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800/

Proposition 2025/26:193, Bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan. I kraft 1 augusti 2026.

Socialtjänstlagen, om anmälningsskyldighet vid misstanke om att ett barn far illa.

Lagen om anställningsskydd (1982:80). https://www.riksdagen.se/sv/dokument-och-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-198280-om-anstallningsskydd_sfs-1982-80/

Medbestämmandelagen (1976:580), 62 §, om förbud mot disciplinära påföljder utan stöd i lag eller kollektivavtal.

Arbetstidslagen (1982:673), 15 §.

Sjuklönelagen (1991:1047).

Arbetsmiljölagen (1977:1160) samt Arbetsmiljöverkets föreskrifter AFS 2023:1 och AFS 2023:2.

Arbetsmiljölagen 6 kap. 17 och 18 §§ om elevskyddsombud, som saknar den stoppningsrätt personalens skyddsombud har.

Rättighetstexter

EU:s stadga om de grundläggande rättigheterna, artikel 14.

Europakonventionen, första tilläggsprotokollet artikel 2. Svensk lag.

Barnkonventionen. Svensk lag sedan 1 januari 2020.

Om tioprocentsgränsen

U.S. Department of Education, definition av kronisk frånvaro. https://www.ed.gov/teaching-and-administration/supporting-students/chronic-absenteeism

National Assessment Governing Board, om att någon federal definition inte finns. https://www.nagb.gov/naep/chronic-absenteeism.html

Gottfried, M. A. (2009). Excused versus Unexcused: How Student Absences in Elementary School Affect Academic Achievement. Educational Evaluation and Policy Analysis, 31(4). https://eric.ed.gov/?id=EJ866928

Henderson, C. M. & Fantuzzo, J. W. (2023). Challenging the Core Assumption of Chronic Absenteeism. Journal of Education for Students Placed at Risk, 28(3). https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10824669.2022.2065636

Kirksey, J. J. (2019). Academic Harms of Missing High School and the Accuracy of Current Policy Thresholds. AERA Open, 5(3). Fri fulltext. https://eric.ed.gov/?id=EJ1229689

Ansari, A., Woods, S. C. & Gottfried, M. A. (2026). Missing School, Missing Milestones. Educational Policy. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/08959048251401903

Klein, M., Sosu, E. M. & Dare, S. (2022). School Absenteeism and Academic Achievement: Does the Reason for Absence Matter? AERA Open, 8. Fann ingen signifikant skillnad mellan giltig och ogiltig frånvaro. Medtagen eftersom forskningsläget inte är entydigt. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/23328584211071115

Sverige fungerar tvärtom. Här finns friheten vackert beskriven papper och gränsen osynlig i det verkliga livet. Fler och fler svenskar har börjat upptäcka de dolda reglerna som gäller här. De flesta upptäcker inte att friheten är en illusion, eftersom de lever lydigt inom de dolda reglernas ramar.

Du får kritisera skolan. Du får ifrågasätta vården. Du får skriva vad du vill om socialtjänsten, om regeringen, om läkemedelsbolagen, om läroplanen. Ingen kommer att knacka på dörren klockan fyra på morgonen. Eller ja…det beror ju på.

Du vet inte alltid vad kritiken sätter i rörelse eller vilka gränser som du har passerat.

Du kan bli orosanmäld av anonyma personer utan grund. Skolan kan börja dokumentera “oro”. En lärare, läkare, psykolog eller barnmorska kan tolka dina åsikter, dina val eller ditt sätt att reagera som ett tecken på att ditt barn riskerar att fara illa.

En konflikt med en ex-partner, en granne eller en handläggare kan förvandlas till en anonym anmälan. Din arbetsgivare kan börja betrakta dig som en förtroenderisk. Du kan förlora uppdrag, relationer och social ställning utan att någon någonsin säger varför. Du förväntas att hålla dig inom de skrivna och de dolda regelverken.

Ingen behöver uttala hotet, det räcker med att systemet har byggt en miljö där föräldrar själva tänker tanken.

Siffrorna visar…

Under 2024 kom det in ungefär 514 000 orosanmälningar till landets socialtjänster. De berörde omkring 233 000 barn, alltså 10,8 procent av alla barn i Sverige. I genomsnitt gjordes 2,2 anmälningar per anmält barn, upp från 1,8 år 2018. Antalet anmälningar har ökat med 55 procent på sex år.

Ser du den siffran!? Mer än vart tionde barn i Sverige berördes av minst en orosanmälan under ett enda år.

Polis, skola och hälso- och sjukvård står tillsammans för knappt 60 procent. Privatpersoner står för ungefär var tionde anmälan. Ungefär hälften av anmälningarna leder till någon form av utredning.

Är detta inte tillräckligt för att kallas för ett angiverisamhälle?

Socialstyrelsen presenterar detta som ett gott tecken: fler vuxna reagerar, fler barn upptäcks. Myndighetens utredare formulerar principen tydligt: “det ska räcka med en misstanke, hellre en för mycket än en för lite”.

Det är en fullt försvarbar hållning, enkel att förstå. Den är också, sedd från andra hållet, en beskrivning av ett kontrollsystem med extremt låg ingångströskel som numera passerar över mer än en tiondel av landets barn varje år.

Båda beskrivningarna är sanna samtidigt och det ena behöver inte utesluta det andra, MEN det här handlar om att använda myndigheter som vapen.

Sverige tror sig vara motsatsen till ett angiverisamhälle och har byggt en av Europas mest finmaskiga anmälningsinfrastrukturer. Angiveri är vad andra sysslar med, vi sysslar med “oro“. Det är mycket finare. Plus den svenska specialiteten: passiv aggressivitet. Konflikträdsla är inte frånvaro av aggression, det är aggression via tredje part. Myndigheten som vapen som du kan avfyra utan att se den som du träffar eller konsekvenserna av det.

Och de barn som verkligen far illa?

Barn dör i Sverige, det är sant. I många fall hade det kunna undvikas. Det finns fall där ingen anmälde, där någon tvekade, där en professionell tänkte att det nog ordnar sig. Det händer på riktigt och det är fruktansvärt.

Men fallet som alla använder som exempel, treåringen som kallades Lilla hjärtat, bevisar inte det som man tror att det bevisar. Ungefär här sänktes trösklarna till orosanmälningar och omhändertagande, men fallet hade inte alls att göra med att det saknades anmälningar och oro.

Esmeralda omhändertogs redan på BB. Hon placerades i familjehem vid sju veckors ålder och bodde där i nästan tre år hos de enda föräldrar som hon kände. Sedan upphävde kammarrätten tvångsvården, mot socialtjänstens bedömning, mot förvaltningsrättens tidigare avslag, och trots att de biologiska föräldrarna vägrade att drogtesta sig. Hon flyttades hem till människor som hon aldrig hade knutit an till. På juldagen 2019 kom en orosanmälan om vanvård och misshandel. I januari 2020 var hon död, och modern dömdes senare för dråp.

Anmälan gjordes, tröskeln att anmäla var inte problemet. Informationen fanns där och Socialtjänsten hade till och med rätt.

Systemet dödade Esmeralda genom att en instans i maskineriet fattade ett katastrofalt dåligt beslut och genom att hennes faktiska anknytning inte vägdes in. Ändå så blev den nationella slutsatsen: sänk trösklarna, anmäl mer, dela mer information om allt och alla.

Det är fel lärdom av denna fullkomliga tragedi. Ytterligare hundratusen orosanmälningar om andra människors barn hade inte räddat Esmeralda. Det som hade räddat henne var en domstol som vägde hennes verkliga liv tyngre än föräldrarätten, och en myndighet som agerade på anmälan som den faktiskt fick.

Och notan för det

Sänker man en tröskel utan att samtidigt stärka det som ska förhindra dessa fel, så får man inte fler räddade och trygga barn. Man får istället fler ärenden och samma bristande prövning.

Två fall i samma kommun, Örebro, visar vad det betyder i praktiken.

Elsa

Elsa var åtta år och hade sedan hon var liten en allvarlig tarmsjukdom. Sommaren 2025 omhändertogs hon enligt LVU efter en orosanmälan från vårdpersonal.

Socialtjänsten menade, med stöd av barnexperter inom regionen, att mamman i praktiken misshandlade sin dotter genom sjukvården. Tolkningen gick i riktning mot Münchhausen by proxy, alltså att föräldern skadar barnet med hjälp av onödiga vårdinsatser.

En mamma som stred för sitt sjuka barns rätt till vård, och som blev så besvärlig i den striden så att hennes engagemang definierades som ett skadligt syndrom.

Polisen friade henne från brottsmisstanke, men den förvaltningsrättsliga processen fortsatte ändå, eftersom straffrättens beviskrav inte gäller där(!?). Elsa placerades i jourhem utan kontakt med sina föräldrar. Förvaltningsrätten i Karlstad och Kammarrätten i Göteborg gav socialnämnden rätt.

Nästan ett år senare fick hon flytta hem till sin pappa. Och det var inte för att en domstol stoppade en skadlig process, utan först efter att Sveriges Radios Kaliber hade granskat fallet och det blivit offentligt. Tvångsvården låg formellt kvar, nu som LVU i hemmet. Föräldrarna har med hjälp av Centrum för rättvisa JO-anmält båda domstolarna. En nämndsekreterare i kommunen lämnade in en visselblåsaranmälan om hanteringen.

De medicinska sakfrågorna i ärendet diskuteras fortfarande, och det ska de göra. Men poängen står oavsett vem som till slut hade rätt om flickans sjukdomsbild. Mamman hade rätt HELA TIDEN.

Malin

Det andra fallet är värre, därför att det inte handlar om en svårbedömd medicinsk fråga alls. Det handlar om en enda liten felaktig mening.

Dagen efter förlossningen kommer två okända kvinnor från socialtjänsten in på BB. De gratulerar Malin till hennes förstfödde. Sedan säger de att hon och bebisen ska följa med dem.

Men Malins bebis fick aldrig följa med hem.

Grunden låg i att mödravården i Örebro hade skrivit in i hennes journal att hon hade lätt IF, alltså intellektuell funktionsnedsättning. Uppgiften byggde på en journal från anorexivården som var sjutton år gammal. När SVT läste den utredningen så visade det sig att vården då hade slagit fast raka motsatsen.

Förvaltningsrätten beslutade om LVU på underlaget att Malin skulle ha en utvecklingsstörning och därför inte förstå sin sons behov. Mödravården har i dag erkänt att diagnosen var felaktig och bett Malin om ursäkt. En ny psykologisk screening visar att hon inte har någon psykiatrisk diagnos. Hon arbetar som uppskattad barnskötare på en förskola.

Men hennes bebis kom ändå inte hem!

Det blir, om möjligt, ännu värre. Intyg som talade till Malins fördel och som styrkte att hon saknade diagnoser lämnades aldrig in till förvaltningsrätten av socialtjänsten. En nämndeman har trätt fram och sagt rakt ut att beslutet fattades på felaktiga grunder. En åklagare har inlett förundersökning om misstänkt tjänstefel. Kammarrätten gick ändå på socialnämndens linje, trots att två nämndemän som skrev att bedömningen av Malin påverkats av den felaktiga diagnosen.

Kammarrätten motiverade sitt beslut bland annat med att Malin inte förstår varför sonen blev omhändertagen, och att hon haft för lite umgänge med honom!

Hon förstår inte varför han togs, sade motiveringen! Hon förstår det förmodligen bättre än någon annan: han togs på grund av en felaktig mening i en journal, som vården sedan bett om ursäkt för. Att inte acceptera myndighetens version av verkligheten heter bristande insikt, även när myndighetens version bevisligen var fel.

Hon har haft “för lite umgänge med sitt barn"“. Umgänget bestämdes av myndigheten själv. Tre timmar i veckan, senare fyra.

Det är en cirkel i helvetet i sin renaste form.

Institutionen begränsar kontakten, och använder sedan den begränsade kontakten som skäl att fortsätta att begränsa kontakten mellan mor och bebis. Det finns ingen rörelse en förälder kan göra inifrån denna cirkel som räknas som rätt rörelse. Vad hon än gör så blir det ännu en fälla.

Malin har sedan dess fött ännu ett barn, och bedöms av både vård och socialtjänst fungera i sitt föräldraskap kring det barnet. Storebror har fortfarande inte kommit hem.

Vad visar dessa fall?

Ett barn kan tas från sin familj på en hypotes eller på en felskrivning. Polisen kan fria föräldern utan att det påverkar något i omhändertagandet. Handlingar som talar till förälderns fördel kan utebli ur processen. Domstolar kan pröva saken och godkänna den. Och när felet till slut erkänns så går det inte att backa: vården bad om ursäkt, diagnosen är struken, MEN BARNET ÄR INTE HEMMA.

Slutsats:
En felaktig mening i en journal kan flytta ett barn, men en rättelse kan inte flytta tillbaka det.

Det som till sist bröt båda processerna var inte ett rättsmedel, inte en instans eller en korrigering, det behövde vara en offentlig journalistgranskning!
Så ser rättssäkerheten ut i Sverige: Sista instans är journalistiken, och den kräver att man råkar bli uppmärksammad.

Poängen är att statens kapacitet att när som helst öppna ett ärende om din familj skapar en tyst disciplinering av alla, helt oberoende av hur ofta den kapaciteten faktiskt missbrukas. Det är “friheten“ som vi alla hyllar här.

Angiveri = oro

Den låga tröskeln för anmälningar konstruerades för barnet i fara. Men en tröskel filtrerar inte de vuxnas motiv, och en mycket stor del av de orosanmälningar som släpps igenom handlar inte om ett barn som far illa. Det handlar om en vuxen som vill en annan vuxen illa.

Systemet kan inte mäta detta. Socialstyrelsen räknar anmälningar men inte avsikter. Alla som har arbetat inom familjerätt, skola eller socialtjänst vet att kategorin finns, och att den är större än man tror.

Anmälan som vapen. I en vårdnadstvist så är orosanmälan det billigaste och mest förödande verktyg som står till buds för en privatperson. Det kostar ingenting och kräver inga bevis. Anmälan kan lämnas anonymt av vem som helst som inte har anmälningsskyldighet.

Det är en dom utan rättegång och straffet är processen: förhandsbedömning, hembesök, samtal med barnet utan att du är med, kontakt med skolan, förfrågningar till vården, och en förälder som ligger vaken i tre månader.

Ansvarsförflyttning i stället för oro. Det finns en andra kategori som är ännu mer utbredd och betydligt känsligare att peka ut: anmälningar av de som jobbar i myndigheter.

Anmäler du i onödan så händer ingenting. Ingen granskas, ingen kritiseras, inget dokumenteras om dig.
Anmäler du inte, och något inträffar, är det du som står i Uppdrag granskning, i en IVO-anmälan, i ett JO-ärende, i tidningen. Konsekvenserna är brutalt asymmetriska.

Under de villkoren så är den rationella handlingen alltid att anmäla, även när du är övertygad om att barnet har det bra. Och plötsligt så slutar allting att handla om omsorg, nu handlar det istället om riskförflyttning. Den professionella flyttar sin egen yrkesrisk från sig själv till familjen.

“Hellre en för mycket än en för lite” låter som barnperspektiv. Ibland är det bara ett sätt att friskriva sig ansvar.

Angiverisamhället

Angiveri är något som förekom i DDR, i Rumänien, i ockuperade länder. Här i Sverige så “hjälps vi åt”.

I Sverige har vi en annan metod. Vi konfronterar inte, vi knackar inte på grannens dörr och säger att vi undrar hur ni har det.

Och anmälan har den perfekta alibiformen. “Jag var bara orolig” går inte att motbevisa, kräver inget ansvar och gör dessutom anmälaren till den goda i berättelsen. Irritation, avundsjuka, klassförakt, hämndbegär och ren nyfikenhet kan alla omvandlas till dygd i samma formulär. Ingen behöver erkänna någonting, inte ens för sig själv. Så bekvämt!

Anmälan är numera en enkel e-tjänst, ännu mer distanserat så att man inte behöver se konsekvenserna av sina handlingar. Socialstyrelsen nämner själv digitala tjänster som en tänkbar förklaring till ökningen. Allt som gör det lättare att ange leder till mer angiveri, oavsett vad ändamålet är.

Och konsekvensen för den som ljuger? Formellt så finns det falsk tillvitelse och förtal i brottsbalken. Men i praktiken så måste den drabbade i regel driva saken själv som målsägande, mot en motpart som ofta är anonym.

Uppmärksamhet är en ändlig resurs. Socialtjänsten har inte obegränsad tid. Varje hämndanmälan i en vårdnadstvist, varje ryggskyddsanmälan från en pressad verksamhet, varje anonym som ville jävlas, allt detta konkurrerar med barn som faktiskt blir misshandlade och vanvårdade hemma.

Angiverimentaliteten skyddar inte barn, den begraver dem i onödigt brus.

När du blir ett ärende

En anmälan är inget bevis och många leder ingenstans. Men i samma sekund som den registreras förändras maktförhållandet i ditt liv, nu har din familj blivit ett ärende. Och ditt eget sätt att reagera på allt detta blir självt en del av bedömningsunderlaget.

Din egen oro blir nu en fälla.

Samarbetsvilja blir ett mått på lämplighet.
Ilska kan beskrivas som aggressivitet, rädsla kan beskrivas som instabilitet, misstro mot myndigheten kan beskrivas som bristande insikt. Att kräva lagrum kan beskrivas som samarbetssvårigheter.

Du hamnar i en situation där nästan varje mänsklig reaktion kan ges en negativ betydelse. Är du alldeles för lugn så kan du tolkas som avtrubbad. Om du är upprörd så kan du tolkas som labil. Tyst tolkas som undvikande men talför tolkas som kontrollerande.

Du går hem med ångest och rädsla, medan den andra parten går tillbaka till kontoret och formulerar den officiella versionen och går hem och lever sitt liv utan problem. Nästa handläggare, nästa läkare, nästa domstol läser deras versionen, inte din version.

Du säger: “Jag var rädd, jag kände mig överkörd.” I akten står: “Modern uppträdde starkt affektivt.”

Du säger: “Jag delar inte er bedömning.” I akten står: “Vårdnadshavaren visar begränsad förståelse för barnets behov.”

Du säger: “Vilken lag stödjer ni er på?” I akten står: “Samarbetet med vårdnadshavaren är svårt.”

Ingenting av detta behöver vara lögn. Det räcker att en av parterna har tolkningsföreträde och pennan. Den som kontrollerar dokumentationen kontrollerar hur händelsen uppfattas.

Socialtjänstlagen

Den 1 juli 2025 trädde en ny socialtjänstlag i kraft, SFS 2025:400. Anmälningsskyldigheten i sig är oförändrad, den flyttade bara från 14 kap. 1 § till 19 kap. 1 §. Men något annat förändrades.

Tidigare kunde en anmälan som inte ledde till utredning i praktiken bli liggande som ett löst papper. Nu öppnas ett ärende och dokumenteras i en akt knuten till barnet, även när socialtjänsten bedömer att det inte finns något att utreda och anmälningarna blir digitalt sökbara. Motiveringen är rimlig och lätt att förstå: om samma barn anmäls tre gånger av tre olika personer under två år ska mönstret synas, inte försvinna.

Men konsekvensen är också att den grundlösa anmälan försvinner inte längre, det blir en stående post även om det är en anonym anmälan från en granne som du bråkat med, avskriven inom en vecka som obefogad, så finns kvar som en rad i barnets historia.

Nästa gång som något inträffar läses den nya anmälan mot bakgrund av den gamla. Två avskrivna anmälningar plus en ny blir inte en anmälan, det bildar ett mönster.

Sverige har därmed byggt något som vi normalt är mycket noga med att inte bygga: ett register över misstankar som aldrig prövats, kopplat till enskilda barns personnummer, utan preskription, utan domstol och utan att den utpekade nödvändigtvis vet att posten finns.

I straffrätten kallas det motsatta för en grundprincip. Misstankar som avskrivs ska inte följa dig. Men detta gäller inte barn. I den sociala barnavården kallas det för kunskapsunderlag.

“Oro” är ett av de mäktigaste orden i svenskt offentligt språk

Oro är inte bevisad skada. Det är inte ett fastställt brott. Det är en subjektiv reaktion hos en annan människa. Den kan vara klok, felaktig, överdriven, ideologiskt färgad eller strategiskt använd. Och det är det ofta.

När staten bygger en ingripande process kring människors “oro”, så uppstår ett system där den som avviker från standarden automatiskt blir mer synlig.

En familj som följer normen framstår sällan som svårtolkad. Barnet går i skolan, föräldrarna följer rekommendationerna och accepterar institutionernas version av verkligheten. De uttrycker sig på det sätt professionella förväntar sig. De “samarbetar”.

Men den som ifrågasätter skolplikten, tackar nej till en behandling, bestrider en bedömning eller helt enkelt lever ovanligt riskerar lättare att uppfattas som ett problem. En avvikelse i ett tätt institutionaliserat samhälle översätts automatiskt till risk. Det blir misstänkt och “oroande“ med det som är ovanligt och svårstyrt. Så som en påläst förälder, som blir ett problem för myndigheter.

Ju mer du protesterar mot att bli bedömd, desto mer material ger du bedömningen.

“Jag gjorde bara mitt jobb“

Det krävs ingen hemlig order, ingen minister som ringer socialtjänsten eller tjänsteman med ett politiskt motiv.

Makten uppstår ändå, genom att många institutioner var för sig gör exakt det de ska:

• Skolan registrerar frånvaron.

• Läraren anmäler sin oro

• Socialtjänsten gör en skyddsbedömning

• Vården lämnar ut uppgifter på begäran

• Kommunen fattar sitt beslut

• Förvaltningsrätten prövar myndighetens material, som myndigheten själv har sammanställt.

Varje enskild aktör kan säga, helt sanningsenligt: jag gjorde bara mitt arbete.

Men för individen så är detta ändå ett sammanhängande maskineri.

Det är den moderna förvaltningens verkliga styrka: makten är utspridd, ansvaret är utspätt mellan många aktörer, men effekten är koncentrerad. Ingen har “fattat beslutet” men beslutet finns ändå.

Och därför finns det heller ingen att överklaga till. Du kan överklaga ett beslut. Du kan inte överklaga en atmosfär.

Nätet av möjliga konsekvenser

Orosanmälan är den skarpaste versionen, därför att den petar på det känsligaste och det som paralyserar oss mest - våra barn. Men mönstret upprepas överallt i det svenska samhället.

• Du har rätt att uttrycka dig, men arbetsgivaren kan anse att du skadar förtroendet för verksamheten.

• Du har rätt att välja hur du lever, men banken kan avsluta kundrelationen efter en riskbedömning som den inte behöver motivera.

• Du har rätt att protestera mot skolan, men kommunen kan använda vite för att genomdriva skolplikten oavsett om dina barn går under.

• Du har rätt att ifrågasätta vården, men din inställning dokumenteras i journalen och följer med till nästa möte.

• Du har rätt att kritisera socialtjänsten, samtidigt som samma socialtjänst kan utreda din familj.

• Du har rätt att tacka nej till frivilliga insatser, men ett nej kan senare beskrivas som bristande samarbetsvilja.

• Du har rätt att överklaga, men processen kostar dig tid, pengar och sömn, medan motparten finansieras med skattemedel och gör detta varje dag på arbetstid.

Friheten finns formellt men hotet ligger i kedjan av konsekvenser.

Det är den äldsta svenska traditionen av alla

Det är frestande att beskriva det här som något modernt, ett resultat av digitalisering, kontroll och riskhantering. Det finns mycket att säga om det, men i detta fall så är det fel.

Sverige har den kanske längsta obrutna traditionen i Europa av att låta staten gå in i familjen med “goda avsikter”.

Barnavårdsnämnderna omhändertog barn som bedömdes “vanartade” långt in på 1900-talet. Vanvårdsutredningen visade i modern tid vad som hände med tusentals av de barnen.
Steriliseringslagarna, som gällde från 1934 till 1976, byggde på exakt samma “logik”: en professionell bedömning av vem som var lämplig, gjord i det allmännas intresse, med “vetenskap” och “omsorg” som grund.

Ingen av dessa var öppen ondska av specifika parter. Det handlade om reformer. Alla drevs av människor som var övertygade om att de gjorde gott, och som hade forskningen på sin sida, i den mening som man då förstod forskning. Som man nu också tror att man förstår forskning.

Det är den viktigaste lärdomen av svensk 1900-talshistoria, och den som vi konsekvent vägrar att acceptera: övergrepp i Sverige ser aldrig ut som övergrepp när de pågår. Just där och då ser de ut som ansvar och när det är försent förstår man att det var övergrepp. Man gör samma sak idag med skoltvång, med ingrepp inom förlossningen och massor med andra exempel i samhället.

Folkhemmets grundidé var att staten och familjen är partners i barnets uppfostran. Det är en vacker tanke, men den innehåller bara en dold och outtalad klausul: nämligen vem som är seniorpartner när parterna är oense.

“Barnets bästa” - oemotsägligt maktspråk

Barnets bästa är en nödvändig princip. Den är också ett av de mest effektiva retoriska vapen som finns i svensk offentlighet.

Vem argumenterar mot barnets bästa? Ingen.

Problemet är att barnet inte definierar begreppet och blir aldrig lyssnade på. Institutioner bestämmer vad barnets bästa är. Socialsekreterare, lärare, psykologer, jurister och domare tolkar barnets situation genom sina professionella modeller, sina rutiner och sin arbetsbelastning. Och agendor.

När föräldern har en annan uppfattning om vad barnets bästa är så beskrivs konflikten sällan som “två parter har olika syn på barnets behov”. Den beskrivs som att myndigheten företräder barnet, medan föräldern motsätter sig nödvändiga insatser.

Institutionen får därmed både makten och den moraliska överlägsenheten i samma mening.

Den som gör motstånd försvarar inte längre sin familjs självbestämmande, utan anses stå i vägen för sitt eget barn.

Lösning?

Kritik utan förslag är inte min grej. Jag skriver för att vi tillsammans ska skapa de lösningar som vi vill se. Så här skulle man kunna behålla skyddet och samtidigt minska det tysta hotet som vilar ovan oss. Inget av det kräver att man river ner hela systemet.

1. Avskaffa anonymitet utan att avskaffa skyddet. Låt anmälaren identifiera sig för myndigheten, men skydda identiteten från familjen. Då finns skyddet för den som anmäler kvar, samtidigt som rena hämndanmälningar i vårdnadstvister får en kostnad och synliggörs direkt. Idag finns det inga konsekvenser för aggro-anmälningar, som jag kallar dem.

2. Inför preskription i registret. En anmälan som avskrivits utan utredning bör gallras efter en bestämd tid. Ett mönster av tio anmälningar på två år är vettig information. En obefogad anmälan från 2019 är brus som ser ut som information men istället kan användas som vapen.

3. Ge den enskilde rätt till genmäle i akten. Om myndighetens tolkning av ett möte blir den officiella versionen ska föräldern ha rätt att få in sin egen beskrivning i samma handling med samma tyngd, inte i ett separat brev som ingen läser.

4. Lagstadgad rätt att spela in möten med myndighet. Detta enda ändrar mer än allt annat på listan. Asymmetrin i dokumentationen är maktobalans och den upphör i samma sekund som båda parter har en inspelning av allting.

5. Offentligt biträde tidigare. Idag kommer juridiskt stöd ofta först när det är skarpt läge enligt LVU. Det är för sent. Utredningen som föregår beslutet är där verkligheten definieras.

6. Publicera utfallsstatistik, inte bara volymstatistik. Socialstyrelsen räknar anmälningar. Nästan ingen räknar systematiskt hur många som var obefogade, hur många som kom ur pågående vårdnadstvister, eller vad de kostade familjerna i tid, resurser och tillit.

Det verkliga måttet på frihet

En demokrati kan inte bedömas enbart efter vad som formellt är tillåtet. Demokrati måste bedömas efter vad människor faktiskt vågar göra utan rädsla för oproportionerliga konsekvenser.

• Om föräldrar inte vågar vara ärliga mot skolan av rädsla för socialtjänsten så är den formella yttrandefriheten otillräcklig.

• Om patienter inte vågar kritisera vården därför att deras reaktioner hamnar i journalen som riskbeteende är rätten att klaga otillräcklig.

• Om offentligt anställda inte vågar berätta vad de vet därför att karriären står på spel är meddelarfriheten otillräcklig i praktiken.

Vad riskerar jag när jag säger det? Vem får tolka mina ord? Vem för anteckningarna? Vem har råd att driva processen? Vem får trovärdighet gratis? Vem äger den officiella berättelsen om vad som hände i rummet?

Sverige är inte den öppna terrorns samhälle. Vi är den administrativa osäkerhetens samhälle. Det uttalade förbudet har ersatts av den möjliga konsekvensen, och den möjliga konsekvensen är effektivare, eftersom den aldrig behöver bevisas, aldrig behöver försvaras och aldrig kan överklagas. Och den förnekas konstant.

Polisen behöver inte stå utanför dörren (även när de gör det vid tvångsomhändertagande av barn i många fall). Det räcker att människor vet att ett telefonsamtal, en anteckning eller en professionell misstanke kan öppna dörren för ett maskineri med oändligt mycket mer tid, pengar och trovärdighet än de själva har.

I en diktatur låter hotet så här: Var tyst, annars fängslar vi dig.

I Sverige låter det så här: Du är naturligtvis fri att säga vad du vill. Men vi kommer att göra en bedömning.

Och det räcker där.

Jag har studerat och kartlagt hur våra barn blir groomade både i verkliga livet och online. Därför har jag sammanställt denna guide för att föräldrar ska lära sig alla de uppenbara och framförallt mindre uppenbara teknikerna som används.

Läs 8 sidor gratis i länken nedan.

På min läroplattform Unlearn Academy så finns denna bok gratis för föräldrar som vill läsa en lärares ord om skolan. Tack Lennart för att ha gjort denna bok tillgänglig för alla. Vila i frid.

Där, på det kalla klinkergolvet i huset som jag hatade, så insåg jag att jag levde min största rädsla: att upptäcka att hela mitt liv byggde på en lögn.

Hur hamnade jag här?

Jag visste egentligen hur jag hamnade där. Allas goda råd, viljan att alla skulle känna sig lyssnade på och respekterade. Jag skulle försöka vara ödmjuk inför att alla som är äldre än mig vet bättre, år och åter år av att försöka bevisa mig själv, mitt värde, min styrka, kompetens, hunger att lyckas och visa alla att jag inte är den fuck-up som de dömde ut mig till att vara.

För en gångs skull så skulle jag ta de vuxna, förståndiga besluten. Jag skulle visa dem.

Där var jag nu, i ett förhållande som jag tvingade mig att uthärda trots att de röda flaggorna slog mig i huvudet från allra första början, i ett dyrt hus som jag hade blivit pressad och övertalad att köpa trots att jag hatade det och alla dess personlighetslösa, fula, arkitektritade rum, och lika själlösa golfgräsmattan. Det där perfekta “Wisteria Lane“-området med vinkande, flinande grannar med alldeles för små hundar.

Jag var kvar på ett jobb som bara blev mer fel för varje dag som gick. Jag älskade mitt jobb i många år, men det började förändras. Jag jobbade stenhårt för allt. Jag hade ett liv som utåt skrek “Titta! Jag har allt!”.
Jag hade “allt”. Och samtidigt ingenting.

Det som jag hade slagit mig blodig med kostade mig min röst, och jag visste inte ens när den tystnade. Jag hade inte hört den på många år.

Det som jag upptäckte där på golvet var inte att jag saknade styrka. Tvärtom, jag hade lagt en enorm styrka i att trycka livet åt fel håll. Så jag var inte utan styrka, jag hade bara använt den fel. Jag hade optimerat för respekt, för att bli tagen på allvar, “klättra” som det så fint heter, för att vara den som “tänker själv” – och ändå hade jag inte fullt ut förstått hur mycket av mig som fortfarande styrdes av behovet av att bli accepterad och respekterad.

Här och nu, i fosterställning på hallgolvet så blev det dags att bli naken inför sig själv och se sanningen. Jag svor för mig själv att välja fullkomlig ärlighet, vad den än visar. Hur mycket värre kunde det bli?

Sanningen var ju att ingen tvingade mig till det här livet. Ingen höll en pistol mot mitt huvud och sa att jag skulle köpa huset, stanna i relationen eller jaga samhällets mål. Det fanns röda flaggor, det fanns en inre röst, det fanns en magkänsla och den var inte tyst från början. Jag tystade den.
Det är där som friheten försvann, i mina egna händer.

Jag hörde invändningarna i mig själv och jag kände motståndet. Ändå valde jag det som räknades som “rätt”.

Jag använde min styrka till att trycka undan tvivel och övertyga mig själv varje dag. Jag använde min stenhårda disciplin till att hålla ihop något som inte var sant.

Jag saknade inte mod, jag var bara inte villig att betala priset som krävdes.

Sanningen är fulare än jag ville erkänna: Jag valde det liv som gjorde att varken jag själv eller någon annan kunde ifrågasätta mig, och varje gång som jag valde det så skalade jag bort en del av mitt riktiga, äkta jag. Det skedde så långsamt så att jag knappt märkte det, tills den dag som jag låg på det kalla klinkergolvet i hallen och insåg att jag inte längre visste var min röst tog vägen. Jag visste inte längre var mina förväntningar slutade och alla andras började.

Det är en liten del av min historia om hur jag lärde mig att svika mig själv, och hur jag slutade att göra det. Det här är också en ögonöppnare om hur du sviker dig själv utan att veta om det. Men jag ska visa dig vägen ut.

Input Output

Jag var väldigt liten när jag började förstå det sociala spelet. Jag har alltid varit en tänkare, en observatör och en logiker med alldeles för stort intresse för kommunikation mellan människor. Jag förstod snabbt att det handlar om enkel input och output. Det var ett system som följde samma mönster nästan varje gång; om jag sa X, så händer Y. Om jag gjorde A, så förändrades stämningen.

Read more

Det är en kontroversiell slutsats, men en som många av oss har observerat under flera år redan.

Hjärnan förändras av långvarig stress

Under flera decennier har forskare studerat hur långvarig stress påverkar hjärnan. Särskilt intressant är hippocampus, en struktur som är avgörande för minne, inlärning och vår förmåga att ompröva tidigare uppfattningar när vi möter ny information.

Forskningen visar bland annat att:

• Kronisk stress kan försämra arbetsminne, koncentration och kognitiv flexibilitet.

• Långvarigt förhöjda kortisolnivåer kan påverka hippocampus negativt.

• Sömnbrist försämrar omdöme, beslutsfattande och förmågan att resonera.

• Social isolering är kopplad till försämrad kognitiv prestation.

• Ångest och depression kan göra det svårare att bearbeta komplex information.

• Hos vissa personer har covidinfektion kopplats till kvarstående kognitiva problem, det som ofta kallas brain fog.

Blir människor dummare? Inte nödvändigtvis säger Nehls, intelligens är inte samma sak som gott omdöme.

Men vad händer med omdöme och intelligens när människor förlorar förmågan att ifrågasätta och kunna ändra åsikt baserat på ny information?

En fråga som är större än pandemin

Nehls menar att om vi vet att kronisk stress påverkar hjärnan, så borde vi också fråga oss vad som händer när ett helt samhälle lever under samma psykologiska belastning under flera år.

Pandemin innebar för många människor en tillvaro präglad av osäkerhet, isolering, ekonomisk oro och ett ständigt nyhetsflöde. Vissa förlorade anhöriga, andra förlorade sina företag. Många människor slutade träffa familj och vänner. Massor av dessa relationer bröts helt och hållet efteråt. Nästan alla levde under en ovanligt hög stressnivå under flera år.

Kan ett sådant samhällsklimat påverka människors sätt att tänka?
Rimlig fråga.

Nehls slutsats är att detta gjorde människor biologiskt lättare att påverka och mindre benägna att ifrågasätta. Det är hans egen tolkning av forskningen.

De riktiga frågorna

Om kronisk stress påverkar vår kognitiva förmåga så borde vi kanske börja att diskutera konsekvenserna på ett bredare plan.

• Vilket ansvar har medier när människor matas med katastrofrubriker varje timme?

• Hur påverkas ett samhälle där människor lever med konstant oro under flera år?

• Hur förändras den offentliga debatten när människor blir mentalt utmattade?

• Finns det en gräns där riskkommunikation slutar skydda människor och istället börjar försämra deras förmåga att fatta genomtänkta beslut?

Och den kanske mest obekväma frågan av alla:

• Hur vet vi hur vi själva påverkas?

Det är alltid enklast att se manipulation hos andra människor. Betydligt svårare att upptäcka hur vår egen hjärna reagerar på rädsla, stress och osäkerhet.

Mental frihet börjar i hjärnan

Oavsett vad man tycker om Michael Nehls slutsatser så leder hans bok fram till en viktig insikt: om hjärnans biologiska tillstånd påverkar vår förmåga att resonera, väga argument mot varandra och ändra uppfattning, då blir hjärnhälsa också en fråga om frihet och människans förmåga att tänka självständigt.

Fem sätt att stärka din mentala motståndskraft

Det intressanta är att mycket av det som stärker hjärnan också är sådant vi ofta prioriterar bort när livet blir stressigt. Helt fel prioritering.

1. Prioritera sömn

Sömn är avgörande för minne, inlärning och beslutsfattande. En trött hjärna reagerar snabbare känslomässigt och har svårare att analysera komplex information.

2. Begränsa ständig kriskonsumtion

Att vara informerad är viktigt, men informerad om vad? Att leva i ett oavbrutet flöde av larm och katastrofer är något helt annat. Välj när du tar del av nyheter istället för att låta nyheterna styra din uppmärksamhet.

3. Rör på dig regelbundet

Motion påverkar inte bara kroppen. Den har också visat positiva effekter på hjärnans plasticitet och hippocampus.

4. Umgås med människor som tycker olika

Kritiskt tänkande utvecklas inte i ekokammare. Sök samtal där du får pröva dina idéer mot andra perspektiv utan att samtalet blir ett krig.

5. Våga ändra uppfattning

Den kanske tydligaste signalen på ett självständigt tänkande är inte att alltid ha rätt, utan att kunna säga: “Jag hade fel.”

Att ändra sig när ny kunskap tillkommer är ett tecken på att hjärnan fortfarande är nyfiken.

Din kunskap förändrar liv. Din leverans borde göra det också.

BETY Engine är utvecklat för coacher, astrologer och spirituella vägledare som vill ge sina klienter en upplevelse utöver det vanliga. Skapa professionella rapporter på några minuter, spara flera timmar varje vecka och bygg en verksamhet där du kan fokusera på människorna – inte administrationen.

Bakom varje rapport ligger högprecisionsberäkningar baserade på Swiss Ephemeris och astronomiska ephemerider från NASA Jet Propulsion Laboratory (JPL).

Bygg framtidens coachverksamhet med BETY Engine.

Källor

Michael Nehls

• The Indoctrinated Brain – https://michael-nehls.com/the-indoctrinated-brain/

Översiktsartiklar om stress och hippocampus

• Nature Reviews: Dissecting the role of adult hippocampal neurogenesis towards stress resilience and susceptibility
  https://www.nature.com/articles/s41539-022-00133-y

• Molecular Psychiatry: Neurocognitive effects of stress: a metaparadigm perspective
  https://www.nature.com/articles/s41380-023-01986-4

• International Journal of Molecular Sciences: Stress-Related Dysfunction of Adult Hippocampal Neurogenesis
  https://www.mdpi.com/1422-0067/22/14/7339

• Cells: Modifying Factors of Adult Hippocampal Neurogenesis
  https://www.mdpi.com/2073-4409/15/1/59

Det har blivit en återkommande del av min planering. Vi (Jag och min man) sätter oss med företagets och vår privata budgetar, affärsplaner eller målsättningar för det kommande året. Därefter så kompletterar både jag och min man processen med ett samtal där någon tittar på året ur ett annat perspektiv än vår eget.

Vi får veta de bästa tiderna på året för att skriva avtal, starta nya projekt, planera in resor och så vidare. Vi bygger vår business och privata liv på väldigt viktig data.

För mig har det aldrig handlat om att “tro“ på astrologi eller inte, jag är researcher, jag behöver inte tro.
Om du undrar över den biten så har jag en text för just dig här nedan, men om du är coach av något slag och vill tjäna mer pengar på din kunskap, läs vidare!

Under åren har jag träffat många astrologer. Några har gett mig insikter som visat sig vara oväntat träffsäkra och andra har fått mig att tänka på saker jag annars inte hade reflekterat över. Jag har sett hur olika astrologer arbetar och det har lärt mig otroligt mycket.

Men det var först när min mamma utbildade sig till vedisk astrolog som jag fick se branschen lite mer ingående. Jag såg timmar av beräkningar, olika program som användes för olika ändamål och information som behövde samlas in från flera håll innan den kunde presenteras för klienten på ett begripligt sätt. Det var ett arbete som krävde både kunskap och tålamod, men som också innehöll mycket repetitivt arbete. Med en av mina astrologer såg jag hur lång tid hon lade på ett samtal, förberedelse och allting däremellan, hon - liksom många andra - använde också flera verktyg utöver astrologi. Mamma arbetar med skriftliga rapporter och det tar väldigt lång tid och 18000 ord för att få med allting i en fullskalig årsrapport.

Den här processen intresserade mig så jag började prata med fler människor som arbetade med astrologi, Human Design, numerologi och andra former av personlig vägledning.

Samma problem dök upp överallt.

Många satt fast i arbetsflöden som såg ungefär likadana ut som de gjorde för tio eller femton år sedan. En stor del av tiden gick åt till att samla information, sammanställa rapporter och hantera administration.

Så fröken Aida fick en idé…

BETY Engine - Coacheras superverktyg

Vi tyckte att coachernas tid kunde användas bättre, de gör för mycket jobb för en för låg kostnad. Det blev utgångspunkten för det vi byggde.

BETY Engine är = Blueprint Esoteric Transformation Yield

BETY Engine samlar flera olika system och analysmetoder i ett arbetsflöde. I stället för att hoppa mellan olika verktyg kan användaren skapa rapporter från ett och samma ställe.

Min mamma satt i flera veckor och kontrollerade datum, planeter och matade mig med data för att se till att plattformen blir TOP NOTCH. Sen gjorde vi samma sak med coacher för de andra alternativen, så som Human Design och så vidare.

Målet är att minska tiden som går åt till sådant som sker före och efter mötet, så att coachen kan fokusera på själva läsningen och göra en mycket djupare och genomgående rapport till sin klient. Klienten får mycket mer för pengarna och coachen kan boka in fler klienter.

Efter att ha använt astrologiska konsultationer i många år så vet jag hur mycket värde en skicklig vägledare kan skapa.

Efter att ha sett arbetet bakom kulisserna vet jag också hur mycket tid som går förlorad på sådant som egentligen borde kunna göras enklare.

BETY är vårt försök att lösa det problemet.

Vilka verktyg finns i BETY?

Hur funkar det?

Det här är min favoritdel - korrekt data.

Innan du frågar så ska jag svara:
”Men Aida, om mina klienter är från andra länder?”
- Pff, BETY Engine har stöd för över 20 språk.
Pang. Boom. Avklarat.

När en klient ger coachen sin födelsedata så räknar BETY ut astronomiska positionsdata från NASA Jet Propulsion Laboratory. Det är samma typ av data som används inom rymdforskning för att beräkna himlakroppars positioner med mycket hög precision. Positionerna hämtas alltså från etablerade astronomiska tabeller. Inga gissningar och inga halvdana läsningar.

Det är också viktigt att förstå att de olika metoderna i BETY inte fungerar på exakt samma sätt.

1. Astrologi, Human Design och Astrokartografi bygger på planetpositioner och astronomiska beräkningar.

2. Numerologi och biorytmer bygger på matematiska beräkningar utifrån födelsedata.

3. Ansiktsläsning utgår från bildanalys.

AI används sedan för att skapa en väldigt intressant rapport att läsa som coachen slipper spendera en vecka på att skriva. AI hittar inte på datan, datan är exakt beräknad. AI’n hjälper coachen att skriva en genomgående rapport så att ingenting missas.

Dess uppgift är att hjälpa till att formulera informationen i ett språk som är begripligt och användbart.

Prova helt gratis

Du har en superbra chans att vara med som en early adopter nu och berätta om det är något som du saknar i BETY Engine, om det är något som bör anpassas för att bli ännu bättre.

Är du coach och vill se om denna plattform är för dig, för all del, prova den gratis! Du kommer att älska den. Jag älskar den och de coacher som vi har testat den på hittills älskar den också.

1. Kasta in dig här: https://betyengine.com

2. Klicka på den gula knappen: starta gratis

3. Välj inloggningsmetod för att få en länk till din mail

4. Gå in på din mail för att klicka på länken (kolla också spam)

5. Vips, du är inloggad!

6. Härifrån är det bara att utforska, plattformen kommer att guida dig!

7. Klicka på “Klienter“ för att skapa dig själv som klient och sen testa dig fram!

Du kan skapa tre rapporter gratis och efter det så väljer du vilken betalningsplan som du vill ha för att kunna använda plattformen och skapa rapporter som du säljer till dina klienter. Dessa rapporter kan du anpassa hur mycket du vill, lägga till vad du vill, ta bort vad du vill och så vidare.

Nästa gång som du loggar in så klickar du på logga in längst upp till höger och så får du inloggningslänk på din mail igen. Du behöver aldrig ha koll på lösenord.

Hur tar jag betalt?

Betalningssytem är inbyggt! Denna plattform ersätter massa krångel. Här har du både läsningarna och betalningssytemet ordnat. Du kopplar på ett Stripe-konto och kör igång på några minuter.

Det finns fler skitschyssta funktioner som inte finns i några andra plattformar. Den här är helt unik i sitt slag och vi är så sjukt stolta över den!

Fråga mig vad du vill i chatten!
Jag vill att alla dessa fantastiska astrologer och coacher ska kunna göra mer av det som de älskar och tjäna pengar på det. Och jag och min man älskar att skapa produkter, så vi fick nöjet att göra det!

.Aida

Bonus: Man kan se dagens status för varje klient, varje dag om man vill ge dem löpande uppdateringar och göra det som en tjänst.

Det som vi sällan tänker på är att maten som vi äter knappt smakar beskt längre. Vi har förädlat bort det. Salladen ska vara mild, grönsakerna söta, och de bittra örterna som mormor tog en skvätt av före maten saknas i de flesta kök idag. Beskan drog igång matsmältningen redan innan första tuggan.

Därför så ska vi prata om maskros här. I samma anda som mina texter om rosenrot, graviola och berberine, så vill jag ge dig en genomgång av vad maskrossaft gör för kroppen och så kan du se om det är något som skulle kunna hjälpa dig. På sätt och vis är maskros raka motsatsen till rosenrot. Rosenrot lugnar nervsystemet och jobbar uppåt, medan maskros är en gammal hederlig bitterört som jobbar nedåt, i magen. Rosenrot kan du läsa om här:

En titt på maskros-roten

Maskros, eller Taraxacum officinale, är ogräset som de flesta bara trampar på och kämpar mot hela sommaren med gräsklippare och ogräsmedel. Den är släkt med kamomill och malört, och både roten och bladet har använts i europeisk örtmedicin i hundratals år. Roten skördas på hösten, då den är som rikast, och det är roten som de flesta safter görs på.

Maskros har en förvånansvärt rik sammansättning för att vara ett “ogräs”. Bitterämnena, eller sesquiterpenlaktoner som de egentligen heter, är det som ger maskros sin bittra smak, och det är just smaken som är hela poängen.

Inulin är en prebiotisk fiber som det finns rikligt av i roten. Det bryts inte ner uppe i magen, utan vandrar vidare ner till tjocktarmen, där det blir näring åt alla goda tarmbakterier. Sedan så har vi kalium, främst i bladet, tillsammans med en rad polyfenoler och flavonoider, till exempel kaffesyra och klorogensyra, som står för den antioxidativa effekten.

Den europeiska läkemedelsmyndigheten EMA har en egen monografi för maskros, och klassar den som traditionellt använd vid lätta matsmältningsbesvär som uppblåsthet och trög mage, vid tillfällig aptitlöshet, och som mild vätskedrivare för att spola urinvägarna. Värt att veta är att den klassningen vilar på lång traditionell användning, inte på klinisk bevisning. Maskros är väletablerad, men det är inte ett läkemedel du får på recept om man säger så.

Beskan är hemligheten

Detta är det mest fascinerande med maskros. När det bittra träffar tungan, så känner särskilda smakreceptorer som heter T2R av det direkt. Det är samma sorts receptorer som också finns längre ner i mag- och tarmkanalen. Den bittra signalen drar igång en hel kedja, mer saliv, mer magsaft, och framför allt mer galla.

Galla behöver du för att bryta ner fett. Genom att gallan kommer igång på rätt ställe i processen, så blir det ofta en lättare känsla efter en tung måltid. Det är därför som bitterörter alltid har tagits före maten och inte efter. Du förbereder helt enkelt systemet, istället för att försöka släcka en brand som redan har brunnit.

Det är därför som du faktiskt måste smaka beskan. En bitterört som du sväljer i en kapsel, utan att känna smaken, tappar halva sin poäng, eftersom det är själva mötet med smakreceptorerna som sätter igång hela kedjan. Lite bakvänt, kanske. Den bittra smaken är själva medicinen.

Tradition, mekanism och vetenskap

Jag bygger aldrig min research eller texter på enbart studier, och det finns en viktig anledning till det. De stora, dyra kliniska studierna görs nästan uteslutande på sådant som går att patentera och sälja som läkemedel. Ett ogräs som växer i varenda vägkant kan ingen ta patent på, så det finns helt enkelt inga pengar att tjäna på att bekosta forskning på maskros. Frånvaron av ett forskningsberg betyder alltså inte att örten saknar effekt, den betyder bara att ingen har haft ett ekonomiskt intresse av att bevisa den. Just detta upprepar jag i alla texter därför att oavsett vilken av dessa tillskott som du landar på första gången hos mig, så vill jag att det är en av de första sakerna som du lär dig.

Ovanpå det finns ett rent praktiskt problem med just maskros. En bitterört går nästan inte att testa blint, eftersom du känner direkt på smaken om du fått örten eller placebo. Själva verkningsmekanismen, smaken, gör den i princip omöjlig att klämma in i den modell som den moderna vetenskapen kräver.

Hundratals år av traditionell användning i europeisk örtmedicin är dock starka bevis enligt mig. En tydlig och väldokumenterad fysiologisk mekanism, där beskan väcker galla och matsmältning. En mänsklig studie från 2009 bekräftade den vätskedrivande effekten, på djur tömmer maskros magsäcken snabbare och får tarmen att arbeta, och rotens inulin har en dokumenterad, positiv effekt på tarmens goda bakterier. Maskros har haft en viktig roll i kök och örtmedicin långt innan någon brydde sig om att testa och mäta den.

Vad maskros är bra för

Matsmältning och uppblåsthet är där maskros lyser starkast. Många märker en lättare mage, mindre gas och mindre spänning efter maten, och det är precis här beskan och den gamla traditionen pekar åt samma håll. När gallan och magsaften kommer igång ordentligt redan innan du äter, så får kroppen de verktyg den behöver för att ta hand om en tung måltid, istället för att hamna på efterkälken.

Lever och galla. Maskros har en av sina äldsta och mest klassiska användningar som stöd för leverns och gallans naturliga arbete, just genom att den sätter fart på gallflödet. Det är ingen slump att örten återkommer i bittertinkturer i hela Europa.

Aptit. Bitterörter har i generationer använts för att väcka aptiten inför en måltid, och det är ett av de traditionella bruk som EMA erkänner.

Mild vätskebalans. Den vätskedrivande effekten har både traditionen och ett första mänskligt stöd bakom sig, och kan kännas skönt under perioder då kroppen håller vatten.

Kroppens egen reningsört. Maskros är en av de mest klassiska reningsörterna vi har, och av en enkel anledning. Den sätter fart på gallflödet, och gallan är en av kroppens absolut viktigaste vägar att transportera ut det den vill göra sig av med. Mer galla och bättre flöde betyder att kroppen får hjälp att göra precis det som den är byggd för. Det är därför som maskros i alla tider har använts för att rensa, avgifta och nollställa systemet.

Hur du använder produkten

Maskrossaften från Bräutigams är en koncentrerad, flytande örtsaft på maskrosrot. Innehållet är skönt avskalat: maskrossaft, med sorbitol och sorbinsyra som konservering. Den flytande formen gör den lätt att dosera och, allra viktigast, lätt att faktiskt smaka.

Doseringen på förpackningen är en tesked utspädd i ungefär ett kvarts glas vatten, före frukost och lunch.

Så här får du ut mest av den:

Tajming: Ta den före maten, inte efter. Hela grejen är att förbereda matsmältningen, så ta den ca en kvart innan du äter.

Smaka: Spä med vatten, men inte så mycket att beskan försvinner. Det är ju smaken som drar igång reaktionen.

Börja lågt: Är du ovan vid bitterörter, så kör en gång om dagen först, och känn efter innan du går upp till två.

Mät: Logga hur magen känns efter maten, uppblåstheten och tyngden. Märker du ingen skillnad efter ett par veckor? Då är det helt enkelt inte din grej, och då är det bara att lägga flaskan åt sidan utan dåligt samvete.

Viktigt

Maskros tolereras väl av de allra flesta. Men det finns ett par undantag som du verkligen inte ska hoppa över.

Galla och lever. Eftersom maskros sätter fart på gallproduktionen, så ska du inte ta den om du har gallsten, stopp i gallvägarna, inflammation i gallgångarna eller leversjukdom. Att trycka på en blockerad gallväg är inte ofarligt. Det här är inte finstilt, det är den absolut viktigaste varningen i hela texten.

Allergi. Maskros är en korgblomma, så om du är allergisk mot till exempel malört, kamomill eller gråbo, så kan du reagera på den med.

Mediciner. Tar du vätskedrivande, blodsockersänkande eller litium, så prata med läkare först, eftersom maskros (i teorin) kan påverka dem. Och sätt aldrig ut en ordinerad behandling på egen hand när mediciner är involverade.

Graviditet och amning. Här saknas data, så avstå för säkerhets skull.

Och det allra viktigaste: maskros är till för lätta, tillfälliga besvär. Om uppblåstheten, tröttheten eller magproblemen håller i sig, så skulle jag göra ordentliga tester hos läkare eller funktionsläkare istället för att luta mig mot en ört. Var smart, utifrån just din situation.

Var du hittar bra maskrossaft

Det bästa med maskros är att tröskeln för att prova är så låg. Det här är inget dyrt, krångligt tillskott. Det är en enkel, ren örtsaft som kostar nästan ingenting i jämförelse med vad den kan göra för din matsmältning, och du vet redan inom en vecka om det är din grej.

Som med alla örter handlar det om ren råvara och en ärlig innehållsförteckning, och maskrossaften från Bräutigams hos Biohack Balance är precis det, avskalad och rak rakt igenom. Det är den jag själv rekommenderar.

👉 Använd koden AIDA15 i kassan, så får du 15 % rabatt direkt hos Biohack Balance.

https://biohackbalance.se/butik/kosttillskott/maskrossaft-100-ml-brautigams

Mer än en bitter shot

Det som de flesta avfärdar som ett ogräs i vägkanten är ett av de enklaste, billigaste och mest beprövade verktyg som du kan lägga till i din vardag. Det kräver ingen omställning och ingen ny stor rutin, bara en tesked besk saft före maten.

Ge det en vecka. Ta din maskrossaft före frukost och lunch, och lägg märke till hur magen känns efteråt, hur mycket det känns i magen efteråt. Jag tror att du kommer att känna skillnaden. Det gör mina biohacker-läsare, och det gjorde våra mormödrar långt före oss.

Disclaimer: Detta är inte medicinsk rådgivning. Rådgör alltid med läkare innan du börjar med nya tillskott, särskilt om du tar mediciner, har gallbesvär eller leverproblem, är gravid eller ammar, eller har en pågående hälsoproblematik.

Källor

Clare BA, Conroy RS, Spelman K. The diuretic effect in human subjects of an extract of Taraxacum officinale folium over a single day. J Altern Complement Med. 2009;15(8):929-934. doi:10.1089/acm.2008.0152 (den enda direkta humanstudien: ökad urinfrekvens och utsöndringskvot, bladextrakt, n=17, en dag)

European Medicines Agency, Committee on Herbal Medicinal Products (HMPC). European Union herbal monograph on Taraxacum officinale F.H. Wigg., radix. EMA/HMPC/475726/2020. (klassningen traditional use för matsmältning, aptit och urinvägar; kontraindikation vid gallbesvär)

European Medicines Agency, HMPC. Community herbal monograph on Taraxacum officinale Weber ex Wigg., folium. EMA/HMPC/579636/2008. (bladets traditionella indikation, vätskedrivande)

Trojanová I, Rada V, Kokoška L, Vlková E. The bifidogenic effect of Taraxacum officinale root. Fitoterapia. 2004;75(7-8):760-763. (rotens inulin och effekt på tarmens bifidobakterier)

Jin YR, et al. The effect of Taraxacum officinale on gastric emptying and smooth muscle motility in rodents. Neurogastroenterol Motil. (djurstudie: magsäckstömning och tarmmotilitet hos gnagare)

Wirngo FE, Lambert MN, Jeppesen PB. The Physiological Effects of Dandelion (Taraxacum officinale) in Type 2 Diabetes. Rev Diabet Stud. 2016;13(2-3):113-131. (översikt, blodsocker och inulin; till stor del prekliniskt)

González-Castejón M, Visioli F, Rodriguez-Casado A. Diverse biological activities of dandelion. Nutr Rev. 2012;70(9):534-547. (bred översikt över maskros bioaktiva ämnen och prekliniskt underlag)

Här kommer Rosenrot in. Rosenrot är en av mina absoluta favorittillskott. Ever. Jag har grävt i forskningen kring Rhodiola rosea, och i samma anda som mina tidigare inlägg om Graviola och Berberine så vill jag ge dig en genomgång av vad roten faktiskt gör, vad den inte gör, och hur du använder den på ett sätt som är värt både din tid och dina pengar.

Vad är rosenrot?

Rosenrot är en seg liten fjällväxt som trivs i kyla och höjd, i den skandinaviska fjällvärlden, i Alperna och i Sibirien. Roten och jordstammen har använts i nordisk och rysk folkmedicin i hundratals år, för att hålla uthålligheten uppe och tröttheten borta under långa, tuffa vintrar.

De verksamma ämnena är framför allt rosaviner och salidrosid, och det är halten av dem som avgör om ett extrakt är bra eller inte. Rosenrot räknas som en adaptogen – en växt som tycks hjälpa kroppen att anpassa sig till stress snarare än att piska upp den. Tanken är att den dämpar kroppens stressrespons via HPA-axeln och kortisolet, istället för att ge en kortvarig kick som sedan kraschar.

Värt att veta: den europeiska läkemedelsmyndigheten EMA har en monografi för rosenrot och godkänner den för tillfällig lindring av stressrelaterade symtom som trötthet och svaghetskänsla. Det är en klassning som vilar på lång traditionell användning snarare än på fullständig klinisk bevisning. Rosenrot är alltså väletablerad, men inte ett registrerat läkemedel i samma mening som något som du får på recept.

Forskningen

Rosenrot tillhör de adaptogener som faktiskt har studerats på människor i kontrollerade försök, inte bara i provrör och på råttor. Här är vad de bättre studierna pekar mot.

Stress och utmattning. I en svensk fas III-studie så fick personer med diagnostiserat utmattningssyndrom standardiserat rosenrotextrakt under flera veckor. De som fick rosenrot upplevde tydligt mindre trötthet, bättre koncentrationsförmåga – och, intressant nog, en lägre kortisolstegring på morgonen, alltså en mätbart dämpad stressrespons. Det är ovanligt att se en naturlig produkt påverka en hård biologisk markör så som kortisol så pass tydligt.

Mental skärpa under press. De mest kända studierna gjordes på läkare på nattjour och studenter under tentaperiod – alltså människor som var trötta och stressade på riktigt. Resultatet gick åt samma håll: mindre mental trötthet, bättre uthållighet i koncentrationskrävande uppgifter.

Fysisk uthållighet. Här finns det nyaste och starkaste underlaget. En metaanalys från 2025 som vägde samman 26 randomiserade studier med 668 deltagare visade att rosenrot förbättrade syreupptagningsförmågan (VO₂max), tiden till utmattning och prestationen på tidslopp. Den minskade också markörer för muskelskada och mjölksyra efter träning och stärkte kroppens antioxidantförsvar. Effekterna var statistiskt säkerställda men små till måttliga, och tycktes större vid doser över 600 mg per dag.

Men andra argument är också att studierna är ofta små, mätmetoderna spretar, och just på inflammationsmarkörer som IL-6 och CRP såg metaanalysen ingen säker effekt alls.

Men det är värt att fråga sig varför underlaget ser ut så här. De riktigt stora, dyra kliniska prövningarna – de med tusentals deltagare som ger ett läkemedel dess tyngd – finansieras nästan uteslutande av läkemedelsbolag. Och inget bolag lägger hundratals miljoner på att bevisa effekten hos en växt som ingen kan ta patent på. Det finns helt enkelt inga pengar att tjäna på en rot som vem som helst får odla, extrahera och sälja. Att rosenrot inte vilar på samma forskningsberg som en patenterad molekyl handlar alltså minst lika mycket om ekonomi som om biologi.

Bästa områdena för rosenrot

1. Stress och mental trötthet. Det starkaste användningsområdet. Många beskriver en lugnare, mer uthållig energi och kortare återhämtningstid efter pressade perioder, utan att bli dämpade eller uppvarvade.

2. Fysisk energi och träning. Ett genuint bra komplement för dig som tränar eller bara vill ha mer i tanken i vardagen. Bättre uthållighet, mindre träningsvärk, snabbare återhämtning.

3. Återhämtning och allmänt välmående. Antioxidantstödet och den dämpade stressresponsen gör rosenrot till en rimlig grundsten när livet går i för högt varv under en period.

Rosenrot + Graviola + Berberine

Om du läste min tidigare text om Berberine och Soursop, så kan det vara intressant, därför att de är alla verktyg som täcker tre olika hörn av modern ohälsa. Du kan läsa den texten här senare.

• Graviola → antioxidanter och cellulärt stöd

• Berberine → blodsocker och metabol balans

• Rosenrot → stress, mental och fysisk energi, återhämtning

Tillsammans rör de vid tre av de vanligaste anledningarna till att vardagen sliter: ämnesomsättning, oxidativ belastning och stress. Det finns inga kända negativa interaktioner mellan dem. Men, ingen av dem ersätter sömn, rörelse och mat, såklart. De är stöd, inte genvägar, det är alltid viktigt att påpeka.

Så använder du rosenrot

• Dos: 200–600 mg standardiserat extrakt per dag. Vill du ha ut det mesta av träningseffekten så landar du i övre delen av spannet.

• Standardisering: Leta efter ett extrakt som anger 3 % rosaviner och 1 % salidrosid. Står det inget om halterna vet du inte vad du betalar för.

• Tajming: På morgonen eller före en tufft pass – rosenrot kan vara lätt stimulerande, så undvik att ta det senare på kvällen.

• Varva: Kör gärna 4–8 veckor och pausa sedan 2–4 veckor. Det verkar hjälpa effekten att hålla i sig.

• Mät: Logga energi, stressnivå och sömn. Märker du ingen skillnad efter några veckor så kan du behöva justera dosen, eller så är det helt enkelt ingenting för dig och då kan du kika på Ashwagandha istället

Risker?

Rosenrot tolereras mycket väl vid rekommenderade doser. De biverkningar som förekommer är milda och ovanliga – yrsel, muntorrhet eller sömnsvårigheter om man tar det för sent på kvällen. Undvik vid graviditet och amning, eftersom data saknas.

Och det viktigaste: rosenrot är till för tillfällig lindring av lätt stress. Om din trötthet eller nedstämdhet håller i sig länge efter att du har börjat ta Rosenrot så skulle jag rekommendera att göra tester hos en funktionsläkare. Om du redan tar receptbelagd medicin, så bör du prata med en läkare innan du börjar – och du bör aldrig sätta ut en ordinerad behandling på egen hand. Rosenrot är ett komplement till en sund vardag, inte en ersättning för vård, så beroende på din problematik, var smart.

Var du hittar bra rosenrot

Kvalitet och rätt standardisering är allt med adaptogener. Jag rekommenderar rosenrotextraktet hos Biohack Balance - ordentligt standardiserat och transparent med innehållet.

👉 Använd koden AIDA15 i kassan för 15 % rabatt.

https://biohackbalance.se/butik/kosttillskott/rhodiola-rosea-60-kapslar-thorne

Disclaimer: Detta är inte medicinsk rådgivning. Rådgör alltid med läkare innan du börjar med nya tillskott, särskilt om du tar mediciner, är gravid eller ammar, eller har en pågående hälsoproblematik.

Källor

1. Olsson EMG, von Schéele B, Panossian AG. A randomised, double-blind, placebo-controlled, parallel-group study of the standardised extract SHR-5 of the roots of Rhodiola rosea in the treatment of subjects with stress-related fatigue. Planta Med. 2009;75(2):105–112. — (svenska utmattningsstudien: trötthet, koncentration, sänkt kortisolrespons; 576 mg/dag)

2. Darbinyan V, Kteyan A, Panossian A, Gabrielian E, Wikman G, Wagner H. Rhodiola rosea in stress induced fatigue — a double blind cross-over study of a standardized extract SHR-5 ... on the mental performance of healthy physicians during night duty. Phytomedicine. 2000;7(5):365–371. — (läkare på nattjour)

3. Spasov AA, Wikman GK, Mandrikov VB, Mironova IA, Neumoin VV. A double-blind, placebo-controlled pilot study of the stimulating and adaptogenic effect of Rhodiola rosea SHR-5 extract on the fatigue of students caused by stress during an examination period ... Phytomedicine. 2000;7(2):85–89. — (studenter under tentaperiod)

4. Shevtsov VA, Zholus BI, Shervarly VI, et al. A randomized trial of two different doses of a SHR-5 Rhodiola rosea extract versus placebo and control of capacity for mental work. Phytomedicine. 2003;10(2–3):95–105. — (161 kadetter; dosjämförelse)

5. Wang X, Yang X, Gao Z, Zeng J, Liu Y. The effect of Rhodiola rosea supplementation on endurance performance and related biomarkers: a systematic review and meta-analysis. Front Nutr. 2025;12:1645346. doi:10.3389/fnut.2025.1645346 — (metaanalysen: 26 RCT, 668 deltagare; VO₂max, uthållighet, muskelskada, antioxidanter; ingen effekt på IL-6/CRP)

6. Ishaque S, Shamseer L, Bukutu C, Vohra S. Rhodiola rosea for physical and mental fatigue: a systematic review.BMC Complement Altern Med. 2012;12:70. doi:10.1186/1472-6882-12-70 — (underlag för brasklappen: små studier, spretiga metoder)

7. Ivanova Stojcheva E, Quintela JC. The Effectiveness of Rhodiola rosea L. Preparations in Alleviating Various Aspects of Life-Stress Symptoms and Stress-Induced Conditions — Encouraging Clinical Evidence. Molecules. 2022;27(12):3902. doi:10.3390/molecules27123902 — (översikt över stress- och prestationsstudier)

8. European Medicines Agency, Committee on Herbal Medicinal Products (HMPC). European Union herbal monograph / Assessment report on Rhodiola rosea L., rhizoma et radix. EMA/HMPC/232091/2011 & EMA/HMPC/232100/2011 (2011, rev. 2024). — (EMA-klassningen “traditional use”, indikation, dos, graviditet/amning)

1953, en dimmig natt i San Francisco.
En man raglar ut från en bar, ögonen vidgade av skräck, hallucinationerna tar över hans sinne. Han vet inte att agenter från Central Intelligence Agency (CIA) i skuggorna observerar och antecknar varje steg av hans kollaps – ett glas LSD, en hallucinogen drog, som han aldrig bad om har just gjort honom till en försökskanin i ett hemligt experiment.

Så började MK Ultra, ett CIA-program för tankekontroll som mellan 1953 och 1973 blev ett krig mot människors sinnen under kalla krigets paranoia. Namnet var medvetet intetsägande: "MK" var en intern kodbeteckning för att projektet ägdes av CIA:s tekniska avdelning (Technical Services Staff), och "Ultra" ett godtyckligt kodord. Med droger som LSD, elchocker och psykologisk tortyr förstörde de liv för att testa metoder att styra beteende, radera minnen och knäcka fiender, allt maskerat som nationell säkerhet.

Elituniversitet som Harvard och Yale tog emot CIA:s blodspengar för att genomföra experimenten och hålla tyst om övergreppen. Programmet kostade enligt olika uppskattningar mellan 10 och 25 miljoner dollar (ungefär 120–300 miljoner dollar i dagens penningvärde) och infiltrerade över 80 institutioner, allt från sjukhus till fängelser.

Djävulens plan

Koreakriget rasar i början av 1950-talet, och amerikanska soldater kommer hem från fångläger i Nordkorea som skuggor av sig själva – tomma skal, med minnen raderade och livsenergin krossad. CIA:s chef, Allen Dulles, ser det som ett hot som han inte kan ignorera. Han är övertygad om att Sovjetunionen och dess allierade har utvecklat avancerade tekniker för tankekontroll, inspirerade av rapporter om hjärntvättade krigsfångar som upprepade kommunistisk propaganda utan motstånd.

Den 13 april 1953 så godkänner han MK Ultra, ett hemligt program för att slå tillbaka med samma grymma metoder – kosta vad det kosta vill i människoliv och moral. Men MK Ultra föddes inte ur tomma intet. Det byggde på tidigare CIA-projekt som redan hade börjat gräva i människors psyken. Project Bluebird, lanserat 1950, var ett första steg där CIA testade hypnos och droger så som sömnmedel, morfin, marijuana och meskalin för att tvinga fram bekännelser under förhör, ofta på misstänkta spioner. Året efter, 1951, så växte det till Project Artichoke, som utforskade ännu mörkare territorium: kunde man programmera en människa att mörda på kommando eller glömma sina handlingar helt? Dessa projekt var grogrunden för MK Ultra, men rötterna sträckte sig egentligen ännu längre tillbaka. Under andra världskriget hade nazistiska forskare i koncentrationsläger som Dachau experimenterat med meskalin – en hallucinogen drog från kaktusar – och injicerat den i fångar för att se hur deras sinnen kunde brytas ner och omprogrammeras. CIA:s intresse väcktes av dessa grymheter, inte för att fördöma dem, utan för att kopiera och utveckla dem, enligt dokument som senare avslöjades.

I spetsen för MK Ultra stod Sidney Gottlieb, en kemist känd som "The Poisoner" (Förgiftaren) för sin förmåga att blanda dödliga substanser. Hans första drag var att försöka skaffa hem stora mängder LSD, en ny och kraftfull hallucinogen drog, från det schweiziska läkemedelsföretaget Sandoz. CIA ska ha avsatt 240 000 dollar för ändamålet – en siffra som dock delvis bygger på ett känt missförstånd om hur stora lager Sandoz faktiskt hade. Gottlieb, som enligt "The Minds of Men" styrde programmet med en kall, vetenskaplig precision, hade en vision som gick bortom experiment. Målet var att utveckla ett "sanningsserum" för att knäcka fiender under förhör och skapa en "Manchurian Candidate" – en människa så totalt kontrollerad att hon kunde utföra order, som att mörda, utan minne eller samvete, perfekt för kalla krigets krigföring.

Men ambitionerna stannade inte där. Redan i ett internt dokument från föregångaren Project Artichoke 1952 ställdes frågan rakt ut: kunde man få kontroll över en individ så att han lyder order mot sin egen vilja – till och med mot grundläggande naturlagar som självbevarelsedriften? (Project ARTICHOKE-dokument, 1952). Denna besatthet drev MK Ultra till extrema handlingar: dödsfall, som fallet med Frank Olson där en CIA-forskare doserades med LSD och föll till sin död från ett hotellfönster 1953, drogtest på ovetande medborgare och experiment i hemliga labb.

CIA:s hemliga tortyr

Operation Midnight Climax förvandlade CIA-lägenheter i San Francisco, inredda som bordeller, till skräckhus: män lockades in, doserades med LSD och filmades bakom speglar medan agenter observerade deras sammanbrott. Agenten George Hunter White, som ledde operationen, sammanfattade saken cyniskt i ett brev till Gottlieb 1971: arbetet var "fun, fun, fun" – var annars kunde en frisk amerikansk pojke ljuga, döda, fuska, stjäla och våldta med myndigheternas välsignelse? (Whites brev till Sidney Gottlieb, citerat i bl.a. History och senatsutredningens material). I Kentucky låstes sju drogberoende personer in och gavs LSD i 77 dagar i sträck – ett kallblodigt test av mänsklig uthållighet.

Elchock och Psykologisk terror: I Montreal blev Dr. Donald Ewen Cameron CIA:s bödel. Med drygt 69 000 dollar (omkring 780 000 dollar i dagens penningvärde) satte han patienter i drogkoma i tre månader och utsatte dem för extrema elchocker för att "omprogrammera" deras hjärnor.

Normal elektrokonvulsiv terapi (ECT), som användes för att behandla depression, gav korta pulser på runt 1 ampere i högst 12 sessioner över flera veckor – men Cameron zappade sina offer med upp till 360 sessioner, ofta flera gånger om dagen, med strömmar som kunde vara dubbelt så starka och pågå mycket längre. Han spelade också ändlösa meddelanden för att “skriva över” deras egna identiteter.

Extrema subprojekt och Project Monarch

Subproject 54: Radera minnen med ljudvågor

Subproject 54, planerat under Sidney Gottliebs ledning, skulle använda sub-aurala (under hörbar nivå) ljudvågor för att radera minnen och "omprogrammera" försökspersoners psyken. Enligt deklassificerade FOIA-dokument föreslogs idén att bryta ner hjärnans minnesstrukturer med ultraljud eller lågfrekventa vibrationer, men det är oklart i vilken utsträckning experimenten faktiskt genomfördes – delprojektet ska enligt vissa uppgifter ha lagts ner. Mycket går inte att fastställa eftersom Richard Helms lät förstöra stora delar av arkivet 1973 (Senatsförhör 1977).

MKDELTA: Droger som dödliga vapen

MKDELTA var ett parallellt subprojekt inom MK Ultra, aktivt på 1960-talet, med fokus på att utveckla och testa droger för att förgifta eller eliminera fiender i hemliga operationer. Enligt FOIA-dokument så handlade det om att skapa kemiska vapen som kunde administreras utan att lämna spår – från LSD i höga doser till mer exotiska gifter som BZ (ett hallucinogen som orsakar delirium) och sarin (en nervgas).

CIA:s mål var att använda dessa i fältoperationer mot sovjetiska agenter eller andra hot, vilket bekräftas av en rapport från 1963 som nämner "kemiska medel för neutralisering" (FOIA). Tester skedde på ovetande försökspersoner, inklusive fångar och civila, och Gottlieb övervakade personligen experiment där små doser gavs för att studera dödliga gränser. MKDELTA:s koppling till Frank Olsons död antyder att projektet även fungerade som en testbädd för att dölja mord som olyckor.

Read more

Här är en enkel guide till dig som vill gå den naturliga vägen till blodsockerkontroll och hälsa. Det är nästan alltid värt att testa den naturliga vägen först. Och jag måste såklart påpeka det självklara - ingenting ersätter en bra kost. Så tillskott kommer inte att hjälpa dig om din kost är full av skit.
Så, nu har jag sagt det. Moving on.

Vad är Soursop/Graviola och Berberine?

• Graviola (Annona muricata): kommer från ett tropiskt träd som växer i Central- och Sydamerika, Karibien och delar av Afrika och Asien. Både frukt och blad har länge använts inom folkmedicin. I tillskottsform så används oftast extrakt från blad eller frukt, rikt på antioxidanter, flavonoider, polyfenoler och unika acetogeniner.

  Graviola är populärt för sitt starka antioxidantstöd, potentiella effekter på blodsocker och inflammation samt som ett allmänt stöd för immunförsvar och välmående. Det ses ofta som ett mjukt, växtbaserat tillskott som kompletterar andra biohackingstrategier för den som vill stärka kroppen naturligt.

• Berberine (från Purovitalis): är en naturlig växtalkaloid som utvinns från flera olika växter, bland annat berberis, guldtråd och mahonia. Det har använts inom traditionell kinesisk och ayurvedisk medicin i tusentals år och är idag ett av de mest välstuderade naturliga tillskotten för metabola hälsan.

  Berberine aktiverar bland annat enzymet AMPK (kroppens ”metaboliska master switch”) och har i studier på människor visat tydliga effekter på blodsockerkontroll, förbättrad insulinkänslighet, sänkning av HbA1c, stöd för viktminskning och bättre blodfetter (kolesterol och triglycerider). Många använder det som ett naturligt komplement eller alternativ till metformin vid insulinresistens och metabola utmaningar.

Hur fungerar de var för sig – och tillsammans?

Berberine fungerar främst genom att aktivera enzymet AMPK – kroppens “metaboliska master switch”. Det förbättrar insulinkänsligheten, ökar glukosupptaget i cellerna, sänker blodsocker och stödjer fettförbränning och viktreglering.

Soursop Graviola bidrar med ett brett antioxidant- och antiinflammatoriskt stöd genom flavonoider, polyfenoler och unika acetogeniner. Det kan bland annat hämma enzymer som bryter ner kolhydrater i tarmen och ge generellt cellskydd.

Tillsammans så kompletterar de varandra fint: Berberine ger en stark, riktad effekt på blodsocker och metabolism medan Graviola lägger till ett mer övergripande antioxidant- och inflammationsdämpande skydd. Många upplever att kombinationen ger både stabilare blodsocker och ett mer bättre välmående. Klassiskt biohacking: enkelt, naturligt och tillgängligt.

Praktiska biohacking-tips med Graviola + Berberine

Dosering som funkar för de flesta:
Börja med 1 kapsel Graviola (400 mg) + 1 kapsel Berberine (200 mg dihydroberberine) per dag.
När du känner hur kroppen reagerar så kan du efter 1–2 veckor gå upp till 2 kapslar av varje (sprid ut över dagen) om du vill ha starkare effekt.

Bästa tidpunkt på dagen:
Ta dem ca 30 minuter före måltid för bästa blodsockereffekt.
Rekommenderad fördelning:
– 1 kapsel av varje före frukost
– 1 kapsel av varje före middag/kvällsmål (om du kör två doser)

Detta är optimalt eftersom både berberine och graviola hjälper till att dämpa blodsockerstigningen efter mat.

Andra bra tips:

• Drick ett stort glas vatten tillsammans med kapslarna – både Graviola och berberine mår bra av vätska!

• Ta dem tillsammans med en måltid som innehåller lite fett (t.ex. avokado, olivolja eller nötter) – det kan förbättra upptag av de fettlösliga ämnena.

• “Cykling” ger bäst effekt: 4–8 veckor på, 2–4 veckor paus för att undvika tolerans och göra det enklare för magen.

• Ha koll på effekterna: Använd CGM om du vill (kontinuerlig glukosmätare) - (detta gör inte jag), eller mät fastande blodsocker på morgonen. Logga också energi, sötsug, vikt och hudkvalitet (det gör jag).

Vanligt misstag att undvika: Att ta dem på tom mage om du är känslig i magen, eller att köra dem dag efter dag året runt utan pauser. Jag har inte känslig mage, så jag tar dem utan problem på tom mage.

Studier på människor

Graviola
En klinisk studie från 2009 (Arroyo et al.) på patienter med typ 2-diabetes visade att etanolextrakt av Graviola-blad (180–540 mg/dag) som tillägg till glibenklamid gav ytterligare sänkning av blodsockret. En annan randomiserad studie på 143 personer med förhöjt blodtryck visade att 200 g soursop-juice per dag under tre månader signifikant sänkte både systoliskt och diastoliskt blodtryck samt serumurinsyra.

Berberine
Mycket starkare evidens från studier på människor. Flera metaanalyser visar att berberine kan sänka fastande blodsocker, HbA1c och förbättra insulinkänslighet – effekter som ofta jämförs med metformin. En studie på 116 diabetiker visade cirka 20 % sänkning av fastande blodsocker efter 1 g/dag i tre månader. Det stödjer även viktminskning och bättre blodfetter.

Tillsammans: Det finns inga stora studier på just denna kombination, men mekanismerna kompletterar varandra väl (Graviola via enzymhämning och antioxidanter, Berberine via AMPK-aktivering). Många biohackers använder dessa som ett naturligt team för metabola utmaningar.

Starkaste områdena i korthet

1. Blodsockerkontroll
Båda tillskotten har visat lovande effekt på blodsocker och insulinkänslighet. Perfekt stöd för dig som vill stabilisera energin naturligt, tillsammans med low-carb-kost, promenader efter måltid och intermittent fasting. Många upplever mindre sötsug och jämnare energi.

2. Vikt och metabola utmaningar
Indirekt stöd via bättre blodsocker och lägre inflammation. Berberine har tydligast effekt på vikt och fettinlagring i studier. Graviola bidrar med extra antioxidanter. Dessa tillsammans kan göra att det är lättare att hålla en hälsosam vikt.

3. Hud, skönhet och anti-aging
Graviola ger glow och kollagenstöd via antioxidanter. Berberine hjälper mot inflammation som kan ge hudproblem. Ett naturligt alternativ till starka krämer.

4. Allmän inflammation och immunförsvar
Båda dämpar inflammation och stärker motståndskraften – ett sätt att hantera vardagliga påfrestningar utan att direkt ta till antibiotika eller antiinflammatoriska läkemedel.

Vettiga varningar

Inga tillskott är helt riskfria sägs det. Allt handlar om hur du använder dem, vilka doser som du använder och så vill man komma ihåg detta:

I Sverige och flera andra länder så hålls doserna i kosttillskott ofta medvetet nere av myndigheter som Livsmedelsverket och EU-regler. Målet är att tillskotten inte ska kunna klassas som läkemedel. Man vill hellre att folk vänder sig till receptbelagda mediciner när hälsoproblem uppstår.

Dessutom görs inte lika många stora, dyra studier på naturliga ämnen såsom Graviola och berberine. Anledningen är enkel: man kan inte ta patent på naturen. När det saknas ett starkt ekonomiskt incitament för läkemedelsbolagen att finansiera omfattande forskning så blir evidensen ofta begränsad till mindre studier, djurmodeller och traditionell användning.

Det är en av anledningarna till att jag skriver om dessa naturliga alternativ, helt enkelt för att ge dig verktyg att ta mer ansvar för din egen hälsa istället för att alltid behöva vända dig till starka mediciner för vardagliga utmaningar.

• Graviola: Risken för neurotoxicitet (Parkinson-liknande symtom) har främst observerats hos personer i vissa karibiska områden (främst Guadeloupe) som under många år haft ett mycket högt och regelbundet intag av både graviola-frukt och bladte. Det är den kroniska, höga exponeringen för acetogeniner som annonacin som har kopplats till atypisk parkinsonism i dessa populationer. Vid normala doser i kosttillskott (som 400 mg/dag) och med cykling (t.ex. 4–8 veckor på följt av 2–4 veckor paus) så anses risken vara betydligt lägre.

• Berberine: Den här formen (200 mg i Purovitalis) är betydligt bättre tolererad än vanlig berberine. Magbesvär är ovanliga vid denna låga dos. Den största risken är istället interaktioner med andra läkemedel (t.ex. blodsockersänkande eller blodtrycksmediciner) eftersom berberine kan förstärka deras effekt.

Praktiska råd:

• Varva t.ex. 4–8 veckor, följt av 2–4 veckor paus

• Börja lågt (1 kapsel av varje per dag).

• Drick mycket vatten

• Undvik vid graviditet, amning eller neurologiska tillstånd.

• Prata alltid med läkare om du tar andra läkemedel.

Målet är att använda dem smart så att de ger nytta istället för problem.

Slutsats: Ta makten över din hälsa

Graviola och Berberine tillsammans är ett intressant, antioxidantrikt team som kan hjälpa många att hantera blodsocker, inflammation och vikt på ett mer naturligt sätt. Studier på människor är starkast för Berberine och lovande för Graviola. Det handlar inte om att allt ska lösas med tillskott – det handlar om att ge kroppen rätt förutsättningar så att du slipper starka mediciner för det som egentligen kan hanteras med livsstil och smarta naturprodukter.

Har du testat Graviola, Berberine eller kombinationen? Vad märkte du för skillnad i energi, hud eller blodsocker? Dela gärna med dig, det är alltid intressant för mig att veta!

Rabatt

Använd AIDA15 på Biohack Balance för att få en saftig rabatt på din beställning!

Berberine som jag har använt: https://biohackbalance.se/butik/kosttillskott/berberin/berberine-balance-30-kapslar-purovitalis

Soursop som jag har använt: https://biohackbalance.se/butik/kosttillskott/soursop-60-kapslar-noop

Och slutligen, för att vara proaktiv:

För argumentet att “allting kan göras med kostombyte” - det är både sant och inte sant. Ibland behöver man bli av med problem lite snabbare än vad ett kostombyte kan lösa. Ibland så saknas det reserver av vissa ämnen i kroppen som gör att kroppen inte svarar helt och hållet på enbart kostombyte och man behöver stöd av tillskott. Så, visst kan man, och bör man, alltid sikta på en stabil hälsosam kost. Men till och med då så kan kroppen sakna vissa depåer och behöver hjälpa kroppen under en period med kosttillskott.

Utan min behandling på terapeutiska doser kosttillskott så hade jag inte fått tillbaka min syn efter min akuta stressreaktion i kroppen som slog ut binjurar och påverkade nervsystemet år 2024. Det var enbart med höga doser av vissa tillskott som kroppen fick det stöd som den behövde för att orka läka de trasiga områdena. Med redan väldigt god kost, så hade kronisk stress orsakat mer skada än vad kosten själv kunde hantera.
Hade jag inte vänt de problemen snabbt, så hade min sköldkörtel tagit skada - och det är ett livslångt problem.

Mina doser och tillskott baserades på mineral- och hormontester, ren, hård data som gjordes via funktionsläkare Zarah Öberg på labb. Så om du har större eller långvariga problem är det verkligen värt att göra ordentliga tester. I övrigt så kan man stärka sin kropp med tillskott på egen hand, det har jag gjort många gånger tidigare. Det handlar om att vara smart, läsa på och lyssna på sin kropp.

Man ska också vara smart nog att inse att ibland kanske kroppen behöver en större insats och man behöver söka vård. Dessa råd som jag ger, ger jag till relativt friska människor, varken jag eller någon annan kan möjligtvis veta din kropps status gällande hormoner, vitaminer, mineraler eller annat. Man ska alltid vara smart. Jag måste alltid tänka på att ge min kunskap, men också tänka till lite åt andra människor som kanske tolkar saker på sätt som jag inte menade.

Man kan aldrig vara tydlig nog.

Om du är intresserad av mina projekt och produkter så hittar du allt här:

Källförteckning

1. Arroyo J. et al. (2009). Hypoglycemic effect adjuvant extract ethanolic leaf Annona muricata L. (guanábana), in patients with diabetes type 2 in treatment of glibenclamide. An Fac Med 70:163-167. (Klinisk studie som visar att Graviola-bladextrakt som tillägg till glibenklamid ger ytterligare blodsockersänkande effekt hos patienter med typ 2-diabetes.)

2. Alatas H. et al. (2020). The effects of soursop supplementation on blood pressure, serum uric acid, and kidney function in a prehypertensive population. Journal of Human Hypertension 34(3):223-232. (Randomiserad studie på 143 personer som visade att soursop-juice signifikant sänker blodtryck och serumurinsyra.)

3. Zhang Y. et al. (2008) samt flera meta-analyser, bl.a. Dong H. et al. (2012): Berberine in the treatment of type 2 diabetes mellitus: A systemic review and meta-analysis. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. Och Xie W. et al. (2022) i Frontiers in Pharmacology. (Visar tydlig sänkning av blodsocker, HbA1c och vikt hos hundratals patienter med typ 2-diabetes.)

4. Yin J. et al. (2008). Efficacy of berberine in patients with type 2 diabetes mellitus. Metabolism 57:712-717 (och relaterade studier). (Pilotstudie på diabetiker som visade kraftig sänkning av fastande blodsocker, HbA1c och insulinresistens – ofta citerad som en av de mest relevanta humana studierna.)

5. EFSA (2020) samt flera översiktsartiklar (2020–2022) om neurotoxicitetsrisker med Annona muricata (annonacin och atypisk parkinsonism vid långvarigt högt intag). (EFSA:s tekniska rapport bedömer riskerna med acetogeniner vid kronisk, hög exponering – främst kopplat till traditionellt högt intag av frukt och bladte i vissa karibiska populationer.)

6. Purovitalis produktinformation och kliniska data om GlucoVantage® (dihydroberberine). (Bekräftad 5x högre biotillgänglighet jämfört med vanlig berberine; 200 mg dihydroberberine ger betydligt högre plasmakoncentrationer än 500 mg vanlig berberine.)

Disclaimer: Detta är inte medicinsk rådgivning. Konsultera alltid läkare innan du börjar med nya tillskott, särskilt om du tar mediciner eller har hälsoproblem.

Vi älskar att säga att barnen är vår framtid. Vi kommenterar det under inlägg om barnmisshandel på sociala medier. Politiker upprepar det som ett mantra. Reklamer använder det för att charma föräldrar. I högtidstal så lyfts barnen fram som det viktigaste vi har i något skitnödigt svammel.

Men när vi skalar bort de vackra och förväntade orden och tittar på vad vi faktiskt gör blir det plågsamt tydligt: barnen är i praktiken de mest oskyddade individerna i vårt samhälle.

Välkommen till en illusion som kommer att göra ont att skala bort.
Men vi måste.

Barn har ingen röst.

Barn kan inte organisera sig. De kan inte rösta, inte anmäla någon, inte fly eller säga nej. De är helt beroende av vuxna. Precis därför borde barn ha det absolut starkaste skyddet i samhället. Och vi tror att de har det, men det är en bekväm lögn.

Barnen offras först och hårdast - för tradition, ideologi, bekvämlighet och pengar.

På en arbetsplats skulle facket och Arbetsmiljöverket omedelbart ingripa om en anställd var obekväm, inte trivdes eller tvingades sitta i en icke-ergonomisk stol utan fotpall och ryggstöd. Men vi tvingar barn att sitta stilla sex timmar om dagen i en miljö som ofta går emot deras natur, utan att någon ens höjer ett ögonbryn. De har “rätt till utbildning“ kallar man det, där man använder vackra ord för att beskriva tvång på en institution.

Ett svek mot barns kroppar

På det mest grundläggande planet – barns kroppar – så ser vi dubbelmoralen tydligast. I Sverige är icke-medicinsk omskärelse av friska pojkar fortfarande laglig. Det är ett irreversibelt ingrepp utan barnets samtycke. Om jag hade tagit min man till en klinik för att tvinga honom att omskära sig så skulle jag få fängelse för grov misshandel. Ändå så accepteras det mot spädbarn med motiveringen ”tradition” eller “hygien“.

Samma sak gäller medicinering. Antipsykotiska läkemedel till barn har mer än fördubblats på 15 år (Läkemedelsverket). Psykofarmaka skrivs ut till barn vars hjärnor fortfarande formas, trots kända livslånga risker. Hormonstörande kemikalier i plast, kläder och mat får passera eftersom industrin tjänar pengar.

Rätten att existera – eller inte

Den yttersta formen av svek är abort. Vi försvarar kvinnans rätt till sin egen kropp, men barnets rätt till att existera försvinner helt i debatten. Vi talar om
”kvinnans val”, men förskjuter systematiskt tidslinjen – som om valet först uppstår efter att graviditeten redan är ett faktum, inte innan själva sexakten. På så sätt tar vi samtidigt bort värdet av ett startat mänskligt liv och infantiliserar kvinnan, som om hon inte skulle förstå att sex kan leda till graviditet.

Vi försvarar det givetvis genom att gömma oss bakom de cirka 1 procent av graviditeterna som uppstår till följd av våldtäkt eller incest, för att kunna fortsätta acceptera att döda ett skapat liv i de övriga 99 procenten.

Vi har accepterat att ett liv kan offras för vuxnas bekvämlighet. Skulle vi acceptera samma resonemang om en äldre eller funktionsnedsatt person som har blivit ”besvärlig” eller kräver extra resurser? Nej. Men mot det ofödda barnet blir det plötsligt fullt acceptabelt och kontinuerligt försvaras.

Skola, förskola och social ingenjörskonst

Vi tvingar in barn i ett skolsystem som behandlar dem som identiska kugghjul. Sitta stilla. Prestera. Passa in. Enligt Folkhälsomyndighetens Skolbarns hälsovanor så känner sig 78 % av 15-åriga flickor ganska eller mycket stressade av skolarbetet, det är en siffra som har ökat kontinuerligt sedan 2009.

Skulle du kräva samma sak av en anställd på din arbetsplats? Skulle Arbetsmiljöverket och facket acceptera att en medarbetare tvingas att sitta åtta timmar i en miljö som inte passar hennes behov, utan pauser, utan anpassning och utan möjlighet att säga ifrån eller tycka till? Nej, de skulle ingripa omedelbart och kräva ergonomisk utrustning, pauser och individuell anpassning.

Men vi förlorar - bokstavligt talat - våra barn i skolsystemet. Vi sörjer barn som inte längre orkade leva på grund av detta mörka system.

Och samtidigt så skriks det om hur det måste “socialiseras“. Till varje pris.

Förskolan säljs som ”utvecklande” men fungerar ofta som samhällets barnvakt så att föräldrarna kan arbeta och betala skatt. Barn rycks från sina föräldrar från späd ålder.

Och, som om det inte vore illa nog, så pressas ideologi in: könsidentitet, sexualitet och politiska projekt långt innan barnen är mogna. Barn blir verktyg för vuxnas agendor. Ingen arbetsgivare skulle tillåta att anställda tvingas delta i obligatoriska ideologiska utbildningar om komplexa identitetsfrågor utan deras fulla samtycke och mognad.

Tänk om det vore dina kollegor

Tänk om vi behandlade våra anställda som vi behandlar barn.
En medarbetare som inte presterar i den stela miljön får medicin istället för anpassad arbetsmiljö.
En kollega opereras i könsorganen utan att kunna säga nej.
En anställd med psykisk ohälsa tvingas att komma till jobbet utan möjlighet att sjukskriva sig eller ta ledigt.
Skulle Arbetsmiljöverket och facket acceptera det? Skulle du själv acceptera det?
Varför accepterar vi det då när det handlar om de mest sårbara?

Rättssystemets blindhet

När barn utsätts för misshandel eller sexuella övergrepp så ifrågasätts deras vittnesmål rutinmässigt. I vårdnadstvister prioriteras ofta vuxnas umgängesrätt framför barnets trygghet. Påföljderna är ofta mildare än om samma brott hade begåtts mot en vuxen. Barnkonventionen är lag – men Riksrevisionen konstaterar att statens insatser har ”höga ambitioner men otillräckligt genomförande”. FN kritiserar Sverige år efter år.

Samtidigt så är barnen en gigantisk marknad. Reklam riktas rakt mot dem. Skärmar, appar och spel designas för att skapa beroende. Deras data säljs. Pedofiler når dem via plattformar medan föräldrar pratar om ”egentid”. Vi skulle aldrig acceptera att någon behandlade en annan sårbar vuxen på samma utstuderade och systematiska sätt.

Sverige säger sig vara världens bästa land för barn, men ändå så har vi INTE ratificerat FN:s tredje tilläggsprotokoll. Det betyder att barn inte kan klaga direkt till FN när deras rättigheter kränks.
Det finns ingen oberoende klagomålsmekanism för barn i Sverige.

Sexualisering och den känslomässiga ensamheten

Barn växer upp känslomässigt ensamma. Föräldrar är stressade och skärmberoende. Algoritmer tar över rollen som uppfostrare. Resultatet: ökad ångest, depression och grooming. Barndomen sexualiseras steg för steg genom mode, musik och underhållning. Gränsen mellan barn och vuxna suddas ut.

Vi skulle aldrig acceptera att en arbetsplats eller en kollega sexualiserade eller exploaterade en anställd på samma sätt.

Hur sviker jag själv barnen?

Det är lätt att peka på systemen, men det är svårare att titta i spegeln.

Skulle jag acceptera att en kollega eller anställd behandlades så här och ändå tiga? Eller skulle jag omedelbart kontakta skyddsombudet?

• Anmäler jag om jag misstänker misshandel i lägenheten bredvid – eller vänder jag bort blicken?

• Tar jag ansvar när ett barn berättar något oroande – eller avfärdar jag det som ”tonårsdramatik” eller “barns vilda fantasier“?

• Väljer jag skärmen framför närvaro med mina egna barn?

• Står jag upp när jag ser orättvisor – även när det är obekvämt och en risk för mig själv?

• Tar jag konflikter med skolor, vänner, nära och kära och myndigheter eller undviker jag det på grund av den sociala kostnaden?

Vi har byggt en tyst överenskommelse: ”Någon annan tar hand om det.”
Men denna någon annan finns inte. Det är du och jag som skapar samhället.

Ett samhälle utan framtid

Ett samhälle visar sitt verkliga ansikte i hur det behandlar sina minsta. Just nu visar vårt samhälle att barns skydd inte är heligt, det är förhandlingsbart.

När vi behandlar barn som förbrukningsvaror så skapar vi en generation som har lärt sig att deras kropp, röst och gränser inte räknas. Vad händer när de själva blir vuxna och ska leda samhället? En kultur där de minsta offras för bekvämlighet och ideologi föder inte starka, empatiska ledare, den föder människor som själva har lärt sig att offra det svagaste för det starkaste.
Vi håller på att äta upp vår egen framtid.

Verktyg

Jag vill inte bara peka på problemen. Jag skapar verktyg för att fler ska kunna vara med och göra skillnad.

Låt mig därför presentera min nya plattform som tar upp saker som många plattformar inte tillåter. Jag var trött på att bli censurerad när jag pratar om vaccin, skadliga agendor och obekväma sanningar, jag har blivit utkastad och till och med permanent blockerad på vissa plattformar för att ha delat fakta.

Så jag har nu byggt en egen kursplattform, en för den medvetna föräldern.

Unlearn Academy

Här finns inga algoritmer, inga notiser och inga snabbfixkurser – bara noga utvalda kurser från tänkare som vill få dig att tänka på riktigt. Kom ihåg att plattformen är ny! Jag har precis fått in 2 nya (stora) kreatörer som är riktigt bra på sina områden. Och de jobbar för fullt på sina kurser precis nu.
Kika in och se vad som finns hittills!

Var med i kampen för alternativ till skoltvång!

Donera gärna till plattformen Skolreform 2028 för att hjälpa oss att driva den!

“Men hur tycker du att skolan ska se ut då?”

Det är en intressant fråga. Den är både lätt att svara på och den avslöjar något djupare än nyfikenhet. Den här frågan avslöjar att vi har blivit så grundligt indoktrinerade i en enda modell av utbildning så att vi inte ens kan föreställa oss att det finns alternativ. Vi tror att “skola” är en naturlag, att klassrum med 25 barn i samma ålder, en lärare vid tavlan, läxor och prov är det enda sättet att lära sig. Så när jag kritiserar skolan så tror alla att de har “avslöjat“ mig när de ställer frågan “men hur tycker du att skolan ska se ut då?“

Hold my black coffee.

De människor som skapade dessa alternativ till industriskolan - briljanta pedagoger, forskare, lärare - har funnits och pratat om detta i över hundra år. Deras metoder har prövats, dokumenterats och bevisats att fungera alldeles utmärkt. Men de flesta föräldrar har aldrig hört talas om dem. De flesta föräldrar har helt gett upp sin makt till industriskolan och “experter“.

Du kan vänta på experter, men i mina barns liv och välmående så är jag experten.

Om du har läst min tidigare text om skolsystemets dolda rötter, så vet du redan varför de flesta föräldrar tror att de är okunniga och har gett upp sin makt. Det var meningen från början.

Ett system som designades för att producera lydiga arbetare och konsumenter har inget intresse av att berätta för dig att det finns bättre vägar. Tvärtom såklart. Ju mindre som du vet om alternativen, desto mer kontroll behåller systemet över dina barn.

Så låt mig berätta det som ingen har berättat för dig. Bältena på.

John Taylor Gatto - Mannen som avslöjade varför skolan ser ut som den gör

John Taylor Gatto var lärare i New York i 30 år. Han utsågs till “Årets lärare” tre gånger, av samma stad och samma system. Och sedan, i ett öppet brev till Wall Street Journal, så sa han upp sig. Han skrev att han inte längre kunde vara delaktig i att skada barn.

Delaktig i att skada barn. En man som har vunnit priset som bästa lärare tre gånger sa att han skadade barn genom att arbeta i skolsystemet. Vad säger det om systemet?

Gatto ägnade resten av sitt liv åt att dokumentera något som de flesta inte vill höra: att det moderna skolsystemet inte designades för att utbilda barn. Det designades för att producera lydiga arbetare och konsumenter. Han spårade systemet tillbaka till Preussen på 1800-talet, där det skapades med det explicita syftet att forma befolkningen efter statens behov. Precis som jag beskrev i min förra text om Rockefeller och den industriella utbildningsmaskinen.

Men Gatto gick längre än bara kritik. Han studerade vad de bästa privatskolorna i världen - Eton, Groton, Exeter, Dalton - faktiskt lärde ut. Han fann 14 principer som konsekvent återkom i elitbarnens utbildning, men som helt och hållet saknades i den offentliga skolan.

Det som skilde var:

• Självständigt arbete

• Observation och precision

• Moralisk reflektion,

• Institutionsförståelse

• Förmågan att nå och påverka människor i maktpositioner

Förstår du vad det här innebär?

Elitens barn lär sig inte bara fakta, de lär sig hur världen fungerar. De lär sig också hur man navigerar den och äger den.

Vad lär sig dina barn? De lär sig att sitta still, räcka upp handen och lyda.

Deras barn växer upp för att styra dina barn.
Det är inte en bugg i systemet. Det är hela målet.

Här har en tjej läst hela boken och spelat in det så att man kan lyssna: Klicka här

Charlotte Mason — Levande böcker istället för döda läromedel

Charlotte Mason var en brittisk pedagog verksam i slutet av 1800-talet, och hennes vision var ovanligt radikal för sin tid. Hon ville ge alla barn - oavsett samhällsklass - samma kvalitet på utbildning som överklassens barn fick, genom att bygga något bättre på hemmaplan.

Ta en minut för att förstå vad det här betyder egentligen. En kvinna på 1800-talet hade en tydligare vision om jämlik utbildning än de flesta svenska politiker har idag.

Masons filosofi sammanfattas i tre ord: atmosfär, disciplin, liv. Miljön barnet lär sig i ska vara skön och stimulerande. Barnet ska bygga goda vanor genom konsekvent men kärleksfull vägledning. Och idéerna som barnet möter ska vara levande, inte döda fakta i en lärobok som en statlig kommitté har godkänt.

Det mest revolutionära som Mason gjorde var att förkasta läroböcker helt. Istället så myntade hon begreppet “living books”, böcker skrivna av människor som brinner för sitt ämne, med berättarröst och passion. En bok om insekter skriven av en entomolog som älskar skalbaggar slår en generisk NO-bok varje dag, menade Mason. Barnet ska möta en författares entusiasm, inte en kommittés sammanfattning.

Tänk på det nästa gång som ditt barn kommer hem med en grå lärobok full av punktlistor och sammanfattningar som ingen människa med puls har skrivit. Jämför det med en bok där en människa som har ägnat sitt liv åt att studera universum berättar om stjärnorna med passion. Vilken av dessa böcker tror du att ett barn minns?

Masons metod innehåller korta, fokuserade lektioner - 15 till 20 minuter för de yngsta.

• Narration istället för prov, där barnet berättar med egna ord vad det har lärt sig.

• Regelbundna naturstudier med observationsjournal.

• En fri eftermiddag för lek och eget utforskande.

• Konst och musik studeras genom kontemplation, ett enda konstverk per termin, inte en snabbkurs genom konsthistorien där inget fastnar.

Charlotte Mason-metoden är idag en av de mest populära bland hemundervisande familjer världen över. Och de flesta svenska föräldrar har aldrig hört hennes namn.

Varför tror du att det är så?

Maria Montessori - Barnet som sin egen lärare

Maria Montessori var Italiens första kvinnliga läkare. Hon började arbeta med barn med funktionsvariationer och upptäckte något som förändrade hennes syn på utbildning: barn lär sig bäst genom sina sinnen, genom att röra vid saker, manipulera material och utforska i sin egen takt.

Inte genom att bli tillsagda att sitta still och lyssna.

1907 öppnade hon sitt första Casa dei Bambini i ett av Roms fattigaste kvarter. Barnen - som man förväntat sig skulle vara ohanterliga - blomstrade. De valde sina egna aktiviteter, arbetade koncentrerat i längre pass och lärde sig läsa och räkna utan att någon tvingade dem.

Ingen pekpinne, Ingen belöning och ingen bestraffning. Det var bara en förberedd miljö och friheten att utforska.

Montessoris kärnprincip är enkel och djup: barnet är inte ett tomt kärl som ska fyllas. Barnet är en person med en inbyggd drift att lära sig, och lärarens roll är att förbereda miljön och sedan gå ur vägen. Klassrummet har åldersblandade grupper - inte alla sexåringar i ett rum som en fabrikslinje - utan specialdesignat material som barnet fritt väljer bland, och inga prov eller betyg.

Jeff Bezos (grundare av Amazon), Larry Page och Sergey Brin (Googles grundare) och Stephen Curry (NBA-stjärna) - alla kända för att tänka annorlunda inom sina respektive fält - gick i Montessori-skolor. De fick växa upp i en miljö som tillät dem att följa sin nyfikenhet istället för att döda den.

Tänk om ditt barn hade fått samma chans?

Montessori startade i ett slumkvarter och hon bevisade att metoden fungerade med de fattigaste barnen. Och ändå, över hundra år senare, så presenteras hennes pedagogik som något exklusivt och annorlunda och som ett alternativ. Inte som det självklara sättet att skapar lärolust hos barn.

Intressant, eller hur?

John Holt - “Unschooling”-mannen

John Holt var amerikan och började sin karriär som lärare. Hans första bok, “How Children Fail”, kom 1964 och slog ner som en bomb i utbildningsvärlden. Hans tes var brutal i sin enkelhet: barn misslyckas inte för att de inte kan lära sig. Barn misslyckas för att skolan aktivt hindrar deras naturliga inlärningsprocess.

Holt observerade att barn utanför skolan - hemma, på lekplatsen, i naturen - lärde sig konstant, drivna av nyfikenhet och glädje. Men i skolan så ersattes den glädjen av rädsla. Rädsla för att svara fel, för att inte hänga med och för att sticka ut.

Och den rädslan förföljde dem sedan resten av livet.

Under 70-talet så myntade Holt begreppet “unschooling”, idén att barn inte behöver undervisas alls i traditionell mening. De behöver tillgång till världen, resurser och vuxna som svarar på deras frågor. Det är allt, resten sköter barnet självt.

“Fåglar flyger, fiskar simmar, människor tänker och lär sig,” skrev Holt. “Vi behöver inte muta, övertala eller hota barn att lära sig. Vi behöver ge dem så mycket av världen vi kan - och sedan gå ur vägen.”

Unschooling är den mest radikala formen av hemundervisning och passar inte alla. Men Holts grundinsikt - att lärande är naturligt och att systemet ofta är det som står i vägen - är svår att argumentera emot. Prova själv. Titta på ett litet barn som ännu inte har börjat skolan. Titta på hur barnet utforskar, frågar, experimenterar, och provar igen och igen. Titta sedan på samma barn efter några år i skolsystemet. Se sedan skillnaden, när den där glöden i ögonen långsamt har ersatts av likgiltighet.

Det här är helt och hållet systemets fel, inte barnets.

Rudolf Steiner & Waldorfpedagogiken

1919 öppnade den österrikiske filosofen Rudolf Steiner den första Waldorfskolan i Stuttgart, på uppdrag av ägaren till cigarettfabriken Waldorf-Astoria som ville ge arbetarnas barn en bättre utbildning. Återigen, en modell som skapades för vanliga familjer, inte för eliten.

Steiners ansats var ovanlig och provocerande för sin tid: konst, musik, rörelse och berättande är inte “extra” ämnen som läggs till efter matematiken. De är fundamentet. Barn under sju lär sig genom lek och fantasi, inte genom bokstäver och siffror. Barnet ska först uppleva världen med alla sinnen innan det abstraherar den till symboler.

Jämför det med vad vi gör idag. Vi sätter sexåringar framför skärmar och arbetsblad och undrar varför de tappar motivationen. Vi tar bort bild, musik och slöjd för att “effektivisera” och undrar sedan varför barnen mår dåligt.

Waldorfskolor använder ingen digital teknik i de tidiga åren, betonar hantverk och praktiskt arbete och har samma lärare genom flera år för att bygga djupa relationer. Kritiker menar att metoden är för esoterisk och att barnen kommer efter i traditionella mått. Förespråkare svarar att Waldorf-elever konsekvent visar starkare kreativitet, social kompetens och inre motivation - och att de “hinner ikapp” akademiskt i tonåren.

Men det viktigaste är inte vad kritikerna säger. Det viktigaste är att fråga sig: ikapp vad? Ikapp ett system som producerar lydiga arbetare? Kanske är det inte Waldorf-barnen som ligger efter. Kanske är det alla andra som aldrig fick chansen att ligga före.

Reggio Emilia - Barnet med hundra språk

I den lilla italienska staden Reggio Emilia byggde föräldrar efter andra världskriget upp ett helt nytt skolsystem utan statens hjälp och utan storföretagens pengar. Det var bara föräldrar som bestämde sig för att deras barn förtjänade bättre.

Under ledning av pedagogen Loris Malaguzzi så utvecklades en filosofi som sedan dess har inspirerat förskolor och skolor världen över. Kärnan var följande: barnet har “hundra språk”, hundra sätt att uttrycka sig, förstå och utforska världen. Teckning, skulptur, musik, rörelse, berättande, byggande, experiment.

Skolans uppgift, menade Malaguzzi, är inte att tvinga in barnet i ett enda språk - det skrivna ordet - utan att ge utrymme för alla. Men vad gör vårt skolsystem? Det tar barnets hundra språk och kväver nittionio av dem och kallar det utbildning.

Reggio Emilia-pedagogiken bygger på projektbaserat lärande, djup dokumentation av barnets process - inte bara resultat - och en syn på miljön som “den tredje läraren”. Rummet i sig ska inspirera, provocera och inbjuda till utforskande. Inga fluorescerande lysrör, plastmöbler och sterila korridorer. Miljön är väldigt viktig och spelar en enormt stor roll.

Sugata Mitra - Hålet i väggen

1999 gjorde den indiske forskaren Sugata Mitra ett experiment som borde ha förändrat allt. Han satte in en dator med internetuppkoppling i en vägg i ett slumområde i Delhi. Han gav inga instruktioner.

När han kom tillbaka så hade barnen - som aldrig sett en dator förr, som inte kunde engelska, som inte kunde läsa - lärt sig surfa på internet. De lärde sig helt själva, utan lärare, utan läroplan, utan system och utan lärare.

Mitra upprepade experimentet i hela Indien och sedan i England. I Tamil Nadu ställde han frågan “Varför växer hår?” via datorn i väggen. Efter några dagar så kunde icke-engelsktalande barn förklara svaret med referens till cellbiologi. I Gateshead så kunde nioåringar lära sig kvantfysik från internet - utan lärarhjälp.

Barn i Indiens slumområden som inte talade engelska lärde sig cellbiologi helt på egen hand. Nioåringar i England lärde sig kvantfysik utan en lärare i rummet. Ändå så insisterar vårt system på att barn inte kan lära sig utan att en auktoritet står vid tavlan och styr varje steg.

Mitras slutsats: barn i självorganiserade miljöer kan lära sig nästan vad som helst, helt själva, om de har tillgång till information och till varandra. Lärarens roll förändras från “den vise på scenen” till “guiden vid sidan.”

Det klassiska Trivium - Grammatik, Logik, Retorik

Innan alla dessa moderna pedagoger så fanns det en utbildningsmodell som eliten har använt i tusentals år. Det klassiska Trivium - tre stadier som matchar barnets naturliga utveckling.

Grammatik-stadiet (ungefär 5–10 år): barnet älskar att samla fakta, sjunga sånger, memorera. Man fyller på med kunskap så som historia, geografi, natur, språk. Detta gjorde man för att ge dem råmaterialet för nästa steg.

Logik-stadiet (ungefär 10–14 år): barnet börjar fråga “varför?” och “hur hänger det ihop?” Nu lär man dem att analysera, argumentera, se samband. Matematik blir logik och historia blir orsak och verkan. Barnet lär sig att tänka.

Retorik-stadiet (ungefär 14–18 år): eleven kan nu uttrycka sina egna idéer med klarhet och övertygelse. Skrivande, debatt, presentation, ledarskap. Eleven lär sig påverka.

Den brittiska författaren Dorothy L. Sayers återintroducerade Trivium i modern tid genom sin essä “The Lost Tools of Learning” redan 1947, där hon argumenterade för att skolan har slutat att lära barn att tänka och istället bara lärde dem att upprepa.

Hon sa detta redan år 1947, och vi diskuterar fortfarande samma problem idag, åttio år senare. Det säger allt om hur lite systemet har förändrats och hur lite det vill förändras.

Varför har du aldrig hört talas om dem?

Som du just har läst så finns det en uppsjö av beprövade, dokumenterade, fungerande alternativ som har testats under över hundra år.

Så varför är dessa metoder så okända?

• Charlotte Mason ville ge arbetarklassens barn elitutbildning.

• Montessori startade i ett slumkvarter.

• Gatto undervisade i New York och visade att systemet — inte barnen — var problemet.

• Mitra bevisade att barn i fattigdom kunde lära sig kvantfysik utan lärare.

• Steiner byggde sin första skola åt fabriksarbetares barn.

• Reggio Emilias föräldrar byggde sitt system från krigets ruiner.

Varje enskild pedagog på den här listan har visat att barn kan mer, lär sig snabbare och mår bättre om man bara släpper dem fria från det system som var designat för att kontrollera, inte utbilda.

Och varje enskild pedagog på den här listan är i princip okänd för den genomsnittliga svenska föräldern.

Det offentliga skolsystemet presenteras inte som en modell bland många andra, utan det presenteras som den enda modellen.

Sverige har skolplikt - inte läroplikt som våra nordiska grannländer. Du ska överlämna dina barn till staten. Annars riskerar du att de tas ifrån dig. Det är inte jag som är dramatisk, det är Sveriges lagstiftning.

I denna kontext så blir det plötsligt väldigt logiskt att du aldrig hört talas om Charlotte Mason eller John Holt. Det ligger inte i systemets intresse att du vet att alternativen finns. Från Rockefeller till idag - principen är densamma.

Ju mindre du vet, desto mer kontroll behåller de.

Vad du kan göra nu

Nästa gång någon frågar dig “hur tycker du att skolan ska se ut?” så kan du svara med dessa namn. De var experter på sin tid och är okända experter idag.

Charlotte Mason. Maria Montessori. John Holt. John Taylor Gatto. Loris Malaguzzi. Sugata Mitra. Rudolf Steiner. Dorothy Sayers.

Svaren har funnits i över hundra år, det är bara ingen som har berättat det för oss. Men nu vet du, och nu kan du inte längre låtsas som att du inte vet.

Frågan är inte längre “finns det alternativ?” - för att det gör det. Det har alltid gjort det. Frågan är vad du väljer att göra med den kunskapen. Fortsätter du att lämna över dina barn till ett system som du nu vet designades för att producera lydiga arbetare? Eller börjar du utforska vad som faktiskt är möjligt?

Föräldraresursen - För föräldrar som vill ha stenkoll

Nu blir det viktigare än någonsin att förstå var som händer i våra barns skolor!



Därför byggde jag dokumentpaketet Föräldraresursen. Jag var trött på att bli överraskad av vilka sorts böcker som lästes i min dotters förskola och få höra om konstiga samtalsämnen. Många föräldrar har berättat samma sak om deras barns berättelser i alla åldrar, så jag fick nog och började researcha. Jag ville skapa verktyg som gör det lätt för föräldrar att vara “on top“ av vad som sägs, läses och presenteras för våra barn i skolorna. Familjer ute i Sverige har fått mer än nog med att våra barn lär sig ideologier, propaganda och förvrängda historier.

Föräldraresursen är ett paket med all information som du behöver tillsammans med mallar, verktyg, officiella dokument och en stor handbok för att ta kontroll över samtalet med både ditt barn och personalen i skolan.

Köp genom att klicka på bilden.

OBS. Filerna skickas till din mail och försvinner efter 72 timmar. Du måste ladda ner dem innan tiden löper ut. Sen är filerna dina för alltid.

Källförteckning

John Taylor Gatto

• Gatto, J.T. (1991). “I Quit, I Think.” The Wall Street Journal, 25 juli 1991. Gattos avskedsbrev där han förklarade att han inte längre ville skada barn.

• Gatto, J.T. (1992). Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling. New Society Publishers.

• Gatto, J.T. (2001). The Underground History of American Education. Oxford Village Press. Fulltext tillgänglig på johntaylorgatto.com.

• Gatto, J.T. (2008). Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher’s Journey Through the Dark World of Compulsory Schooling. New Society Publishers.

• Gatto utnämndes till New York City Teacher of the Year 1989, 1990 och 1991 samt New York State Teacher of the Year 1991. Källa: Wikipedia; Fee.org (”John Taylor Gatto (1935–2018): Remembering America’s Most Courageous Teacher”).

Charlotte Mason

• Mason, C. (1886–1925). The Original Homeschooling Series, 6 volymer. Särskilt volym 1: Home Education (1886) och volym 6: A Philosophy of Education (1925).

• Charlotte Mason Educational Centre: charlottemason.com

• Begreppet “living books” myntades av Mason som alternativ till standardiserade läroböcker. Hennes metod innefattar korta lektioner (15–20 min), narration, naturstudier och kontemplation av konstverk.

Maria Montessori

• Montessori, M. (1912). The Montessori Method. Frederick A. Stokes Company. (Originalutgåva på italienska 1909: Il metodo della pedagogia scientifica.)

• Montessori, M. (1949). The Absorbent Mind. Madras: The Theosophical Publishing House.

• Casa dei Bambini öppnades 1907 i San Lorenzo-kvarteret i Rom. Källa: Montessori, The Montessori Method; Wikipedia (”Maria Montessori”).

• Montessori var Italiens första kvinnliga läkare (1896, Università di Roma). Källa: Britannica (”Maria Montessori”).

• Kända Montessori-alumner: Jeff Bezos (Amazon), Larry Page & Sergey Brin (Google), Stephen Curry (NBA). Källa: Fortune, 14 november 2023 (”What Larry Page, Sergey Brin and Jeff Bezos all have in common, MIT professor says”); ABC News-intervju med Brin & Page, 2004; Montessori for Today (”8 Famous Montessori Alumni”).

• Larry Page-citat: “We both went to Montessori school, and I think it was part of that training of not following rules and orders, and being self-motivated, questioning what’s going on in the world, doing things a little bit differently.” Källa: ABC News/Barbara Walters-intervju 2004, återgiven i Fortune (2023).

John Holt

• Holt, J. (1964). How Children Fail. Pitman Publishing. (Reviderad utgåva 1982, Delacorte.)

• Holt, J. (1967). How Children Learn. Pitman Publishing.

• Holt, J. (1981). Teach Your Own: A Hopeful Path for Education. Delacorte.

• Holt grundade nyhetsbrevet Growing Without Schooling 1977 — den första publikationen dedikerad till hemundervisning och unschooling. Källa: Britannica (”John Holt”); johnholtgws.com.

• Holt anses ha myntat begreppet “unschooling.” Källa: Wikipedia (”John Holt (educator)”); Southeastern University Faculty Resources.

• Holt-citatet “Birds fly, fish swim, man thinks and learns...” återfinns i Learning All the Time (1989, postumt utgiven, Addison-Wesley).

Rudolf Steiner & Waldorfpedagogiken

• Steiner, R. (1919). Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft (Barnets uppfostran ur andevetenskapens synpunkt). Första Waldorfskolan öppnades i Stuttgart 1919 på uppdrag av Emil Molt, ägare av cigarettfabriken Waldorf-Astoria.

• Steiner, R. (1996). The Education of the Child and Early Lectures on Education. Anthroposophic Press.

• Källa om Waldorfskolans ursprung: Waldorf Education worldwide (waldorf-resources.org); Wikipedia (”Waldorf education”).

Reggio Emilia

• Edwards, C., Gandini, L., & Forman, G. (red.) (1993). The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education. Ablex Publishing.

• Malaguzzi, L. (1993). “No Way. The Hundred is There.” (Dikten “Barnets hundra språk.”)

• Reggio Emilia-pedagogiken utvecklades efter andra världskriget under ledning av Loris Malaguzzi (1920–1994) i Reggio Emilia, Italien. Källa: Reggio Children (reggiochildren.it); Edwards et al. (1993).

Sugata Mitra — Hole in the Wall

• Mitra, S. (2003). “Minimally Invasive Education: A Progress Report on the ‘Hole-in-the-Wall’ Experiments.” British Journal of Educational Technology, 34(3), 367–371.

• Mitra, S. (2013). TED Prize-tal: “Build a School in the Cloud.” ted.com/speakers/sugata_mitra

• Experimentet genomfördes den 26 januari 1999 vid NIIT:s anläggning i Kalkaji, New Delhi. Källa: Wikipedia (”Sugata Mitra”); hole-in-the-wall.com; TED.com.

• Tamil Nadu-experimentet (”Varför växer hår?”) och Gateshead-experimentet (kvantfysik, nioåringar) beskrivs i: ReviseSociology (”Sugata Mitra’s Hole in the Wall Experiment”); Mitras TED-föreläsningar 2010 och 2013.

Det klassiska Trivium & Dorothy L. Sayers

• Sayers, D.L. (1947). “The Lost Tools of Learning.” Föredrag hållet vid Oxford University, 1947. Först publicerat av E.T. Heron, London, 1948. Fulltext tillgänglig via gbt.org/text/sayers.html och veritaspress.com.

• Sayers argumenterade för att det medeltida Trivium (grammatik, logik, retorik) matchade barnets naturliga utvecklingsstadier och att modern utbildning hade glömt att lära barn hur man tänker. Källa: Goodreads (”The Lost Tools of Learning”); Veritas Press (2026).

Bakgrund: Det preussiska skolsystemets ursprung

• Gatto, J.T. (2001). The Underground History of American Education. (Dokumenterar kopplingen mellan det preussiska utbildningssystemet och den amerikanska allmänna skolan.)

• Inglis, A. (1918). Principles of Secondary Education. Houghton Mifflin. (Gattos referens till de sex funktionerna för obligatorisk skolgång.)

• Se även Aida Revas artikel “Skolpliktens dolda rötter: Kritiskt tänkande tränas bort” (aidareva.substack.com, 22 juni 2025) för en fördjupad genomgång av Rockefellers General Education Board och Horace Mann.

Det är såhär som system fungerar. Vi föds in i en värld där vissa idéer redan är accepterade och andra redan är avfärdade. Det är inte på grund av att någon har undersökt dem ordentligt och dragit riktiga slutsatser baserat på fakta, utan på grund av att institutioner med egna intressen har bestämt vad som är värt att lyfta ut till allmänheten och vad som inte är det. Sedan har generationer av utbildning, media och kultur gjort resten av arbetet.

Det som är anmärkningsvärt är hur osynligt som det sker. Ingen behöver tvinga dig att avfärda något. Det räcker med att du aldrig får möta båda sidorna på allvar, att det presenteras för dig i sin mest triviala form, att de människor som du respekterar behandlar det med förakt. Sedan är åsikten “din”, och du bär den som om du hade valt den medvetet.

Astrologi är ett av de tydligaste exemplen på hur denna mekanism fungerar. Och det är ett exempel som avslöjar en mycket större mekanism, därför att när man förstår vad som faktiskt hände med astrologin, så börjar man att se mönstret överallt.

Vi har gått igenom denna mekanism tidigare: medicin, skolsystemet, förlossning och så vidare.

Gör dig redo, here we go:

Kapningen av kunskap

Det tog inte ett vetenskapligt genombrott för att skilja dem åt, det var istället ett institutionellt beslut om vad som fick räknas som kunskap.

Kepler, Galileo och Tycho Brahe var alla praktiserande astrologer. Det är inte en hemlighet, det är bara inte något som vi får lära oss.

Kepler, mannen som formulerade planeternas rörelselagar och som lade grunden för Newtons arbete, ritade horoskop och tjänade pengar på det.
Galileo, som anses vara den moderna fysikens och astronomins fader, ritade horoskop åt Medici-familjen – en av Europas mest inflytelserika dynastier, som styrde Florens i generationer och som producerade påvar, drottningar och kardinaler.
Tycho Brahe, vars noggranna observationer av himlen är bland de mest exakta som har gjorts före teleskopets tid, hade en av Europas mäktigaste monarker – den danske kungen Fredrik II – som sin finansiär och beskyddare, och integrerade astrologin i sitt arbete som en självklarhet.

Det var ett naturligt sätt att arbeta och leva. Vetenskapens främsta namn och maktens innersta kretsar delade samma verktyg. Det var en och samma förståelse av kosmos.

Sedan kom 1600-talets vetenskapliga revolution – och med den kom nya institutioner som Royal Society i London och Académie des Sciences i Paris. Deras uppgift var att definiera om vad som kvalificerade sig som seriöst studium. Det som inte gick att mäta eller att reproducera i ett laboratorium sköts undan. Inte för att det hade bevisats vara fel. Utan för att det inte passade in i det nya ramverket.

Men varifrån kom egentligen dessa beslut? Vem grundade dessa institutioner, och i vems intresse verkade de?

Royal Society grundades år 1660 med ett kungligt stadga undertecknat av Karl II av England. Académie des Sciences grundades 1666 av Jean-Baptiste Colbert – finansminister åt Ludvig XIV, den franske kungen som kallade sig Solkungen och som regerade med absolut makt. Dessa var inte oberoende sammanslutningar av fria tänkare som sökte sanningen. De var statliga institutioner, grundade och finansierade av de mest mäktiga monarkerna i Europa, med explicita uppdrag att tjäna kronans intressen inom vetenskap, teknik och ekonomi.

Den intellektuella arkitekten bakom båda institutionernas filosofi var Francis Bacon, Lord Chancellor under Jakob I av England, en av kronans mest mäktiga ämbetsmän, och mannen som formulerade den moderna vetenskapliga metodens grundprinciper. Det är Bacon som vi har att tacka för frasen som sedermera parafraserades till “kunskap är makt.” Men Bacon var inte intresserad av kunskap som ett verktyg för den enskilda människans frigörelse. Han var intresserad av kunskap som ett instrument för kontroll – kontroll över naturen, över samhället och över vad som fick räknas som sanning.

I sitt verk Novum Organum från 1620 beskrev Bacon en ny epistemologi där endast det som kunde mätas, observeras och reproduceras i ett kontrollerat experiment hade rätt att kallas kunskap. Allt annat – kosmiska korrespondenser, traditionell visdom, astrologin, hermetiska traditioner – utesluts. Det motbevisades inte på något sätt. Det stängdes ute.

Och nu kommer det som inte berättas i någon lärobok.

Newton är mannen vars gravitationslagar kom att användas som det slutgiltiga argumentet mot astrologins kosmiska korrespondenser. Hans mekanistiska världsbild lade grunden för hur vi än idag definierar vad som är vetenskap och vad som inte är det. Ingen person i historien har gjort mer för att stänga dörren för denna typ av kunskap.

Newton ägnade mer tid åt alkemi och esoteriska studier än åt matematik och fysik. Hans efterlämnade manuskript om alkemi uppgår till över en miljon ord. Han höll detta hemligt under hela sin livstid. Det var inte förrän ekonomen John Maynard Keynes köpte hans papper på auktion 1936 som sanningen kom fram. Keynes kallade Newton “den siste av de gamla magikerna” – inte den förste av de moderna vetenskapsmännen.

Mannen vars vetenskapliga arv användes för att stänga dörrarna för en hel kunskapstradition levde själv djupt inne i precis den traditionen. Han höll det bara för sig själv.

Det mönster som tonar fram är inte nödvändigtvis en enda sammanhängande konspiration planlagd i ett slutet rum. Det är något som på många sätt är mer subtilt och mer varaktigt: en institutionell logik där de som kontrollerar definitionen av kunskap också kontrollerar vad som är tillåtet att veta. De nya akademierna tjänade kronornas och staternas intressen. De centraliserade legitim kunskap i institutioner som styrdes av makten. Och den kunskap som hade levt utanför dessa institutioner – i traditionella praktiker, i kosmiska observationer, i den enskilda människans direkta förhållande till naturen och universum – förklarades gradvis irrelevant, suspekt och till slut löjlig.

Det är en elegant mekanism. Man behöver inte förbjuda en kunskap för att döda den. Det räcker med att stänga ute den, att stoppa dess finansiering, att utestänga den från de institutioner som ger legitimitet, för att sedan låta generationer av utbildning och statens trogna följare att göra resten av arbetet.

Men märk väl vad som hände härnäst.

Astrologin försvann från universiteten, men den försvann aldrig från de rum där verklig makt utövas. Om du tror att det är en slump, så tror du fel. Det är ett mönster som sträcker sig från antikens Rom till Vita huset.

“Millionaires don’t use astrology, billionaires do.”

Augustus, Roms förste kejsare och en av historiens mest inflytelserika makthavare, litade så djupt på astrologin att han lät prägla sitt stjärntecken – stenbocken – på romerska mynt.
Hans efterträdare Tiberius tog med sig sin personlige astrolog Thrasyllus till ön Capri, varifrån de styrde imperiet delvis utifrån himlavalvets rörelser. Att konsultera stjärnorna var inte vidskepelse för dem, det var statsskick.

Drottning Elizabeth I av England, en av de mest bildade och strategiskt begåvade monarker som Europa har sett, anlitade John Dee som sin personlige rådgivare och hovastrolоg. Dee var inte en kvacksalvare, han var en av sin tids mest lärda män, matematiker, geograf och filosof, och hans råd om timing och kosmiska cykler vägde tungt i beslut som formade det brittiska imperiet. Det var Dee som valde kröningsdatumet för Elizabeth I, med astrologisk precision.

Katarina av Medici – regentmoder och en av de mest mäktiga kvinnorna i 1500-talets Europa – anlitade Nostradamus som strategisk rådgivare. Hans förutsägelser om dynastins framtid togs på fullaste allvar vid det franska hovet.

Ronald Reagan, USA:s 40:e president och en av efterkrigstidens mest inflytelserika statsmän, styrde världens mäktigaste nation med en astrologs kalender som ett av sina verktyg. Hans hustru Nancy Reagan anlitade Joan Quigley, en San Francisco-baserad astrolog med gedigen akademisk bildning, efter mordförsöket mot presidenten 1981. Från den dagen och under nästan hela mandatperioden bestämde Quigley tidpunkten för toppmöten med Gorbatjov. Det låg som beslut för beslut så som flygresor med Air Force One, debatter och omvalskampanjens höjdpunkter. Med astrologi beslutades varje viktigt offentligt framträdande.

Donald Regan, Vita husets stabschef, beskrev i sina memoarer hur han förde en färgkodad kalender: grönt för gynnsamma dagar, rött för riskfyllda. Inga större beslut godkändes utan att planeterna stod rätt.

Det var inte ett privat nöje vid sidan av makten, astrologi var ett verktyg som var integrerat i hur den amerikanske presidenten planerade sin världspolitik.

François Mitterrand, Frankrikes president under fjorton år och arkitekten bakom det moderna europeiska samarbetet, konsulterade astrologer under sin tid vid makten, det var en tradition som hade djupa rötter i den franska statstraditionen, med Charles de Gaulle som en av hans föregångare i detta avseende. De Gaulle konsulterade regelbundet en astrolog vid namn Maurice Vasset, en militär kollega som hade studerat astrologi. De möttes i Toulon 1944 och de Gaulle fortsatte att konsultera Vasset inför stora beslut fram till sin avgång 1969 – det vill säga i 25 år.

Indira Gandhi, som styrde Indien under sammanlagt sexton år och som formade ett av världens mest befolkade länder under sin epok, vände sig regelbundet till astrologer inför viktiga politiska beslut och ceremonier.

J.P. Morgan, som under sin livstid var en av världens mäktigaste finansmän och vars bankimperium fortfarande bär hans namn, anlitade astrologen Evangeline Adams på regelbunden basis. Adams gav honom månatliga rapporter om hur planeternas position påverkade finansmarknader, politiska skeenden och affärsmöjligheter. Morgan förnyade tjänsten år efter år. Det är till honom som den ofta citerade frasen brukar tillskrivas: “Millionaires don’t use astrology, billionaires do.”

W.D. Gann, en av 1900-talets mest legendariska och framgångsrika marknadsanalytiker, byggde en stor del av sin metod på astrologiska cykler och geometriska mönster som var kopplade till planeternas rörelser. Hans handelsresultat var dokumenterade och verifierbara. Hans metoder studeras fortfarande av seriösa analytiker inom finansvärlden.

Eliten och astrologi idag

Idag anlitar hedgefonder, portföljförvaltare och stora investeringsbanker professionella finansastrologer för att komplettera traditionell analys.

Raymond Merrimans firma har tusentals prenumeranter inom finansbranschen. Inte nyfikna amatörer, utan yrkesverksamma som hanterar stora kapital.

Mönstret är konsekvent och det sträcker sig över kontinenter och århundraden. De som har styrt imperier, lett nationer och format den globala ekonomin har gång på gång vänt sig till astrologin som ett verktyg för timing, strategi och beslut. De har inte gjort det som underhållning, eller personlig tro som de dolde för omvärlden, utan som ett praktiskt instrument för makt.

Frågan är inte längre om eliten har använt astrologi, det är uppenbarligen väldokumenterat. Frågan är varför vi – den breda allmänheten – har fått lära oss att skratta åt precis det verktyg som våra styrande använder.

Ditt skratt visar din okunskap

När de flesta människor hör ordet astrologi så ser de framför sig en veckotidning uppslagen på en sida med tolv korta stycken – ett för varje stjärntecken. “Stenbocken: en oväntad möjlighet väntar dig på jobbet.” “Lejonet: kärleken blomstrar i helgen.” Det är den urvattnade versionen av astrologi som de flesta av oss har blivit matade med i tidningarna. Och det är den versionen som vi sedan skrattar åt. Med rätta, därför att detta är inte astrologi.

Det är en massmarknadssimplifiering. Att avfärda astrologi baserat på veckotidningens horoskopsida är ungefär lika logiskt som att avfärda all musik för att man har hört en dålig reklamingjingel.

Verklig astrologi är ett system som bygger på den exakta tidpunkten och platsen för en persons födelse, från vilken ett detaljerat horoskop – en natal chart – beräknas med astronomisk precision. Det inkluderar samtliga planets positioner, deras inbördes vinklar, de tolv husen och deras herrar, samt de progressioner och transiter som följer individen genom livet. Det är ett komplext och sammanhängande tolkningssystem som har utvecklats och förfinats under mer än tre tusen år, och som kräver år av studier för att behärska på djupet.

Electional astrology – den gren som Reagan, Elizabeth I och de romerska kejsarna använde – handlar om att välja den gynnsammaste tidpunkten för en handling: ett krig, ett avtal, en kröning, ett möte, en affärstransaktion.

Mundane astrology kartlägger kollektiva cykler – Saturn-Pluto-konjunktioner, Plutos ingång i ett nytt tecken, Neptunus transiter, och kopplar dem till historiska händelser som revolutioner, ekonomiska kriser och maktförskjutningar.

Det är detta som Morgan anlitade Adams för att analysera. Det är detta som Quigley använde för att tajma Reagans möten med Gorbatjov. Det är detta som Gann byggde sina handelsmodeller på.

Och det är detta som du aldrig har fått lära dig att det ens existerar.

Mekanismen för att få dig att avfärda detta mäktiga verktyg är enkel och den är effektiv:

1. Ta ett komplext system med tusenåriga rötter
2. Reducera det till dess mest triviala och simplistiska form.
3. Sprid den reducerade versionen som om den vore originalet.
4. Låt sedan folk skratta åt karikatyren och tro att de skrattar åt ämnet.

Det som har hänt med astrologin är inte att den har bevisats vara falsk. Det är att allmänheten aldrig har fått tillgång till det som den äkta astrologin faktiskt är. Vi har inte gjort en egen bedömning, vi har fått en felaktig bedömning serverad.

Det är precis det som är poängen.

Miljarder människor bär på åsikter om saker som de aldrig har undersökt, åsikter som har formats åt dem av institutioner med egna intressen. Astrologi är ett exempel. Men när man väl ser mekanismen - hur kunskap filtreras bort, hur karikatyrer ersätter original, hur generationer av löje formar vad som anses vara sunt förnuft – då blir det svårt att inte se den.

För den mekanismen används inte bara på astrologi, som du nu vet.

Samma mönster återkommer inom medicin, där behandlingar som inte går att patentera förminskas och döljs, medan läkemedelsindustrin blomstrar.

Inom skolsystemet, där kritiskt tänkande försvinner ur läroplanen medan standardiserade prov tar över.

Inom ekonomin, där den verkliga kunskapen om hur pengar skapas och kontrolleras aldrig når den breda allmänheten.

Det egentliga mönstret är större.

Och det är just det som den mänskliga hjärnan är byggd för att göra, att känna igen mönster. Det handlar inte om att vara paranoid, det handlar om att förstå livet och vad som styr och kontrollerar våra liv. Den hjärna som kopplar samman två händelser och drar en slutsats har definitivt en fördel. Den hjärna som inte gör det är ett lätt byte.

Jag vet inte om J.P. Morgan nådde sin framgång tack vare Evangeline Adams – eller tack vare att han föddes in i en av Amerikas mäktigaste familjer. Jag vet inte om de romerska kejsarna hade rätt om stjärnorna eller bara råkade ha rätt av andra skäl och ren tur. Jag vet inte om Reagan fattade bättre beslut för att planeterna stod rätt.

Men jag vet att människor ljuger. Mönster gör inte det.

Och när samma mönster återkommer – över kontinenter, över århundraden, inom medicin, inom utbildning, inom ekonomi, inom de innersta rummen av politisk makt – då räcker inte slumpen längre som förklaring. Då börjar något annat att ta form. Ett mönster som kräver att du börjar att se världen med egna ögon.

Tack till mina prenumeranter och sponsorer för att ni gör det möjligt att gräva i spännande och viktiga ämnen. Här har dessa eldsjälar varit generösa med rabatter. Handla från de små, inte industrins stora jättar.

15% RABATT

Biohack Balance

Premium kosttillskott och biohacking-produkter för optimal hälsa och prestation.

Rabattkod: AIDA15

Besök shop

15% RABATT

Pure Tallow

Rena hudvårdsprodukter gjorda på gräsmatad tallow – fri från syntetiska tillsatser.

Rabattkod AIDA15

Besök shop

Helsama

Naturligt CBD-rikt hampapulver odlat på Gotland. Rent och kraftfullt från svensk natur.

Rabattkod AIDA10

Besök Helsama

15% RABATT

Botanic Galaxy

Premiumörter och adaptogener i kapselform – hyllade ayurvediska traditioner.

Rabattkod AIDA15

Besök shop

Källor

• Bacon, F. (1620). Novum Organum Scientiarum. London: John Bill

• Keynes, J.M. (1946). Newton, the Man. Föreläsning hållen för Royal Society, publicerad postumt

• Regan, D.T. (1988). For the Record: From Wall Street to Washington. Harcourt Brace

• Quigley, J. (1990). What Does Joan Say? Birch Lane Press

• Teissier, E. (1997). Sous le Signe de Mitterrand. Éditions du Rocher

• Adams, E. (1926). The Bowl of Heaven. Dodd, Mead & Company

• Christino, K. Foreseeing the Future: Evangeline Adams and Astrology in America

• AFP (2000). De Gaulle Consulted An Astrologer For 25 Years

• Suetonius (ca 121 e.Kr.). De tolv kejsarnas liv

• Tacitus (ca 117 e.Kr.). Annales

Kroppen producerar faktiskt själv väteperoxid som en del av immunförsvaret och läkningsprocessen. Med 3 %-varianten kan du utnyttja den effekten lokalt på ett superenkelt sätt. Här är mina bästa användningar och för de områden som jag inte själv har problem med så har jag utforskat hur andra har använt det.

1. Munvård & tandblekning
Blanda 1 tsk 3 % väteperoxid i ett halvt glas vatten → munskölj i 30–60 sekunder. Dödar bakterier, fräschar andedräkten, minskar plack och ger mild tandblekning över tid. Doppa tandborsten i ren peroxid efter användning så den håller sig bakteriefri.

2. Akne & hudtoning
En liten prick med Q-tip direkt på finnen – bakterierna dör snabbt. Utspädd 1:1 som mild toner för att lätta pigmentfläckar, ärr och ojämnheter. (Alltid spot-testa först!)

3. Fotbad mot svamp & mjuka fötter
Varmt vatten + lika delar 3 % väteperoxid. Blötlägg i 15–20 minuter. Dödar athletes foot, nagelsvamp och gör förhårdnader mjuka som en barnfot. Jag har själv inte problem med fötterna, men detta dyker upp mycket när man söker upp väteperoxid.

4. Öronvård & halsont
2–3 droppar utspädd lösning i örat för att mjuka upp vax och döda bakterier. Eller gurgla vid halsont – samma blandning som munsköljet.

5. Naturlig deodorant & handdesinfektion
Spraya utspädd under armarna eller på händerna. Dödar luktbakterier utan aluminium eller doftämnen – lukten försvinner när bakterierna bryts ner. Inga konstgjorda dofter för de som inte gillar det.

6. Produce wash – renare frukt & grönt
Skölj grönsaker, frukt, bär eller sallad i kallt vatten + en skvätt peroxid. Dödar bakterier och mögelsporer så maten håller sig fräsch längre. Perfekt stöd för din antiinflammatoriska kost.

7. Desinfektion av retainers, tandställningar & proteser
Blötlägg i ren 3 % väteperoxid i 10–15 minuter. Håller dem bakteriefria och fräscha utan starka kemikalier – superbra för den som använder nattskena eller tandställning.

8. Luftfuktare & diffuser
Häll 1–2 msk i vattentanken. Håller den ren från bakterier och mögel och gör inomhusluften fräschare – extra skönt under förkylningssäsong eller i sovrummet.

9. Mild sår- och skrubbsårvård
Skölj mindre sår och skrubbsår med outspädd eller lätt utspädd lösning. Den bubblar bort smuts och bakterier effektivt och främjar en ren läkningsmiljö.

10. Hårbottenvård & mot mjäll
Utspädd 1:1 som skalpspray eller i schampo. Dödar svamp och bakterier som kan orsaka mjäll och klåda – ger en fräschare hårbotten utan starka kemikalier.

11. Nagelblekning & extra nagelvård
Doppa naglarna eller blötlägg i utspädd lösning. Ger vitare naglar och fungerar som extra skydd mot nagelsvamp – perfekt komplement till fotbadet.

Säkerhet först – viktigt att veta

3 % är den säkraste styrkan för hemmabruk och lämnas inga kemiska rester. Förvara alltid mörkt och svalt. Undvik ögon, stora öppna sår och stänk som kan irritera.

Vissa i biohacking-kretsar använder utspädd 3 % väteperoxid oralt i mycket små mängder (t.ex. 25–40 droppar i ett stort glas vatten, 3 gånger per dag enligt vissa anekdotiska protokoll, med gradvis ökning). De gör det för detox eller syresättning. Men detta saknar stark vetenskaplig evidens och kan ge biverkningar som magirritation, illamående, kräkningar eller gasbildning. FDA, Läkemedelsverket och medicinska experter avråder generellt från allt intag av väteperoxid – även i låg koncentration. Jag måste som vanligt hänvisa till att alltid konsultera läkare innan du provar något internt. Gravida, barn eller känslig hud – börja utspädd och testa på litet område först. Gravida ska givetvis inte ta det oralt i någon form och ska alltid undvika detox av alla slag.

Skaffa din egen flaska – med rabatt

Jag har testat flera märken, men Re-fresh 3 % food grade från Biohack Balance är min favorit: ren, prisvärd och levereras snabbt hem.

Köp här → Väteperoxid 3 % Re-fresh på Biohack Balance

Använd koden AIDA15 i kassan för 15% rabatt

Har du redan testat väteperoxid i din biohacking-rutin? Vilket tips lockar mest – munskölj, fotbad, hårbotten eller något annat?

Se mer av min biohackingresa och lek med hälsokost

I min kosttillskottlåda är just nu dessa aktuella:

NMN (Nicotinamide Mononucleotide)
NMN är ett av mina viktigaste biohacking-tillskott just nu. Det är en direkt precursor till NAD+, som sjunker naturligt med åldern och är central för cellernas energiproduktion, mitokondriefunktion och reparation. Jag tar det dagligen för mer energi, snabbare återhämtning, bättre fokus och långsiktigt stöd för hälsosamt åldrande på cellnivå.

Trippel Magnesium Pureness
Trippel Magnesium från Pureness är ett av mina mest använda tillskott just nu. Det innehåller tre högabsorberade former – magnesium malate, glycinate och taurate – som tillsammans ger stöd för energi på cellnivå, muskelavslappning, bättre sömn och ett lugnare nervsystem. Jag tar det varje kväll för snabbare återhämtning, mindre spänningar och djupare vila.

Green Black Walnut Wormwood Complex Liquid 59ml (NOW Foods)
Det här ska jag göra en stor text om framöver!

Green Black Walnut Wormwood Complex från NOW Foods är ett flytande örtkomplex som jag använder periodiskt som stöd för tarmhälsa och naturlig detox. Det innehåller extrakt från grönt svart valnötskal, malört (wormwood) och kryddnejlika – en klassisk biohacking-kombination som traditionellt används för att främja en ren och balanserad tarmmiljö samt stödja kroppens egna reningsprocesser.

Samma morgon som London bombades den 7 juli 2005 så genomförde ett företag med kopplingar till Scotland Yard en övning baserad på bomber i exakt de tunnelbanestationer som sprängdes. Samma morgon som Paris massakrerades den 13 november 2015 hade hela stadens sjukvårdssystem övat på en massskjutning - och när de verkliga offren anlände så trodde läkarna att det var en fortsättning av övningen. Den 11 september 2001 genomförde amerikanska myndigheter fem simultana övningar - varav en simulerade att ett flygplan kraschade in i en byggnad.

Allt detta är dokumenterat av BBC, Bloomberg, Boston Globe, Vanity Fair, Associated Press och av företagen själva.

Det här är berättelsen om en mångmiljardindustri som nästan ingen har hört talas om.

Företaget finns i London som heter CrisisCast. De är registrerade hos Companies House sedan 2013 under organisationsnummer 08533880. De har kontor i Bogotá, Sydney och Kapstaden. Deras kunder inkluderar det brittiska försvarsministeriet, brittiska armén, National Counter Terrorism Security Office (NaCTSO), Kent Police, G4S, CERN, Deloitte, EDF Energy, National Grid, UK Parliament, Home Office Security, London City Airport, Crossrail och NHS Sussex.

Vad säljer de?

Skådespelare. Dessa skådespelare är utbildade av beteendepsykologer som är tränade i att simulera offer- och förövarbeteende. De är utrustade med filmproduktionsteam, pyroteknik, realistiska proteser, blod, specialeffekter, CGI, drönare och helikoptrar. Dessa företag är kapabla att leverera upp till 400 fullt tränade och regisserade skådespelare inom 21 dagar, var som helst i världen.

Deras egna ord, från hemsidan:

“We simulate crisis incidents across multiple platforms for emerging security needs in the UK, Middle East and worldwide.”

Och:

“We call it the WTF moment. And that’s what we’re looking for.”

Vad gör CrisisCast egentligen?

CrisisCast är vad man kallar ett crisis simulation company - ett företag som skapar realistiska krisscenarier åt myndigheter, militär, polis, flygplatser, sjukhus, skolor, shoppingcenter och storföretag. Syftet är officiellt: att träna personal i krishantering genom att utsätta dem för scenarion som känns verkliga.

Det handlar inte om bordövningar med PowerPoint-presentationer. Det handlar om fullskaliga produktioner. Deras Solutions-sida beskriver hur de bygger team om tolv skådespelare, vardera med en “wrangler” som hanterar logistik, säkerhet och sekretessavtal (NDA). De filmar allt i HD med stereoskopiska 3D-kameror. De använder Hollywood-grad sminkartister som skapar “highly credible and sometimes horrendous injuries.” De lägger på CGI-effekter i efterhand - skottlossning, explosioner, animerade genomflygningar.

Deras flygavdelning erbjuder ännu mer: egen flygplansfuselage, över 50 psykologiskt tränade amputerade rollspelare, penetrationstestning av flygplatsbyggnader, simuleringar för CCTV-operationsrum och Border Force-kontrollpunkter.

Allt detta är för att flygplatser ska klara sina obligatoriska säkerhetscertifieringar - utfärdade av brittiska luftfartsmyndigheten CAA och europeiska EASA - som kräver att de regelbundet genomför fullskaliga krisövningar.

Det här är helt lagligt och helt offentligt.

Teamet bakom kulisserna

Här är lite tråkig men intressant information om teamet:

CrisisCast drivs av två direktörer: Brian Mitchell (grundare, producent/regissör med bakgrund i Hollywood och MaST International) och Ingrid Hunt (medgrundare, Oxford PPE-examen, utbildad vid Bristol Old Vic och Moskvas konstteaterskola, med erfarenhet av straffprocesser och DBS-clearance).

Deras säkerhetsrådgivare Chris Phillips har en lång karriär inom Metropolitan Police med specialisering i antiterrorism, och har utbildat och koordinerat över 250 Counter Terrorism Security Advisers i hela Storbritannien.

Deras psykolog Katy Baboulene är chartrad rådgivande psykolog med över 20 års erfarenhet av trauma och PTSD, utbildad i EMDR. Hon ansvarar för att skådespelarna korrekt porträtterar offer- och förövarbeteende.

Deras militärliaison är Brigadier (pensionerad) Ben Edwards OBE, som har tjänstgjort som stabschef för NATO:s civila representant i Kabul, direktör för EU-elementet vid NATO:s högkvarter i Neapel och Sarajevo, samt brittisk militärrådgivare i Islamabad.

Företaget har Cyber Essentials-certifiering. Flera i teamet har säkerhetsclearance. De är utställare vid UK Home Office-evenemanget Security & Policing - det brittiska regeringens officiella globala säkerhetsevenemang. De är strategisk partner till NaCTSO och MaST International.

CrisisCast är inte unikt

Här blir det riktigt intressant. CrisisCast är bara ett av många företag i en hel bransch som de flesta medborgare aldrig har hört talas om.

Visionbox Crisis Actors i Denver, Colorado, var ett projekt kopplat till Colorado Nonprofit Development Center och Colorado Safety Task Force (grundad av delstatssenator Steve King). I ett pressmeddelande den 31 oktober 2012 - sex veckor före Sandy Hook-skjutningen - så annonserade de att en ny grupp skådespelare nu var tillgängliga nationellt för “active shooter drills and mall shooting full-scale exercises.” Skådespelarna var “trained in criminal and victim behavior” och skulle “bring intense realism to simulated mass casualty incidents in public places.” De kunde spela rollen av skytten, anställda, shoppare, mediarepresentanter, till och med medborgare som ringer 911 eller postar kommentarer på sociala medier under övningen.

Conducttr erbjuder krissimuleringsmjukvara till företag, konsulter, humanitära organisationer och försvaret. De simulerar allt från cyberattacker till gisslantagning och naturkatastrofer, med realistisk social media-simulering. NATO Allied Rapid Reaction Corps (ARRC) har använt deras plattform.

Crisis90 (Social Simulator Ltd) har sedan 2010 simulerat kriser i sociala medier för organisationer som Shell, L’Oréal och den brittiska regeringen. De är godkända leverantörer till den amerikanska federala regeringen.

FEMA:s Center for Domestic Preparedness i USA har sedan 2006 en egen pool av krisaktörer som arbetar 30–40 timmar per månad i katastrofsimuleringar. Aktörerna studerar mänskliga emotionella reaktioner och tittar på erfarna rollspelare innan de själva deltar.

Magnum Services i USA använder före detta militärer som själva har upplevt verkligt trauma som simuleringsaktörer.

Military Moulage specialiserar sig enbart på traumasmink - de hyperrealistiska proteser, sår och skador som används i militära och civila övningar. Teknikerna, kallade moulage, härstammar från 1700-talets Italien och används idag i allt från arméns fältövningar till sjukhuspersonalens triage-träning.

Enbart den militära simulerings- och träningsindustrin värderas till omkring 14 miljarder USD (2026) och förväntas växa till över 18 miljarder USD till 2031. Det amerikanska försvarsdepartementets budget för 2025 inkluderar över 9,3 miljarder USD specifikt avsatta för tränings- och simuleringsteknologier.

Det här handlar om en mångmiljardindustri.

“Sammanträffandena”

Det finns en dimension av detta ämne som de flesta medier vägrar beröra, av uppenbara skäl. Vad som följer nedan är inte konspirationsteori. Det är en kronologisk sammanställning av dokumenterade, verifierade och i flera fall officiellt erkända sammanträffanden mellan krisövningar och verkliga händelser. Källorna är Wikipedia, mainstream-medier (BBC, Channel 4, Boston Globe, Aftenposten, CNN, Vanity Fair, Associated Press), officiella kommissionsrapporter och kongressförhör.

Och framförallt slår det mig, hur otroligt många “sammanträffanden” det är.

11 september 2001 - USA

Morgonen den 11 september 2001 genomfördes inte en, utan minst fem samtidiga militär- och underrättelseövningar av amerikanska myndigheter:

Vigilant Guardian — NORAD:s halvårliga övning, som det året simulerade ett bombanfall mot Nordamerika. Enligt Vanity Fair-journalisten Michael Bronner inkluderade övningen ett “traditionellt” simulerat flygkapningsscenario. Löjtnant Kevin Nasypany vid NORAD:s nordöstra högkvarter berättade för Bronner: “When they told me there was a hijack, my first reaction was ‘Somebody started the exercise early.’” General Arnold och flera andra NORAD-anställda har bekräftat att de initialt trodde att de verkliga kapningarna var en del av övningen. 9/11-kommissionen nämner Vigilant Guardian en enda gång, i en fotnot och beskriver den vilseledande som en övning som “postulated a bomber attack from the Soviet Union.”

Read more

Det började som en fin idé för att beskriva mänskligheten: allas lika värdighet. Varje människa har ett okränkbart värde bara genom att vara människa. Ingen ska förnedras, trakasseras eller behandlas som mindre värd på grund av vem den är. Enkelt, eller hur?

Men som så många andra saker, så har den principen förvandlats till något helt annat: allas lika värde. Plötsligt betyder det att alla identiteter, alla livsstilar och alla ideologier ska ses som lika bra, och att du måste fira dem. Om du inte gör det så är du inte bara oense, du är hatisk, rasist, homofob och transfob. Du är ett hot mot “allas lika värde”.

Detta är inte en liten språklig nyans, det är en medveten retorisk förvrängning som används för att stänga debatten och moralisera bort oliktänkande. Låt oss bryta ner exakt hur det går till, och varför det är så farligt.

Värdighet kontra värde – två helt olika saker

Värdighet (dignity) är en negativ rättighet. Negativ rättighet betyder att den främst skyddar dig från att andra gör något mot dig. Den kräver avhållsamhet (att folk låter bli att kränka dig), inte att någon aktivt måste göra något för dig. Den säger:

• Du får existera.

• Du får leva ditt liv i fred.

• Ingen får förnedra dig som person.

Den kommer från FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna 1948:

“Alla människor är födda fria och lika i värdighet och rättigheter.”

Den bygger på Kant, upplysningstiden och klassisk liberalism. Värdigheten ligger i dig som människa – inte i dina handlingar, dina val eller din identitet.

Värde (value) är något positivt och relativt.

Medan värdighet mest handlar om att andra ska låta bli att kränka dig (negativt), så handlar värde ofta om att andra ska göra något för dig eller din identitet.

Det blir en positiv skyldighet: samhället, skolan, kollegorna eller staten ska aktivt bekräfta, fira, upprätthålla och skydda din identitet eller dina val. Till exempel: “Du måste använda mina pronomen”, “Du måste fira Pride”, “Skolan måste undervisa om alla identiteter som lika värdefulla”, “Du får inte kritisera queerteori”.

När vi säger “allas lika värde” glider det snabbt över till:

• Alla dina val är lika bra.

• Alla identiteter är lika värdefulla.

• Alla subkulturer ska hyllas lika mycket.

• Om jag inte firar dig aktivt kränker jag din existens.

Det är en avgörande skillnad som du ser.
Värdighet skyddar individen.
Värde kräver bekräftelse och tystnad från alla andra.

Vem har inte lika värde?

Alla människor har lika värdighet, även de som har gjort fruktansvärda saker. I samhället så bygger det på att en mördare, en våldtäktsman eller en pedofil har fortfarande rätt till en rättvis rättegång, human behandling i fängelse och får inte torteras eller förnedras som person. Värdigheten är okränkbar och universell, det är vad man utgår från.

Men handlingar, val och karaktärsdrag har inte lika värde.

• En trogen förälder som skyddar sitt barn har högre värde än en person som utnyttjar barn.

• En läkare som räddar liv har högre värde i sitt agerande än en seriemördare.

• Stabila, ömsesidiga vuxna relationer har högre värde än sådana som bygger på skada eller manipulation.

Människor utan värde: Pedofiler

En person med pedofila attraktioner har fortfarande lika värdighet som människa, enligt samhället. Pedofilen får inte misshandlas eller behandlas som ett djur (även om vi alla är överens om att djur är mycket mer värda än pedofiler) Men hans begär och eventuella handlingar har inget positivt värde. De är djupt skadliga eftersom de riktar sig mot barn som inte kan skydda sig. Samhället ska inte “fira” eller normalisera det under parollen “alla sorters kärlek är lika bra”. Tvärtom: vi ska aktivt motarbeta, straffa och skydda barn från sådana handlingar.

Detta är inte motsägelsefullt. Det är konsekvent humanism: värdighet ger alla rätt till grundläggande respekt, men den ger ingen immunitet mot moralisk bedömning eller straff för skadliga handlingar.

Pride – från värdighet till karneval

Ursprungligen så handlade Pride om något enkelt och rättvist: homosexuella människor skulle inte behöva leva i rädsla för våld eller straff. De ville ha samma värdighet som alla andra.

Idag ser vi något annat på många officiella Pride-arrangemang: sexualiserade parader med BDSM-kläder, kink och drogbudskap, barnvagnståg med explicita symboler, och skolundervisning i queerteori som lär ut att kön är en social konstruktion och att kritik är hat. Detta är inte längre en fråga om värdighet – det är en politisk rörelse som kräver aktiv affirmation och använder den förvrängda retoriken “allas lika värde” som sköld.

Retorikens manipulation

Jag brukar enkelt säga att jag inte stödjer Pride och vill inte att queerteori ska drivas i skolorna. Jag får nästan alltid samma svar tillbaka:
“Du tycker alltså inte att alla människor har lika värde? Du är homofob/transfob”

Om du får höra samma anklagelser, så följer här en guide till dig:

1. Avväpna direkt “Jag stödjer allas lika värdighet. Varje människa har ett okränkbart värde oavsett läggning eller identitet.”

2. Visa förvrängningen “Problemet är att ni har bytt ut ‘värdighet’ mot ‘värde’. Värdighet betyder att jag får leva mitt liv. Värde betyder att jag måste fira ditt liv – annars är jag hatisk.”

3. Ge konkreta exempel “Att kritisera sexualiserade inslag på Pride eller undervisning om könsbyte för barn är inte att attackera någon persons värdighet. Det är att värdera vad som är lämpligt för barn och vad som faktiskt främjar hälsa.”

4. Avsluta med principen “Äkta tolerans är att jag accepterar att du lever så som du vill – och du accepterar att jag inte behöver fira det eller låta det gå ut över barns utveckling eller tar över områden som ska vara neutrala, så som en stadskärna och skolor. När tolerans blir ett krav på hyllning så har den blivit tyranni.”

Konsekvenserna av förvrängningen

När vi byter ut värdighet mot värde så händer tre saker:

1. Allt blir “lika bra” Moralisk relativism gör att vi slutar bedöma handlingar. Promiskuösa livsstilar, droganvändning eller kink inför barn ses plötsligt som lika bra som stabila relationer och sunt förnuft. Ingenting är bättre eller sämre, allt är bara “variationer”.

2. Omvänd hierarki Vissa identiteter och grupper placeras högst upp i rangordningen. Kritik mot dem blir värre än kritik mot andra. Att ifrågasätta Pride eller queerteori ses som farligare än att ifrågasätta traditionell familj eller biologisk verklighet.

3. Ökad splittring Många som faktiskt stödjer homosexuellas grundläggande rättigheter – att få leva i fred utan trakasserier – känner sig främmande inför dagens Pride. De vill inte längre vara med i en rörelse som blivit så extrem, sexualiserad och politisk.

Det som brukade vara ett försvar för den svage har alltså blivit ett verktyg för att tysta dem som inte håller med, det har blivit ett verktyg för att tysta den som ifrågasätter.

Rättvis princip

“Alla människor har lika värdighet” är en stark och rättvis princip. Den principen ger dig dock inte rätt att kräva att alla andra ska fira dina val. Den ger dig inte rätt att sexualisera barns miljöer. Och den ger dig absolut inte rätt att kalla människor hatiska bara för att de säger nej tack till en ideologi.

Den som verkligen tror på lika värdighet försvarar både rätten att leva annorlunda och rätten att tycka annorlunda utan att bli stämplad som fiende till mänskligheten.

Dela gärna denna text om du tycker den förtydligar skillnaden. Ju fler som ser retorikens manipulation, desto svårare blir det att använda “allas lika värde” som en klubba att slå ner logik med.

Har du själv upplevt att “lika värde”-retoriken används för att tysta kritik?

Läs min djupgående utredning om Queer Theory

(Scrolla ner för den engelska versionen)

Queer Theory avslöjad – makten, pengarna och barnen är en komplett granskning i tre delar och 44 sidor som blottlägger queer teorins verkliga rötter och agenda. Allting avslutas med tydliga källor.

Boken visar hur teorins grundare (Michel Foucault, Gayle Rubin, Judith Butler, Hakim Bey m.fl.) aktivt har försvarat och normaliserat pedofili, “generationsöverskridande sexualitet” och nedbrytningen av kön, familj och normer. Den kartlägger hur queer theory har smugit sig in i svenska skolor, sexualundervisning, myndigheter och kultur – inte som en kamp för homosexuellas rättigheter, utan som en ideologi.

Kort sagt: En obekväm men nödvändig genomgång av makten, finansieringen och konsekvenserna för våra barn.

Den engelska versionen finns här:

Det är en ren och skär lögn. Och den förtjänar att krossas med fakta. So, here we go.

✅ Exklusivt för dig som betalande prenumerant:
Längst ner i denna text så hittar du en färdig mejlmall du kan kopiera och skicka direkt till förskolechef eller rektor. Där ingår också en fullständig lista med lagparagrafer, tips för att minimera risker samt råd för dokumentation och eskalering. Detta verktyg har många föräldrar efterfrågat.

Pride har alltid varit politiskt – och nu mer än någonsin

Rörelsen föddes inte ur en neutral fest. Den startade i Stonewall-upproret 1969, en direkt konfrontation med polis och lagstiftning. I Sverige så genomfördes redan 1971 demonstrationer av Gay Power Club med krav på objektiv sexualundervisning och sexuell jämlikhet. 1977 hölls Frigörelsedagen i Stockholm, som senare blev Stockholm Pride. Organisationen själv beskriver verksamheten tydligt: ”Stockholm Prides blandning av fest, politik och kultur är en viktig utgångspunkt i all verksamhet.” Paraden innehåller politiska krav, partier och aktivistorganisationer marscherar, och evenemanget används aktivt för att påverka samhället. Att kalla detta opolitiskt är att förneka både historien och verkligheten. Så, antingen ljuger man eller så är man dum.

Från frihet till ideologi

Det som en gång handlade om vuxna homosexuellas rätt att leva utan förföljelse – rättigheter som i princip är fullt uppnådda i Sverige (äktenskap, adoption, starka diskrimineringslagar) – har utvecklats till en bred HBTQ+-ideologi. Den ifrågasätter biologiskt kön, driver självidentifikation och öppnar för medicinska ingrepp på barn och ungdomar. Parader innehåller ofta explicit sexuellt och kink-innehåll som exponeras för allmänheten och barn. Samtidigt färgas hela samhället: företag, skolor, myndigheter. Det är inte längre frivilligt att delta – det är förväntat att hylla. Kritik bemöts inte med argument, utan med stämplar: homofob, transfob, hatisk. Det förvrängs till höger och vänster. Medan Pride utvecklas och mosas ihop till någonting helt annat än det var från början så stämplas människor samtidigt för att kritisera det och felaktigt anklagas för att vara motståndare till homosexuellas rättigheter. Manipulation och gaslighting.

Barnen är som vanligt målet

Att föra in denna politiska rörelse i förskolor är oacceptabelt. Hösten 2025 anordnade en förskola i Kalmar en hel Pride-vecka med pyssel och parad. En förälder anmälde till JO med motiveringen att barnen tvingades att delta i en politisk manifestation. JO beslutade att utreda ärendet. Liknande fall har förekommit tidigare. Barn i förskoleåldern ska inte indoktrineras i en ideologi om kön och sexualitet innan de förstår konsekvenserna.

Men forskningen varnar. Socialstyrelsen skärpte redan 2022 sina rekommendationer för vård av könsdysfori hos minderåriga på grund av bristande vetenskaplig grund för puberty blockers och hormonbehandling. Den brittiska Cass Review 2024 slog fast att evidensen är mycket svag, att social smitta och psykisk ohälsa ofta spelar in i den dramatiska ökningen av remisser (särskilt bland flickor), och att holistisk psykosocial vård bör prioriteras framför medicinska ingrepp.

Myterna som måste krossas:

• ”Det är bara kärlek” – Nej, det är politik med krav på lagar, skolreformer och tystnad kring kritik.

• ”Kritik är hat” – Att värna barns utveckling, ifrågasätta irreversibla behandlingar och kräva öppen debatt är inte fobi. Det är ansvar och sunt förnuft. Tolerans är ömsesidig.

• ”Det är ofarligt” – När det handlar om barns exponering för explicit innehåll, medicinska experiment och nedtystad debatt är det inte ofarligt.

Vi kan fullt ut respektera vuxna människors rätt att leva som de vill utan att acceptera att en politisk rörelse tar över offentliga rum, skolor och förskolor och kräver total lojalitet. Debatt är inte hat. Varför får man inte ifrågasätta detta utan att bli stämplad? Svaret avslöjar mer om rörelsens karaktär än om kritiken.

Jag har skrivit mer om detta, det måste bli en balans i diskussionen:

Källförteckning

1. Stockholm Pride om egen verksamhet: https://www.stockholmpride.org/om-oss/ (”blandning av fest, politik och kultur”).

2. Historik Sverige: Wikipedia Priderörelsen / SVT m.fl. om Frigörelsedagen 1977 och tidigare demonstrationer 1971.

3. Kalmar-fallet 2025: SVT, Aftonbladet, Sveriges Radio m.fl. om JO-anmälan och utredning av förskole-Pride.

4. Socialstyrelsen 2022: Kunskapsstöd om vård av barn och ungdomar med könsdysfori. https://www.socialstyrelsen.se/publikationer/vard-av-barn-och-ungdomar-med-konsdysfori--nationellt-kunskapsstod-med-rekommendationer-till-profession-och-beslutsfattare-2022-12-8302/

5. Cass Review 2024: Final report, NHS England. Sammanfattningar visar svag evidens för medicinsk transition hos minderåriga.

6. Stonewall 1969: Historiska källor bekräftar politisk konfrontation (t.ex. Library of Congress, History.com).

Föräldraresursen - För föräldrar som vill ha stenkoll

Nu blir det viktigare än någonsin att förstå var som händer i våra barns skolor!

Därför byggde jag dokumentpaketet Föräldraresursen. Jag var trött på att bli överraskad av vilka sorts böcker som lästes i min dotters förskola och få höra om konstiga samtalsämnen. Många föräldrar har berättat samma sak om deras barns berättelser i alla åldrar, så jag fick nog och började researcha. Jag ville skapa verktyg som gör det lätt för föräldrar att vara “on top“ av vad som sägs, läses och presenteras för våra barn i skolorna. Familjer ute i Sverige har fått mer än nog med att våra barn lär sig ideologier, propaganda och förvrängda historier.

Föräldraresursen är ett paket med all information som du behöver tillsammans med mallar, verktyg, officiella dokument och en stor handbok för att ta kontroll över samtalet med både ditt barn och personalen i skolan.

Köp genom att klicka på bilden.

OBS. Filerna skickas till din mail och försvinner efter 72 timmar. Du måste ladda ner dem innan tiden löper ut. Sen är filerna dina för alltid.

Bonusmaterial för betalande prenumeranter nedan:

Read more

De flesta tror att vi lever i ett fritt hälsosystem, att vi kan välja mellan olika vårdformer, vitaminer och naturliga tillskott, bläddra bland burkar på apotek, i hälsokostbutiker och webbshoppar – och fatta egna beslut. Vi kan klicka hem örter, mineraler och aminosyror från hela världen, välja mellan kapslar, tinkturer och pulver, och tro att det är vi som styr. Men en del av oss har nuddat gränserna för vad som vi egentligen får göra.

Dyrt kiss

Bakom de färgglada etiketterna gömmer sig små varningstexter: “för externt bruk”, “inte för invärtes användning”, “teknisk produkt”. Samma ämne som säljs som kosttillskott i USA får i Sverige bara kallas för laboratoriekemikalie.

Även när en produkt är godkänt som kosttillskott så är det ofta så lågt doserat att det inte kan göra någon riktig skillnad. Det blir, så som många uttrycker det, “dyrt kiss”. Livsmedelsverket sätter gränsvärden så låga så att produkterna nästan blir verkningslösa. Lagliga, men verkningslösa. Jag har själv arbetat med naturläkare och näringsterapeuter och har sett hur människor (jag är en av dem) läker med terapeutiska doser som är två, tre, ibland tio gånger högre än den rekommenderade dosen enligt Livsmedelsverket. De “säkra” nivåerna som myndigheterna tillåter är inte framtagna för att stärka kroppen, utan för att skydda industrin.

Friheten finns alltså bara på etiketten. Bakom den “friheten” ligger ett finmaskigt nät av lagar, gränsvärden och ekonomiska intressen som tillsammans gör det nästan omöjligt att läka sig själv, i alla fall lagligt.

Du får köpa hälsa, men inte utöva den

Bakom det svenska hälsosystemet så finns det ett juridiskt maskineri som styr vad du får säga, sälja, ta och ens veta om din egen kropp. Det bygger på åtta sammanlänkade mekanismer:

1. De juridiska kryphålen, där tillverkare tvingas märka naturliga ämnen som “för externt bruk” för att undvika Läkemedelsverket.

2. De kontrollerade doserna, där Livsmedelsverket och EU håller näringsnivåerna så låga att de blir verkningslösa.

3. Hälsopåståendeförbudet, som gör det olagligt att nämna vad ett ämne faktiskt gör – även om det finns vetenskaplig bevisning.

4. Importförbudet, där Tullverket och Läkemedelsverket samarbetar för att stoppa lagliga tillskott från andra länder.

5. Novel Food-lagarna, som hindrar naturliga ämnen med tusenårig historia.

6. Den ekonomiska symbiosen mellan myndigheter och läkemedelsindustri.

7. Förbudet mot egenvård under behandling, där patienter hotas med att “nollas” om de försöker stärka kroppen på egen hand.

8. Och slutligen sjukdomens juridik – där staten definierar både sjukdom och hälsa, och därmed äger rätten till din kropp.

Tillsammans bildar de ett system som ser ut som skydd, men är egentligen kontroll. Det är ett system där du får köpa burken, men inte använda den fritt, du får läsa om hälsa, men inte utöva den. Själva idén om att läka sig själv har gjorts till en form av olydnad.

Det juridiska kryphålet – sanningen i det finstilta

När en burk DMSO eller Methylene Blue i Sverige är märkt med “för externt bruk” så betyder det sällan att ämnet är farligt. Det betyder att tillverkaren försöker komma runt kontrollen och sälja sin produkt.

Enligt svensk och europeisk lag så klassas en produkt som läkemedel så fort den “återställer, korrigerar eller modifierar fysiologiska funktioner”. Det räcker med att någon påstår att ämnet påverkar kroppen för att hela produktlinjen ska kunna stoppas av Läkemedelsverket.

För att undvika det så märker tillverkare sina produkter med ord som “teknisk produkt”, “laboratoriebruk” eller “inte för invärtes användning”. De vet att om de antyder att något kan lindra smärta, stärka immunförsvaret, förbättra sömn, eller – gud förbjude – läka, så blir det omedelbart klassat som läkemedel, oavsett om ämnet är salt, växtolja eller mineral.

Resultatet är ett absurt dubbelspel: produkter som människor i hela världen har använt säkert i decennier säljs i Sverige under maskerad etikett, som om de vore farliga.

Det mest ironiska är att konsumenten i det här spelet måste kunna läsa mellan raderna för att förstå sanningen: Att förstå att “för externt bruk” ofta betyder “för invärtes bruk, men inte i Sverige” blir krångligt för användaren. Det är ett juridiskt kryphål.

De kontrollerade doserna – verkningslösa piller

Även när ett visst ämne är tillåtet som kosttillskott så är dosen ofta så låg att kroppen knappt märker av den. Det beror inte på brist på forskning, utan på Livsmedelsverkets “försiktighetsprincip”, helt enkelt ett byråkratiskt begrepp som i praktiken betyder: hellre ingen effekt än risk för effekt.

Enligt EU:s direktiv 2002/46/EG ska dosnivåer sättas långt under det “tolerabla övre intaget” (UL), som definieras av EFSA – European Food Safety Authority. Dessa UL-gränser utgår inte från terapeutiska resultat utan från att undvika minsta tecken på bieffekt, ofta baserat på gamla djurstudier eller statistiska modeller. Det förklarar allting.

I Sverige följer Livsmedelsverket dessutom de lägsta tolkningarna i EU, vilket gör att svenska produkter ibland kan ligga under nivåer som man ser i klinisk praxis eller i andra länder.

Skillnader mellan svenska gränsvärden och klinisk forskning

Vitamin D

Sverige tillåter högst 100 µg (4 000 IE) per dag i kosttillskott. Men flera kliniska studier visar att 200–400 µg (8 000–16 000 IE) ofta krävs för att normalisera D-nivåer hos vuxna med brist, särskilt vintertid eller vid övervikt [1–3].

I studier av Heaney och Vieth framgår att doser långt över de svenska gränsvärdena är både effektiva och säkra vid låga 25(OH)D-nivåer. Det handlar inte om megadoser, utan om fysiologiska mängder som kompenserar för solbrist och individuell metabolism.

Zink

Den övre tillåtna nivån i Sverige är 25 mg/dag, men inom funktions- och idrottsmedicin används 50–100 mg/dag kortvarigt vid infektion, håravfall och hormonobalanser [4–5]. En metaanalys i Journal of Medical Virology (2020) visade till exempel att 75 mg/dag signifikant förkortar sjukdomsförloppet vid virusinfektioner.

Inom klinisk praktik används dessa nivåer temporärt, inte som dagligt underhåll. Zink påverkar flera immunceller, och dess antivirala effekt är väl dokumenterad – ändå betraktas det som “högrisk” i svenska riktlinjer.

Magnesium

Svenska kosttillskott innehåller ofta 200 mg, trots att forskning på stress, sömn och hjärtrytm använder 400–600 mg/dag elementärt magnesium [6–8]. Det är välkänt att magnesium förbrukas snabbare vid stress, koffeinkonsumtion och fysisk aktivitet – ändå ligger de flesta svenska produkter under terapeutisk nivå.

I studier på magnesiumglycinat och magnesiumcitrat har man sett förbättringar i sömnkvalitet, HRV och mental återhämtning. Vidare visar kardiovaskulära studier att oralt magnesium förbättrar endotelfunktion och hjärtrytm, utan att orsaka toxiska effekter.

C-vitamin (askorbinsyra)

Rekommenderat intag enligt Livsmedelsverket är 75 mg/dag – en dos som räcker för att undvika skörbjugg, men inte för att påverka immunförsvaret [9–11]. I kliniska miljöer används ofta 1–10 g/dag oralt för antioxidativ terapi, och intravenöst upp till 50–100 g vid infektioner och cancerbehandling som komplement.

Forskning visar att höga doser C-vitamin fungerar som en selektiv antioxidant och i vissa fall även pro-oxidant i cancerceller, vilket kan stärka effekten av konventionell behandling. Ändå betraktas dessa doser som kontroversiella trots att säkerhetsprofilen är mycket god.

Bakgrunden till de låga svenska doserna

Bakgrunden till dessa låga svenska doser är inte dokumenterad fara, utan ren försiktighetsprincip. I de allra flesta fall saknas rapporterade biverkningar även vid mycket högre nivåer – men ändå betraktas högdosbehandling som “riskabel”.

Ironiskt nog så leder det till motsatsen av folkhälsa: människor tror att de har “testat allt”, när de i själva verket bara har fått tillgång till en utspädd version av vad kroppen faktiskt behöver.

Hälsopåståendeförbudet

Om du någon gång har undrat varför det står “bidrar till normal funktion” på allt från magnesium till vitamin C, så är det alltså för att ingen får säga vad ämnet egentligen gör.

Sedan EU-förordning 1924/2006 trädde i kraft får företag bara använda i förväg godkända hälsopåståenden, en lista som fastställs av EU:s livsmedelsmyndighet EFSA. Alla andra påståenden, även om de stöds av hundratals studier, är förbjudna i marknadsföring.

Det innebär att företag inte får beskriva produktens effekt med egna ord, även om det är 100% sanning. Man får alltså inte säga att C-vitamin stärker immunförsvaret eller att magnesium minskar muskelspänning, de enda tillåtna formuleringarna är de godkända: “Vitamin C bidrar till immunsystemets normala funktion” och “Magnesium bidrar till normal muskelfunktion.” Bidrar till.

Allt annat blir juridiskt sett lika allvarligt som att sälja receptbelagt läkemedel utan tillstånd.

Och det är så här man tystar kunskap och håller människor sjuka. Man gör det inte alltid genom censur av data, utan genom att förbjuda språk som berättar sanningen.

Resultatet är att människor får höra att tillskott “bidrar till normal funktion” – utan att någon någonsin berättar vad normal egentligen betyder eller tillskottets verkliga kraft.

Importförbudet – Hälsopolisen vid gränsen

Om du försöker beställa ett tillskott som är fullt lagligt i Finland, Tyskland eller USA, så kan du i Sverige få ett brev från Tullverket där det står:

“Produkten misstänks vara ett läkemedel enligt svensk lag.”

Du har då två val: låta dem förstöra det som du har köpt, eller försöka bevisa att det inte är ett läkemedel - vilket i praktiken är omöjligt för en privatperson.

Det här beror på att Tullverket och Läkemedelsverket samarbetar för att stoppa produkter som kan “påverka fysiologiska funktioner”. Det räcker alltså med att en produkt skulle kunna ha en biologisk effekt för att den ska fastna i tullen. Mängder av vanliga kosttillskott stoppas varje år, inte för att de är farliga (som du nu förstår), utan för att de är för “potenta” för att kallas livsmedel.

Melatonin, som säljs receptfritt i stora delar av EU, klassas i Sverige som läkemedel. Ashwagandha, en växt med tusenårig tradition i ayurvedisk medicin, stoppas ofta baserat på formuleringen - tillverkare måste vara försiktiga med ord som “stressreducerande”, “lugnande” eller “hormonbalanserande”, eftersom sådana påståenden kan få Läkemedelsverket att omdefiniera produkten som läkemedel. DMSO - ett ämne som används säkert i forskningsmiljöer, får inte säljas som kosttillskott alls, trots att det används invärtes i andra länder.

Det här är inte importkontroll av farliga varor – det är hälsopolitisk kontroll. Sverige har i tysthet byggt ett system där människor inte ens får köpa lagliga produkter inom EU utan myndighetens tillstånd, och där tullen i praktiken fungerar som grindvakt för läkemedelsindustrins monopol.

Fri rörlighet gäller för allt, utom för hälsa, skola, och sådana där oviktiga saker, eller hur?

Novel Food - Stopp för naturliga ämnen

Sedan EU:s “Novel Food”-förordning (EU) 2015/2283 trädde i kraft har ännu en barriär rest sig mellan människor och naturlig hälsa. Förordningen säger att alla livsmedel och tillskott som inte har använts i “betydande omfattning” inom EU före den 15 maj 1997 måste godkännas som novel food innan de får säljas.

Det låter rimligt, därför att det fungerar som ett skydd mot okända ämnen. Men i praktiken har regeln blivit ett filter som stoppar tusenårig tradition och läkekonst. Det finns en skillnad på att skydda mot farliga ämnen och förbjuda läkande ämnen. Allt som inte har europeisk byråkratisk historik betraktas som potentiellt farligt, även om det har använts i Asien, Afrika eller Sydamerika i århundraden.

För att få ett nytt ämne godkänt så krävs ett kostsamt säkerhetsförfarande som ofta kostar flera miljoner euro. Det innebär att små företag, terapeuter och oberoende producenter inte har en chans. Det är bara de stora aktörerna – ofta med patent i ryggen, såklart – som kan driva processen.

Konsekvensen är tydlig. Shilajit, en mineralrik substans som har använts i ayurvedisk medicin i tusentals år, klassas inom EU som novel food eftersom den inte har dokumenterad livsmedelshistorik före 1997 – den får därför inte säljas som kosttillskott utan särskilt godkännande från EFSA.

NMN (nikotinamidmononukleotid), en naturlig variant av vitamin B3 som ökar cellernas energiproduktion, omklassades av EU-kommissionen till novel food år 2022, vilket stoppade dess försäljning som kosttillskott inom EU – samtidigt som NMN fortfarande är fritt att sälja i USA och Japan.

Kava, 5-HTP och flera svampextrakt som reishi och lion’s mane har hamnat i samma gråzon: lagliga i vissa länder, men förbjudna eller tillfälligt stoppade i andra beroende på nationella tolkningar. Samtidigt så får läkemedelsbolag snabbt igenom syntetiska kopior av dessa ämnen, eftersom de kan patenteras och därmed generera intäkter.

“Novel food”-reglerna handlar alltså inte om säkerhet. De handlar om vem som får sälja vad och om att skydda marknadsandelar under vetenskapens täckmantel.

Hälsofrihet kräver tillgång till naturen, men naturen har, genom byråkrati, gjorts till konkurrerande verksamhet.

Tillsynen finansieras av industrin

Läkemedelsverket framställs som en oberoende myndighet som skyddar folkhälsan, men egentligen är den ekonomiskt beroende av den industri som den ska övervaka.

Enligt Läkemedelsverkets egna årsredovisningar så finansieras mer än 80 procent av verksamheten av avgifter från läkemedelsbolag, inte av statliga medel. Myndigheten får betalt för varje ansökan om nytt läkemedel, varje årlig avgift för marknadsföringstillstånd och varje tillsynsärende som rör företag i branschen.

Det betyder att ju fler produkter som klassas som läkemedel, desto mer pengar till Läkemedelsverket. Det säger en hel del, eller hur? Samma logik gäller på EU-nivå, där European Medicines Agency (EMA) finansieras till över 85 procent av den industri som den är skapad för att granska.

Det här är inte oberoende tillsyn på något sätt. Regleringen blir ett självförsörjande system där industrin betalar för att övervakas av sin egen förlängda arm. Det blir inte smutsigare än så.

EU:s livsmedelsmyndighet EFSA, som bestämmer vilka hälsopåståenden och kosttillskott som får godkännas, har dessutom länge kritiserats för intressekonflikter. En rapport från Corporate Europe Observatory (2017) visade att en tredjedel av EFSA:s expertgrupp hade direkta kopplingar till ILSI – International Life Sciences Institute, en industrifinansierad organisation med medlemmar som Bayer, Nestlé, Coca-Cola och Monsanto.

När samma aktörer som säljer läkemedel och industrimat också sitter i de expertpaneler som bestämmer vad som är “säkert” att äta, så blir begreppet “vetenskaplig objektivitet” helt meningslöst.

Det är så makten bevaras, genom ekonomiska beroendeförhållanden som har klätt ut sig till expertis.

Förbudet mot egenvård under behandling

Det mest brutala uttrycket för det medicinska monopolet visar sig när en människa redan är sjuk. Patienter som genomgår cancerbehandling, strålning eller kemoterapi får ofta höra:

“Du får inte ta några vitaminer, mineraler eller växtbaserade preparat under behandlingen.” I vissa fall tillkommer hotet: “Om du gör det nollar vi din behandling.”

Det här handlar inte om medicinsk säkerhet, utan om juridisk kontroll. Onkologiska kliniker måste följa Socialstyrelsens riktlinjer, som i sin tur kräver att all vård ska bygga på “vetenskap och beprövad erfarenhet”. Men den definitionen bestäms helt av skolmedicinen själv.

Om en patient försöker stödja kroppen med C-vitamin, örter eller antioxidanter så kan läkaren hävda att behandlingen inte längre är “kontrollerad”. Då kan patienten formellt uteslutas ur sitt vårdprogram.

Det här skapar en märklig ordning där vården äger din kropp, men inte ansvaret för den. Patienten får inte delta i sin egen läkning, bara underkasta sig den.

Även när studier visar att vissa näringsämnen kan minska biverkningar, förbättra återhämtning eller skydda celler, får läkare inte använda kunskapen utan risk för disciplinära åtgärder. En översikt på National Cancer Institute (NIH) visar till exempel att höga doser C-vitamin används i kliniska prövningar som komplement till cancerbehandling, men detta är i Sverige fortfarande tabu.

Systemet säger sig skydda patienten. Men i praktiken skyddar det behandlingen från patienten.

När staten äger definitionen av kroppen

Sjukdom är numera också en juridisk konstruktion. I Sverige avgör Läkemedelsverket vad som får kallas “behandling” och vem som får “behandla sjukdom”. Gränsen går inte vid effekt eller skada, den går vid tillstånd.

Om du hjälper någon att må bättre med samtal, näring eller meditation, och förbättringen går att mäta, så kan du anklagas för att “behandla sjukdom utan legitimation”. Hälsa är alltså tillåtet, men bara tills den fungerar.

När definitionen av sjukdom ägs av samma system som säljer “botemedlet” för samma sjukdom så uppstår ett perfekt cirkelsystem för bolagens plånböcker. Den som vill hjälpa någon blir en brottsling, den som vill läka sig själv blir en avvikare, och den som istället följer protokollet blir patient på livstid. För att botande står inte på schemat, bara symptombehandling.

Det här är inte vård. Det är lydnad utklädd till omsorg.

Friheten att läka sig själv

Friheten att vårda sin kropp tycks vara självklar, men i Sverige så är den villkorad, reglerad, beskattad och ibland bestraffad. Vi har byggt ett system som hellre skyddar sin egen auktoritet än människors hälsa. Det medicinska monopolet säger sig handla om säkerhet, men i praktiken handlar det om ägande – rätten att definiera vad hälsa är, vad läkedom får kallas, och vem som har tillstånd att ge den.

När varje växt, vitamin och tanke måste godkännas innan du får använda den så är du inte längre en fri människa. Du är en sorts patient i en väldigt lång karantän.

Friheten att läka sig själv är inte ett hot mot folkhälsan. Den är folkhälsans förutsättning.

Källförteckning

Svenska och europeiska myndigheter

Livsmedelsverket. “Kosttillskott – regler för företag.” Livsmedelsverket.se (uppdaterad 2023).

Läkemedelsverket. Årsredovisning 2023. lakemedelsverket.se.

EU-direktiv 2002/46/EG – “Om tillnärmning av medlemsstaternas lagstiftning om kosttillskott.” EUR-Lex.

EU-förordning (EG) nr 1924/2006 – “Om närings- och hälsopåståenden om livsmedel.” EUR-Lex.

EU-förordning (EU) 2015/2283 – “Om nya livsmedel (Novel Foods).” EUR-Lex.

European Food Safety Authority (EFSA). “Tolerable upper intake levels for vitamins and minerals.” EFSA Scientific Committee on Food, 2006.

European Medicines Agency (EMA). Annual Report 2023. ema.europa.eu.

Corporate Europe Observatory. “EFSA’s independence problem: Conflicts of interest in Europe’s food safety authority.” 2017. corporateeurope.org.

Vetenskapliga studier

[1] Heaney RP et al. “Vitamin D3 is more potent than vitamin D2 in humans.” Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, 2011.

[2] Vieth R. “Vitamin D supplementation, 25-hydroxyvitamin D concentrations, and safety.” American Journal of Clinical Nutrition, 1999.

[3] Garland CF et al. “Meta-analysis of all-cause mortality according to serum 25-hydroxyvitamin D.” American Journal of Public Health, 2014.

[4] Read SA et al. “The role of zinc in antiviral immunity.” Journal of Medical Virology, 2020.

[5] Maares M, Haase H. “Zinc and immunity: An essential interrelation.” Archives of Biochemistry and Biophysics, 2016.

[6] Abbasi B et al. “The effect of magnesium supplementation on primary insomnia.” Journal of Research in Medical Sciences, 2012.

[7] Shechter M et al. “Oral magnesium therapy improves endothelial function in patients with coronary artery disease.” Circulation, 2000.

[8] Tarleton EK et al. “Magnesium intake and depression.” PLoS One, 2017.

[9] Carr AC, Maggini S. “Vitamin C and immune function.” Nutrients, 2017.

[10] Cameron E, Pauling L. “Supplemental ascorbate in the supportive treatment of cancer.” Proceedings of the National Academy of Sciences, 1976.

[11] Mikirova N et al. “Intravenous high-dose vitamin C in cancer therapy.” Frontiers in Oncology, 2018.

Juridiska och politiska källor

National Cancer Institute (NIH). “High-Dose Vitamin C (PDQ®) – Health Professional Version.” cancer.gov.

Tullverket. “Regler om läkemedel och kosttillskott vid import.” tullverket.se.

Socialstyrelsen. “Vetenskap och beprövad erfarenhet – vägledning.” socialstyrelsen.se.

För dig som gillar hälsa på riktigt

Jag har skrivit många artiklar om olika ämnen som har smutskastat av den stora läkemedelsmaskinen.
Jag har också genom åren skaffat mig vänner och eldsjälar som verkligen brinner för äkta hälsa. Några nya har tillkommit på sistone. Tillsammans har vi skapat rabattkoder för att hjälpa fler att hitta rätt tillskott och hjälpmedel för sin kropp. Nedan hittar du varumärken som jag samarbetar med och rabattkoder

15% RABATT

Biohack Balance

Premium kosttillskott och biohacking-produkter för optimal hälsa och prestation.

Rabattkod: AIDA15
Besök shop

15% RABATT

Pure Tallow

Rena hudvårdsprodukter gjorda på gräsmatad tallow – fri från syntetiska tillsatser.

Rabattkod AIDA15
Besök shop

Helsama

Naturligt CBD-rikt hampapulver odlat på Gotland. Rent och kraftfullt från svensk natur.

Rabattkod AIDA10

Besök Helsama

15% RABATT

Botanic Galaxy

Premiumörter och adaptogener i kapselform – hyllade ayurvediska traditioner.

Rabattkod AIDA15
Besök shop

När Filippa Mannerheim beskriver elever som får F som offer för ett utbrett “attitydproblem”, så missar hon målet helt. Problemet ligger inte främst hos eleverna eller deras föräldrar. Problemet är ett skolsystem som i grunden är illa anpassat till hur barn faktiskt fungerar. Att hon sedan uppvisar ett enormt A i ämnet “attitydproblem” när hon blir emotsagd i sitt eget kommentarsfält låter vi vara till en annan dag…

De internationella kritikerna och barnpsykologin

Flera av världens mest inflytelserika forskare har under de senaste decennierna riktat hård kritik mot den moderna industriskolan:

Bli prenumerant för de djupaste texterna.

• Peter Gray (Free to Learn, 2013) visar med både psykologisk forskning och antropologiska studier att barn är evolutionärt anpassade för självstyrt lärande och fri lek. Den obligatoriska, långa och strukturerade skoldagen utgör en onaturlig miljö som systematiskt sänker inre motivation, kreativitet och psykisk hälsa. Det har vi sett bevis på de senaste åren.

• Bryan Caplan (The Case Against Education, 2018) menar att uppemot 80 procent av skolans innehåll har mycket liten praktisk nytta. Större delen av utbildningens värde består av signaling – att visa arbetsgivare att man är uthållig och konform - snarare än faktisk kompetens. Det kan alla som har slutat skolan och gått vidare i arbetslivet intyga.

• John Taylor Gatto, Ivan Illich och John Holt pekar på skolans dolda läroplan: lydnad, passivitet och beroende av auktoriteter.

Deras kritik har starkt stöd i modern barnpsykologi och evolutionär utvecklingspsykologi.

Idag valde jag att inte djupdyka ännu mer i dessa forskares böcker och argument i ämnet, sök vidare härifrån och läs gärna deras böcker, särskilt Gattos "Dumbing us down”. Den kan man lyssna på här.

De svenska experterna vill skärpa modellen

I Sverige kommer kritiken (föga oväntat) från ett annat håll. Forskare som Agneta Gulz, Martin Ingvar och Gabriel Heller Sahlgren kritiserar skolan för att ha blivit för flummig och elevstyrd. Deras lösning är MER struktur, mer explicit undervisning, starkare lärarledning och tidigare kunskapsfokus.

De vill inte riva systemet – de vill effektivisera och göra det hårdare.

Tioårig grundskola: Den stora skolreformen

Den nya reformen med tioårig grundskola från hösten 2028 är ett tydligt uttryck för denna riktning. Sexåringar flyttas från en mer lekbetonad förskoleklass in i en längre och mer strukturerad grundskola, med hundratals extra timmar av lärarledd undervisning redan från tidig ålder.

Medan internationell barnpsykologi varnar för ökat tvång och längre skolvardag, så väljer Sverige att införa precis det. Vi svarar på en växande kris av psykisk ohälsa, demotivation och skoltrötthet med mer av samma modell, bara tidigare och längre.

Det är inte en reform baserad på barns utveckling. Det är en reform baserad på en föråldrad industritanke om att mer tid i bänken automatiskt ger bättre resultat. Det är dessutom en reform som utbildar barn och ungdomar till arbeten som inte ens kommer att finnas när de är klara i skolan.

Den svenska skolan är enbart förvaring.

Dags att ställa den rätta frågan

Vi behöver inte välja mellan en “flummig” och en “hård” industriskola. Vi behöver fråga oss om vi överhuvudtaget ska tvinga alla barn genom samma mall i tio eller tolv år. En idiot vet svaret på den här frågan från början.

De internationella forskarna visar en annan väg: mer frihet, självstyre, praktik och tillit till barns naturliga drivkraft. Sverige har valt motsatsen.

Jag har byggt denna sida där du kan läsa allt om den nya reformen och hjälpa till att skapa fler och bättre alternativ för våra barn:

Verktyg

För dig som är förälder och vill hjälpa ditt barn med stress och känslor eller vill ha hjälp med att starta en viktig konversation med ditt barns skola, se verktygen som jag har skapat här nedan.

NYTT på Barnmeditation!

Just nu jobbar vi på nya meditationer i vår fina app Barnmeditation!

Det kommer meditationer för barn som hjälper dem att hantera och lära sig kommunicera känslor, meditationer för spralliga barn som gärna får lite extra energi innan det är dags att lägga sig och meditationer för mammor och pappor också!

Barnmeditation är mitt stoltaste verk och mina barn älskar den, nu när de har lyssnat sönder alla sagomeditationer så är det dags att skapa fler äventyr!

Ladda ner den här för att testa och starta en prenumeration för att få alla nya kommande prenumerationer:

App Store

Google Play

Föräldraresursen - För föräldrar som vill ha stenkoll

Nu blir det viktigare än någonsin att förstå var som händer i våra barns skolor!

Därför byggde jag dokumentpaketet Föräldraresursen. Jag var trött på att bli överraskad av vilka sorts böcker som lästes i min dotters förskola och få höra om konstiga samtalsämnen. Många föräldrar har berättat samma sak om deras barns berättelser i alla åldrar, så jag fick nog och började researcha. Jag ville skapa verktyg som gör det lätt för föräldrar att vara “on top“ av vad som sägs, läses och presenteras för våra barn i skolorna. Familjer ute i Sverige har fått mer än nog med att våra barn lär sig ideologier, propaganda och förvrängda historier.

Föräldraresursen är ett paket med all information som du behöver tillsammans med mallar, verktyg, officiella dokument och en stor handbok för att ta kontroll över samtalet med både ditt barn och personalen i skolan.

Köp genom att klicka på bilden.

OBS. Filerna skickas till din mail och försvinner efter 72 timmar. Du måste ladda ner dem innan tiden löper ut. Sen är filerna dina för alltid.

Read more

Regeringsformen 2 kap. 18 § (tidigare 21 §) nämner visserligen “den allmänna skolplikten”, men den ger barn rätt till kostnadsfri grundläggande utbildning – inte en skyldighet att sitta i en statlig skolbänk under straffhot. Den säger ingenting om att staten ska ha monopol på hur, var och på vilka villkor som barnet ska formas som människa. Så varför accepterar vi det?

Grundlagen och Europakonventionen

Genom RF 2 kap. 19 § så är Europakonventionen svensk grundlag. Första tilläggsprotokollet artikel 2 är kristallklar: staten ska respektera föräldrarnas rätt att ge sina barn utbildning i överensstämmelse med deras religiösa och filosofiska övertygelse.

19 § Lag eller annan föreskrift får inte meddelas i strid med Sveriges åtaganden på grund av den europeiska konventionen angående skydd för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna. Lag (2010:1408).

Det betyder att 19 § är den paragraf som gör Europakonventionen till en del av svensk grundlag och förbjuder Sverige att ha lagar som bryter mot den. Den ger konventionen en mycket stark ställning, starkare än vanliga lagar.

Ändå så gör Sverige motsatsen.

Skollagen (2010:800) 7 kap. 4 § kräver istället “synnerliga skäl” för att få fullgöra skolplikten på annat sätt. Religiösa, filosofiska eller pedagogiska skäl räcker inte längre, det är en medveten och brutal skärpning som genomfördes 2011. Kommuner och Skolinspektionen nekar i praktiken varenda ansökan.

Detta är inget annat än ett totalt och praktiskt förbud mot hemundervisning. Det är ett direkt och respektlöst angrepp på familjens rätt och integritet. Staten vägrar att respektera föräldrarnas grundläggande rätt att uppfostra och undervisa sina egna barn.

Genom Regeringsformen 2 kap. 19 § så är Europakonventionen en del av svensk grundlag. Ändå så bryter staten öppet och systematiskt mot den. De sätter sig över sin egen grundlag för att behålla sitt monopol på våra barns uppfostran och tankar.

Det är inget annat än ett medvetet brott mot Sveriges grundlag.

Kränkning av rörelsefrihet, samvetsfrihet och integritet

• RF 2 kap. 8 § garanterar frihet att förflytta sig inom riket för “var och en”. Barn tvingas ändå att under tolv år att infinna sig på exakt plats, exakt tid, under hot om böter, polisanmälan, socialtjänst och i värsta fall LVU.

• RF 2 kap. 1–2 § skyddar tanke- och samvetsfrihet. Ingen får tvingas att delta i eller ge till känna en viss åskådning. Ändå så tvingas barn in i en enda statlig värdegrund, sexualundervisning och ideologi.

• RF 2 kap. 6 § skyddar personlig integritet mot betydande intrång. Skolans närvarotvång, tillsyn, frånvarorapportering och obligatoriska värdegrundsarbete är ett massivt statligt intrång i familjen.

Ett renodlat kontrollverktyg

Obligatorisk skola infördes i Preussen på 1800-talet för att skapa lydiga medborgare och soldater. Jag har skrivit en djupgående text om detta som du kan läsa här:

I Sverige blev skolplikten ett verktyg för nationell formning och social utjämning. Idag motiveras den med “integration”, “likvärdighet” och “barnets bästa” – samtidigt som svensk skola har rekordhög frånvaro, stigande psykisk ohälsa och sjunkande kunskapsresultat.

Efter pandemin så har antalet “hemmasittare” ökat kraftigt. Skolan slår ut de barn som mest behöver flexibilitet, särskilt de med NPF, ångest eller mobbning. Samtidigt som tusentals barn mår allt sämre av systemet så svarar staten med ännu hårdare kontroll: nationellt frånvaroregister, hårdare krav på vårdnadshavare och utökad uppgiftsskyldighet till socialtjänsten. Det är inte barnets bästa som styr, det är definitivt statens behov av kontroll.

Du kan läsa min granskning om den nya, dolda skolreformen i 3 delar här:
Del 1.
Del 2.
Del 3.

Sverige är ensamt i Norden med denna hårda skolplikt. Danmark, Finland, Norge och Island tillämpar läroplikt – fokus på kunskaper, inte fysisk närvaro.

Utredning oavsett giltig eller ogiltig frånvaro

Enligt 7 kap. 19 a § Skollagen så ska rektorn inleda en utredning så snart en elev har upprepad eller längre frånvaro – oavsett om frånvaron är giltig eller ogiltig. Det spelar ingen roll om eleven har läkarintyg, diagnos, psykisk ohälsa eller andra väl dokumenterade skäl. Skolan är skyldig att utreda ändå.

Det finns ingen fast gräns i lagen för hur många dagar eller procent frånvaro som krävs, utan det är upp till rektorn att bedöma när frånvaron räknas som “upprepad eller längre”. I praktiken triggar ofta 10–15 % frånvaro eller mer än en vecka i sträck en sådan utredning. När utredningen väl har inletts så ska frånvaron snarast anmälas till huvudmannen (kommunen eller friskolan).

I och med den nya skolreformen, så har de tillsatt en kommitté som ska utreda hur de ska skärpa regler kring utlandsvistelse. Yxan faller även där i juni 2026 när de presenterar sina nya beslut.

Detta innebär att även barn som mår så dåligt av skolan att de inte kan gå dit ändå blir föremål för formell granskning och kontroll. Staten misstror både barnet och föräldrarna även när frånvaron är fullt motiverad.

Barnkonventionen

Staten ignorerar sina egna åtaganden

Barnkonventionen är svensk lag. Artikel 3 kräver att barnets bästa ska vara främsta hänsyn.

Vid alla beslut som rör barn ska det i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa.

Artikel 5 betonar föräldrarnas primära ansvar.

Konventionsstaterna ska respektera det ansvar och de rättigheter och skyldigheter som tillkommer föräldrar eller, där så är tillämpligt, medlemmar av den utvidgade familjen eller gemenskapen enligt lokal sedvänja, vårdnadshavare eller andra personer som har juridiskt ansvar för barnet, att på ett sätt som står i överensstämmelse med den fortlöpande utvecklingen av barnets förmåga ge lämplig ledning och råd då barnet utövar de rättigheter som erkänns i denna konvention.

Barnkonventionen säger:

12. Barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Hänsyn ska tas till barnets åsikter, utifrån barnets ålder och mognad.

Artikel 14 skyddar tanke-, samvets- och religionsfrihet. Blankettvång i en skola som producerar psykisk ohälsa och utslagning går rakt emot detta. Staten ignorerar sina egna åtaganden, så kan man dra slutsatsen att Barnkonventionen är ogiltig i Sverige?

Konventionsstaterna ska respektera föräldrarnas och, i förekommande fall, vårdnadshavares rättigheter och skyldigheter att på ett sätt som är förenligt med barnets fortlöpande utveckling ge barnet ledning då det utövar sin rätt.

Vanliga argument

“Skolplikt garanterar likvärdighet och skyddar utsatta barn”
Fel. Sveriges skola är inte likvärdig trots tvånget. Segregationen ökar och många barn med NPF eller mobbning far illa. Likvärdighet uppnås bättre genom krav på kunskaper än genom fysisk närvaro i en trasig miljö. Ingen säger att skolan i sin nuvarande form ska upphöra att existera, bara att det ska finnas fler alternativ så att alla barn kan hitta den modell som passar dem. Vad som skapar segregation är en skolmodell som är likadan för alla, trots att alla barn har olika förutsättningar och möjligheter och dessutom skickar hem läxor för hemarbete efter en lång skoldag.

“Utan tvång får inte alla barn en utbildning”
Fel. Resterande Norden har läroplikt och det finns inga tecken på massivt slarv, tvärtom. Tillsyn finns, och forskning visar ofta bättre resultat för hemundervisade barn.

“Skolan är nödvändig för integration”
Integration handlar om språk och värderingar, det handlar inte om att sitta i samma byggnad. Många hemundervisade barn deltar aktivt i samhället utanför skolan. Det är en mycket märklig myt att barn som undervisas hemma inte har något umgänge utanför skolan. Varför vill man att hela barnets liv ska existera inom skolan?

“Skolplikt skyddar barnet från föräldrarna”
Barnkonventionen säger tvärtom: föräldrar har det primära ansvaret. Tvång bygger på misstro mot medborgarna, inte på demokrati.

Fakta om svensk skolas resultat

Enligt Skolverkets officiella statistik för våren 2025:

• Av de nästan 124 000 elever som gick ut årskurs 9 var 84,1 % behöriga till gymnasieskolans nationella program.

• Det innebär att 15,9 % – nästan 19 700 elever – lämnade grundskolan utan gymnasiebehörighet.

• Cirka 28 % av eleverna hade inte uppnått godkänt i ett eller flera ämnen (alltså saknade fullständiga betyg i alla ämnen).

Detta är ett systematiskt misslyckande år efter år. Tusentals barn får inte de kunskaper som de har rätt till enligt läroplanen, trots att de tvingas sitta i skolan under straffhot i tio år. Ändå är det extremt sällsynt att en kommun eller Skolinspektionen aktivt avbryter eller straffar en vanlig skola för detta. Skolan får fortsätta – ofta med samma problem nästa år.

Företagande familj

Vi driver ett företag där vi har helt olika roller som båda är kritiska i investerarmöten, förhandlingar och affärsresor. Ingen av oss kan stanna hemma när vi känner för det utan att det får direkta och allvarliga konsekvenser för bolaget. Att skjuta upp eller ställa in dessa möten är inte ett alternativ, det handlar om företagets överlevnad. Hittills har vi rest precis så som vi har behövt med våra barn som nu är snart 3 och snart 6 år.

Fram till nu innan vår 6-åring blir låst till skoltvånget så har vi hanterat det så här: Vi har undervisat våra barn hemma varje dag i någon form. Vår 6-åring har redan klarat hela förskoleklassens läroplan, och hon har inte ens börjat ännu. Det är ett halvår kvar. Vi räknar matte, tränar alfabetet, skriver, läser – allt genom lek, bild, utomhusaktiviteter och vardagliga, äkta situationer. Det tar inte sex timmar om dagen så som skolsystemet kräver. Det tar betydligt kortare tid, och barnen gör det i trygghet, utan stress, i sitt eget hem på ett sätt som de tycker är roligt och ser fram emot.

De har massor med vänner som de träffar regelbundet och de lär sig minst lika mycket – ofta mer – på våra resor och genom att vara med på alla moment i vardagen. Vi räknar pengar tillsammans när vi handlar, vi räknar matematik när vi lagar mat och bakar, vi läser böcker, och lär oss skriva brev och egna sagor och så vidare. Barnen är med och utvecklar sagofigurer till vår app Barnmeditation och får lära sig om skapande, företagande, personlig utveckling och storytelling.

Men snart börjar skolplikten för 6-åringen. Då står vi inför följande alternativ:

1. Ställa in eller skjuta upp viktiga möten = risk att förlora investerare och potentiellt döda företaget.

2. Ta med 3- och 6-åringarna på resorna = olagligt enligt svensk skolplikt, med utredning och potentiell anmälan som följd.

3. Lämna småbarnen hemma med barnvakt, mor-far-föräldrar eller främlingar = inte aktuellt. Mor- och farföräldrar arbetar och har inte möjlighet att ha små barn under längre vistelser. Inte heller vill vi vara utan våra barn under längre vistelser eftersom vi vill ta med våra barn på dessa lärorika resor och umgås som en familj. Vi vägrar lämna våra barn hos andra personer när vi är utomlands. Hur skulle det ens fungera med regelbundna resor? Det är helt idiotiskt.

4. Låta en av oss stanna hemma = omöjligt. Båda rollerna är oumbärliga och vi klarar inte ekonomin om en av oss tvingas gå ner på deltid eller lämna verksamheten.

5. Flytta hela familjen och företaget utomlands = det enda alternativet som lämnas oss.

Detta är den nakna sanningen. Ett system som tvingar föräldrar som redan ger sina barn en trygg, effektiv och individanpassad undervisning hemma att välja mellan att riskera sitt levebröd, bryta mot lagen eller lämna landet. Är det förenligt med grundlagen och Barnkonventionen?

Skolplikten är inte bara ett pedagogiskt tvång. Den är ett ekonomiskt och existentiellt tvång som straffar entreprenörer som försöker kombinera företagande med ansvarstagande föräldraskap. Den kräver att vi ska offra antingen företaget eller barnen – eller flytta. Det straffar också familjer som inte är entreprenörer att leva enligt en mall och schema som inte passar dem. Det handlar inte enbart om resor, det handlar om hela familjens rytm och välmående, skapar stress i vardagen och gör att familjen inte får ses och umgås mer än några få timmar kvar på kvällen. Det enda som det skapar är mer stress, bråk, press och skynda i säng inför en ny tvångsskoldag. Låter det förenligt med Barnkonventionen och mänskliga rättigheter?

I en påstådd demokrati borde det inte vara så att ansvarstagande föräldrar tvingas att emigrera för att få leva som fria vuxna. Ändå är det precis dit som svensk skolpolitik har fört oss.

Internationella studier om hemundervisning

De mest omfattande översikterna om hemundervisning och dess effekter kommer från Brian D. Ray (National Home Education Research Institute, NHERI) och systematiska meta-analyser:

• Akademiska prestationer på standardiserade prov:

  • Hemundervisade elever presterar i genomsnitt 15–25 procentenheter högre än genomsnittet i vanlig offentlig skola (Ray 2010, 2015, 2017; Ray & Hoelzle 2024; Rudner 1999).

  • De ligger ofta på 65–80:e percentilen jämfört med den offentliga skolans 50:e percentil.

  • 63 % av peer-reviewed studier visar statistiskt signifikant bättre resultat för hemundervisade elever. Endast ett fåtal visar blandade eller sämre resultat.

• Högskole- och universitetsnivå:

  • 74 % av hemundervisade elever går vidare till college/universitet (jämfört med ca 44 % i den allmänna befolkningen i USA).

  • De har ofta högre GPA (betyg) under första året och genom hela utbildningen.

  • Examensfrekvens (graduation rate) ligger på ca 67 % jämfört med ca 57–59 % för offentligt skolade elever.

  • De har högre acceptansgrad till college (ca 87 % vs 68 %).

• Övergripande slutsats från meta-analyser:

  • En systematisk översikt av 35 års forskning (Ray 2023) visar att hemundervisade elever i majoriteten av studierna presterar lika bra eller bättre än elever i vanlig skola – både akademiskt, socialt och i vuxenlivet.

  • Effekten håller sig ofta även när man kontrollerar för föräldrarnas utbildning och inkomst (även om familjebakgrund spelar roll).

Notera: De flesta stora studierna är från USA, Storbritannien och Kanada. I de nordiska länderna (där hemundervisning är mycket ovanligare) finns ingen central statistik över betyg eller behörighet för hemundervisade barn. På Åland gör de särskilda prov, men resultaten publiceras inte. Otippat.

Skolflyktingar - beviset på ett trasigt system

Det mest talande beviset på att skolplikten har gått för långt är den växande strömmen av svenska familjer som lämnar landet. På Åland har antalet hemundervisade barn mer än tiofaldigats sedan 2012 – från endast 11 barn till 128 barn hösten 2024, en ökning med över 1 000 procent. Drygt 80–95 % av dessa barn kom från Sverige och utgjorde cirka 4 % av alla barn som undervisas på Åland. Hösten 2025 minskade antalet till 116 barn, varav cirka 75 % var födda i Sverige.

Denna skolflykt har fått stor medieuppmärksamhet både i Sverige och på Åland. SVT Uppdrag Granskning och Yles Spotlight-serie ”Skolflyktingarna” (2025) har dokumenterat hur svenska familjer flyttar dit för att komma ifrån skolplikten. Reportagen har väckt debatt och politisk reaktion. Skyddspolisen (den finländsk säkerhetspolisen) har varnat för att extrema ideologier kan få fäste i hemundervisning, och landskapsregeringen har svarat med att skärpa tillsynen kraftigt. Är hela hemundervisningscommunityt extremister? Att straffa alla för ett fåtal verkar vara genomgående här. Hur ställer man sig till skolsystemets extrema ideologer då?

Men jag antar att jag har för svåra frågor.

Sedan 2024 är tillsynen centraliserad till Mariehamns stad för alla kommuner på Åland. Kontrollen har blivit mer frekvent, mer strukturerad och mer lik den vanliga skolan. Superviktigt att veta: Kommunen kan numera avbryta hemundervisningen om barnet inte anses nå tillräckliga kunskaper enligt läroplanen. Detta har redan skett i flera fall de senaste åren. Beslutet fattas av kommunen i samarbete med tillsynsenheten och kan överklagas – men domstolen har hittills alltid gett kommunen rätt. Min fråga är: varför kan föräldrar inte ta ut sina barn ur skolsystemet när det tydligen inte ger önskade resultat? Gång på gång kommer man tillbaka till att staten tror att de äger barnen.

Många svenska familjer som flyttade till Åland just för friheten upplever nu att de fått ”Sverige light”. Tillsynen har blivit för strikt, för byråkratisk och för lite anpassad till deras pedagogiska övertygelse. Flera familjer har därför lämnat Åland igen av ideologiska skäl. Svenskarna påverkas alltså även där – den frihet de sökte finns inte längre obegränsad.

Samma mönster syns på Bornholm i Danmark och i andra länder. När hundratals svenska familjer packar ihop och flyttar – eller tvingas flytta vidare – enbart för att få välja hur deras barn ska läras, så är det ett rungande misslyckande för det svenska systemet. Staten driver bort egna medborgare.

Detta är den verkliga skandalen: Staten får misslyckas år efter år med tiotusentals barn utan konsekvenser, medan föräldrar som tar ansvar själva och ofta presterar bättre riskerar att få sin undervisning stoppad. Internationella meta-analyser visar att hemundervisade barn i genomsnitt presterar 15–25 procentenheter bättre på standardiserade prov än genomsnittet i offentlig skola och har högre andel som går vidare till högre utbildning.

Staten straffar dem som lyckas där systemet själv misslyckas.

Det är dags att kalla det vid dess rätta namn.

Sverige har inte en skolplikt, det har ett statligt monopol på barns uppfostran.
Genom att upprätthålla Skollagen i dess nuvarande form så bryter staten öppet mot sin egen grundlag, Regeringsformen 2 kap. 19 §, och mot Europakonventionen som den själv har gjort till grundlag.

Det är ett systematiskt och medvetet övergrepp på föräldrars rättigheter, familjens integritet och barns frihet att växa upp utan statlig indoktrinering.

Skolplikten är inte utbildning. Den är kontroll.

Och så länge som vi accepterar detta kan vi inte längre kalla oss ett fritt land.

Frihet börjar inte i en skolbänk.
Frihet börjar med rätten att säga nej till statens kedjor. Och just nu är det väldigt tydligt: du har inte den friheten.

Engagera dig!

1. Skriv på denna namninsamling för att slopa skolplikten (klicka)

Skicka nedan mail till dessa fyra personer:

1. Simona Mohamsson – ministern som äger frågan - simona.mohamsson@gov.se och utbildningsdepartementet.registrator@regeringskansliet.se

2. Joar Forssell – ordförande i Utbildningsutskottet - joar.forssell@riksdagen.se

3. Anders Ygeman – vice ordförande i Utbildningsutskottet - anders.ygeman@riksdagen.se

4. Din egen riksdagsledamot

Ämnesrad: Översyn av skolplikten – ersätt med läroplikt för att respektera grundlagen och föräldrars frihet

Hej [namn]

Jag skriver till dig som riksdagsledamot för att lyfta en viktig principfråga som rör grundläggande fri- och rättigheter enligt Regeringsformen och Europakonventionen.

Genom Regeringsformen 2 kap. 19 § är Europakonventionen en del av svensk grundlag. Första tilläggsprotokollet, artikel 2, slår fast:

”Ingen får förvägras rätten till undervisning. Vid utövandet av den verksamhet som staten kan ta på sig i fråga om utbildning och undervisning skall staten respektera föräldrarnas rätt att tillförsäkra sina barn sådan utbildning och undervisning som står i överensstämmelse med föräldrarnas religiösa och filosofiska övertygelse.”

Trots detta så upprätthåller Sverige en mycket restriktiv skolplikt där hemundervisning i praktiken bara tillåts vid ”synnerliga skäl” (som dessutom inte är definierat). Sverige är ensamt i Norden med denna hårda skolplikt, medan Danmark, Finland, Norge och Island tillämpar läroplikt – fokus på kunskaper och resultat istället för fysisk närvaro i en skolbyggnad.

Konsekvenserna är tydliga och har lyfts av forskare och lärare under lång tid:

• Rekordhög frånvaro och ökande psykisk ohälsa bland elever.

• En växande ström av svenska familjer som flyttar utomlands, främst till Åland. Antalet hemundervisade barn på Åland ökade från endast 11 barn 2012 till 128 barn hösten 2024 – en ökning med över 1 000 procent. Drygt 80–95 % av dessa barn kom från Sverige och utgjorde cirka 4 % av alla barn som undervisas på Åland. Många familjer uppger att deras barn blev sjuka av den svenska skolan (ångest, mobbning eller NPF-diagnoser) och mår betydligt bättre med en friare undervisningsform.

Den nuvarande skolplikten strider mot andan i grundlagen och Barnkonventionen genom att prioritera statlig kontroll framför föräldrars ansvar och barnets bästa. Det är dags att ersätta skolplikt med läroplikt – en skyldighet att se till att barnet får en god utbildning, utan blankettvång till fysisk närvaro.

Våra konkreta önskemål:

1. Att utbildningsutskottet skyndsamt tillsätter en utredning om att införa läroplikt istället för dagens skolplikt.

2. Att möjligheterna till hemundervisning och alternativa utbildningsformer vidgas i linje med Europakonventionen omedelbart.

3. Att Sverige följer sina nordiska grannländer och ger föräldrar större frihet att välja utbildning som passar deras barns behov innan Sverige blir tomt på familjer.

Jag skulle uppskatta om du kunde återkomma med hur du och ditt parti ser på denna fråga, och om du är beredd att driva den vidare i riksdagen.

Med vänliga hälsningar,
[Ditt fulla namn]
[Ort / Kommun]
[Telefonnummer – valfritt]
[E-postadress]

Vad säger du?

Har du själv erfarenhet av skolplikt, hemundervisning eller känner någon som flyttat för barnens skull? Kommentera, dela och engagera dig. Kontakta dina politiker och kräv en grundlagsenlig översyn – och övergång till läroplikt.

Verktyg

För dig som är förälder och vill hjälpa ditt barn med stress och känslor eller vill ha hjälp med att starta en viktig konversation med ditt barns skola, se verktygen som jag har skapat här nedan.

NYTT på Barnmeditation!

Just nu jobbar vi på nya meditationer i vår fina app Barnmeditation!
Det kommer meditationer för barn som hjälper dem att hantera och lära sig kommunicera känslor, meditationer för spralliga barn som gärna får lite extra energi innan det är dags att lägga sig och meditationer för mammor och pappor också!

Barnmeditation är mitt stoltaste verk och mina barn älskar den, nu när de har lyssnat sönder alla sagomeditationer så är det dags att skapa fler äventyr!

Ladda ner den här för att testa och starta en prenumeration för att få alla nya kommande prenumerationer:

App Store
Google Play

Föräldraresursen - För föräldrar som vill ha stenkoll

Nu blir det viktigare än någonsin att förstå var som händer i våra barns skolor!
Därför byggde jag dokumentpaketet Föräldraresursen. Jag var trött på att bli överraskad av vilka sorts böcker som lästes i min dotters förskola och få höra om konstiga samtalsämnen. Många föräldrar har berättat samma sak om deras barns berättelser i alla åldrar, så jag fick nog och började researcha. Jag ville skapa verktyg som gör det lätt för föräldrar att vara “on top“ av vad som sägs, läses och presenteras för våra barn i skolorna. Familjer ute i Sverige har fått mer än nog med att våra barn lär sig ideologier, propaganda och förvrängda historier.

Föräldraresursen är ett paket med all information som du behöver tillsammans med mallar, verktyg, officiella dokument och en stor handbok för att ta kontroll över samtalet med både ditt barn och personalen i skolan.

Köp genom att klicka på bilden.

OBS. Filerna skickas till din mail och försvinner efter 72 timmar. Du måste ladda ner dem innan tiden löper ut. Sen är filerna dina för alltid.

Källförteckning

• Skolverket, Slutbetyg i grundskolan våren 2025

• Regeringsformen (2 kap. 1, 2, 6, 8, 18, 19 §§)

• Europakonventionen, första tilläggsprotokollet, artikel 2

• Barnkonventionen (FN, svensk lag sedan 2020)

• Skollagen (2010:800), 7 kap. 4 §

• Ålands statistik- och utredningsbyrå (ÅSUB), statistik över hemundervisning 2012–2025

• Brian D. Ray, National Home Education Research Institute (NHERI) – meta-analyser 2010–2024

• SVT Uppdrag Granskning och Yle Spotlight: “Skolflyktingarna” (2025)