Educadora foi agredida por estudante em colégio de Londrina que foi militarizado pelo governo Ratinho Jr. com promessa de garantir segurança

Uma professora viveu momentos de terror em uma sala de aula do Colégio Estadual Cívico-Militar Monsenhor Josemaria Escriva, em Londrina, na tarde da última segunda-feira (24). A educadora ficou com ferimentos, após ser agredida por um estudante com socos no rosto e xingamentos. A situação reafirma o caráter de denúncias da APP-Sindicato de que o modelo não resolve o problema da violência e ainda tira dinheiro da educação para pagar militares aposentados que não têm preparo para trabalhar nas escolas.

“Estamos acompanhando o caso, procuramos a professora e fomos na escola para prestar apoio e solidariedade e para dizer que o sindicato está à disposição, mas não podemos deixar de ressaltar que essa situação é consequência das decisões de um governo do Estado que não respeita nem valoriza os profissionais que estão nas escolas. Ao invés de monitores militares, a solução passa pela oferta de equipes com profissionais de várias áreas nas escolas, com preparo para lidar de verdade com os estudantes e, principalmente, prevenir os conflitos”, avalia a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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Em Matinhos, veto de prefeito pune educadoras(es) por atestados médicos

Mantida pelos vereadores por seis votos a quatro, decisão penaliza financeiramente docentes em tratamento de saúde e ignora jurisprudência pacificada do Tribunal de Justiça do Paraná

A Câmara Municipal de Matinhos decidiu, na última segunda-feira (25), manter o veto do prefeito Eduardo Dalmora (PL) à emenda da Lei Municipal nº 2.768/2026, que institui punições a professoras(es) por licenças médicas. A lei, que levou seis meses para ser votada após pressão da APP-Sindicato, autoriza o desconto salarial de professoras(es) da rede municipal que apresentarem atestado médico, incidindo especificamente sobre a remuneração das chamadas aulas suplementares.

“A regulamentação das aulas suplementares é uma demanda histórica da APP-Sindicato em Matinhos, visto que compreendemos essas atividades como uma necessidade essencial do município. Garantir o abono de faltas por motivos médicos é um dever, pois o desconto de tais atestados é uma medida ilegal, imoral e desumana”, afirma a secretária Educacional da APP-Sindicato, Aparecida Reis Barbosa.

A briga é antiga e teve início ainda em fevereiro deste ano, durante as discussões do PL que trata das carreiras das(os) educadoras(es) do município. Na ocasião, tanto a APP-Sindicato quanto vereadoras(es) debateram com a Secretaria Municipal de Educação (SME) sobre a necessidade de regulamentar a jornada suplementar e criar um dispositivo para evitar punições por faltas justificadas com atestado médico na modalidade.

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Entre a ficção e a sala de aula: a resistência das mulheres na educação

Lições de “O Conto da Aia” inspiram a luta das educadoras em meio a retrocessos e sobrecarga nas escolas públicas

Na consagrada obra O Conto da Aia (The Handmaid’s Tale), da escritora Margaret Atwood, a sociedade autoritária de Gilead não se instalou do dia para a noite. Sem grandes explosões de violência. A tirania começou pelo conformismo diante das pequenas perdas: primeiro veio o bloqueio das contas bancárias, depois o fim da autonomia profissional, a redução de mulheres como a protagonista June Osborne a propriedades do Estado e, por fim, o apagamento total das mulheres do espaço público.

Para a secretária da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato, professora Tatiana Nanci da Maia, a reflexão trazida pelo Dia Internacional da Igualdade Feminina, neste 26 de agosto, funciona como um chamado para a categoria. “A igualdade que a ficção nos tirou não vem pronta e nem é garantida apenas no papel. Ela só existe na prática enquanto houver a nossa organização e uma luta disposta a defendê-la todos os dias”, afirma a dirigente.

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MEC oferece curso gratuito sobre segurança digital em sala de aula

Formação tem certificação e trabalha temas como tempo de tela, saúde mental, proteção de dados pessoais e prevenção ao cyberbullying e ao discurso de ódio

A presença e o aumento do uso de tecnologias digitais no cotidiano de crianças e adolescentes têm exigido cada vez mais das(os) educadoras(es) no trabalho com os(as) estudantes. O curso “Segurança e Cidadania Digital em Sala de Aula” é uma oportunidade para professoras(es), equipes pedagógicas e gestoras(es) conhecerem práticas para abordar o tema com suas turmas. A formação é totalmente on-line e está disponível gratuitamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec).

Resultado de uma colaboração entre o Ministério da Educação (MEC) e a SaferNet Brasil, o curso oferece certificação, é dividido em seis módulos e tem carga horária de 60 horas. Ao longo do percurso formativo, a(o) participante explora temas importantes para a rotina escolar, como o impacto do tempo de tela na saúde mental e no bem-estar, a prevenção ao cyberbullying e ao discurso de ódio e a proteção de dados pessoais.

O curso está em sua segunda edição e foi atualizado com um novo módulo de Educação Midiática. Os conteúdos estão alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Marco Civil da Internet, Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) e outros marcos legais. De acordo com o MEC, a proposta é ir além do aspecto técnico, focando no letramento digital, ético e cidadão, e na formação de profissionais que possam mediar os principais dilemas vivenciados pelas(os) estudantes no mundo conectado.

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CNE orienta sobre calendário escolar durante a Copa Feminina de 2027

Parecer garante autonomia aos sistemas de ensino e que ajustes nas férias escolares sejam aplicados apenas nos municípios que serão impactados pela realização dos jogos

Ajustes no calendário escolar para que as férias coincidam com o período entre a abertura e o encerramento da Copa do Mundo Feminina da FIFA de 2027, no Brasil, deverão ser aplicados somente nos municípios que serão impactados pela realização dos jogos. Essa é orientação do Conselho Nacional de Educação (CNE), aprovada após questionamentos, polêmicas e interpretações sobre a aplicação do artigo 67 da Lei 15.421/2026, que dispõe sobre a organização do evento.

“Essa notícia é importante porque traz tranquilidade para a nossa categoria, pois o Paraná não vai sediar jogos da Copa da Feminina de futebol. Havia uma grande preocupação de que alterações pudessem aumentar a sobrecarga de trabalho, que já existe na rotina das educadoras, para compatibilizar a exigência dos 200 dias letivos e a carga horária prevista na Lei de Diretrizes e Bases com o período dos jogos”, comenta a secretária Educacional da APP-Sindicato, Cida Reis.

A Copa do Mundo Feminina da FIFA 2027 será realizada no Brasil entre os dias 24 de junho e 25 de julho de 2027 nas cidades-sede de Belo Horizonte, Brasília, Fortaleza, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador e São Paulo. Sancionada em junho deste ano, a Lei 15.421/2026, trouxe em seu artigo 67 a determinação para as redes de ensino ajustarem suas atividades letivas do primeiro semestre de 2027 com o calendário da competição.

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Apenas nos primeiros 20 dias de agosto, apoio aos(às) educadores(as) e cursinho preparatório lotam turmas no interior do estado

A luta pela valorização da educação pública ganha força no interior do estado. A organização do trabalho de base, aliada às visitas constantes nas escolas, garante resultados expressivos para o fortalecimento da APP-Sindicato no Núcleo Regional de Mandaguari com mais de 60 filiações em agosto.

“A organização dos trabalhadores e trabalhadoras da educação se fortalece na luta diária e no apoio concreto aos nossos profissionais. O crescimento das filiações comprova que a categoria reconhece no sindicato o seu espaço legítimo de formação, acolhimento e resistência contra retrocessos”, destaca a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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MEC resgata diretrizes para ensino de Arte que Ratinho Jr. abandonou

Norma que passa a valer para todo o país segue modelo elaborado por professores(as) do Paraná na gestão Requião e desmantelado no atual governo estadual

O Ministério da Educação (MEC) homologou, na segunda-feira (17), novas diretrizes para o ensino e o aprendizado de arte na educação básica. O documento trata a arte como campo de conhecimento e destaca que o ensino deve ser organizado em quatro componentes: artes visuais, dança, música e teatro. O modelo a ser implementado em todas as redes de ensino do país segue a linha das diretrizes construídas por educadores(as) do Paraná na gestão do governador Roberto Requião (PDT), mas que foram fragmentadas na gestão Ratinho Jr. (PSD).

O professor de Arte e secretário de Comunicação da APP-Sindicato, Daniel Popilnicki, avalia que a medida fortalece a disciplina diante da política de redução de humanidades por governos que são contrários ao estímulo do pensamento crítico. “A norma traz um modelo que tem o profissional formado em cada área, possibilita aumentar a carga horária da disciplina e qualifica o desenvolvimento dos estudantes. No Paraná, já tivemos esse formato na gestão Requião, quando o governo do Estado valorizava os professores”, comenta.

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Nota repudia violência contra pessoas trans em eleição da UEM

Secretaria da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato denuncia que estudantes trans tiveram seus “nomes mortos” expostos e o direito ao uso do nome social não respeitado

A Secretaria da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato manifestou repúdio e solidariedade aos(às) estudantes trans da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que não tiveram o reconhecimento do nome social assegurado no primeiro turno das eleições para Reitoria da instituição, realizado na última segunda-feira (17). Em nota, a pasta afirma que expor publicamente os “nomes mortos” dos(as) acadêmicos(as) trans é uma forma de violência institucional.

“O não reconhecimento da identidade de gênero não pode ser tratado simplesmente como uma inconsistência administrativa ou um problema de natureza operacional. Trata-se de uma situação que cria obstáculos efetivos ao exercício da cidadania, à participação política e ao respeito à dignidade de cada pessoa”, diz o texto.

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Coletivo de Aposentados(as) discute laicidade do Estado e defesa da democracia

O encontro aprofundou os temas em palestra ministrada pela Prof.ª Dr.ª Marion Brepohl, que falou sobre o voto religioso

Educadores(as) aposentados(as) participaram nesta quarta-feira (19) do encontro macrorregional do Coletivo de Aposentadas(os) da APP-Sindicato. Realizado na sede estadual da entidade, o encontro reuniu cerca de 70 trabalhadores(as) para debater os rumos da luta diante do período eleitoral, momento fundamental de decisão de qual projeto político representará a categoria nos próximos quatro anos.

“É imprescindível que realizemos uma análise criteriosa ao selecionar nossos candidatos. Devemos examinar minuciosamente o histórico de cada postulante, considerando suas trajetórias políticas, alianças firmadas e, fundamentalmente, suas propostas voltadas ao público feminino”, afirma a secretária de aposentadas(os), Elisa de Lima Muller.

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Após 20 anos de espera, proposta construída com a APP-Sindicato recebe sinal verde da Câmara Municipal

A Câmara Municipal de Anahy, na região Oeste do Paraná, aprovou por unanimidade, nesta terça-feira (11), o Plano de Carreira para professores(as) da educação do município. A aprovação da medida garante um avanço fundamental na valorização profissional e no desenvolvimento da educação pública da região, além de demonstrar a força de mobilização, diálogo e negociação da APP-Sindicato. O último plano foi aprovado há 20 anos e não respondia aos desafios atuais do exercício da docência.

“Estes momentos de construção coletiva são fundamentais, pois as professoras e os professores da sala de aula transcreveram para este novo plano as necessidades a serem contempladas e legalizadas, como: a organização da carreira, formação, promoção, progressão e uma tabela que respeite a lei do piso salarial e os direitos das professoras e dos professores”, aponta a presidenta do Núcleo Sindical (NS) de Cascavel, professora Sônia Roseli Ertel.

O trabalho encaminhado pelo Executivo foi construído a partir do diálogo entre a Comissão de Trabalho de organização do plano, integrada por representantes da prefeitura, da Câmara Municipal e da APP-Sindicato. Acertados todos os detalhes, o Projeto de Lei (PL) foi enviado pelo Executivo à Câmara de Vereadores, que deu os encaminhamentos necessários.

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APP-Sindicato exige providências imediatas contra o colapso do PSS

Sistema falha, educadores(as) não podem ser penalizados(as)

A inoperância tecnológica não pode punir quem sustenta a educação pública do Paraná. A APP-Sindicato acionou formalmente o Núcleo de Concursos da Universidade Federal do Paraná (NC/UFPR) e a Secretaria de Estado da Educação (SEED) para exigir uma solução urgente, rigorosa e definitiva do Processo Seletivo Simplificado (Edital nº 52/2026 – GS/SEED). Mesmo após sucessivos ajustes e uma nova retificação por parte dos organizadores, a instabilidade e as restrições persistem, o que prejudica centenas de trabalhadores(as) por falhas que a administração deveria resolver.

“Nós alertamos e exigimos do Núcleo de Concursos e da SEED uma solução imediata. O edital existe para garantir a igualdade de condições entre todos os participantes, e não para penalizar o educador por uma falha tecnológica que ele não provocou. Exigimos a apuração dos problemas técnicos, a reabertura integral de prazos e a garantia de que nenhum trabalhador seja prejudicado”, enfatiza o coordenador do Departamento de PSS da APP-Sindicato e secretário de Finanças, Élio da Silva.

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Formação convoca categoria para o combate ao imperialismo e o neoliberalismo

Estudos aprofundam a análise sobre a ofensiva do capital e a luta contra a opressão nas escolas

Com o tema central “Contra o Imperialismo e o Neoliberalismo: por soberania, trabalho e educação”, a Secretaria de Formação Política Sindical e Cultura da APP-Sindicato abre o calendário de atividades do segundo semestre de 2026. A organização convoca os núcleos sindicais a realizarem seus grupos de estudos até o dia 21 de novembro de 2026, garantindo total autonomia para que cada núcleo organize quantas turmas avaliar necessárias para atender e mobilizar a categoria.

O secretário de Formação e Cultura da APP, professor Nilton Stein, destaca a relevância da formação da consciência de classe nos debates político, social e educacional. Para ele, essa reflexão precisa culminar na superação do modelo atual e na construção de uma sociedade pautada pela igualdade e pela justiça social.

“Permanecemos firmes na linha de frente. A organização coletiva nos dá a sustentação necessária para enfrentar o arrocho e as investidas do governo Ratinho Jr. Em um ano decisivo de eleições, a nossa responsabilidade é analisar os projetos em jogo e eleger candidaturas que defendem uma educação pública laica, democrática, emancipadora e crítica”, afirma Nilton Stein.

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Pesquisa mapeia as condições de trabalho de professores(as) temporários(as) no PR

Desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL, levantamento busca compreender como está estruturada a jornada de trabalho dos(as) profissionais

A APP-Sindicato convida os(as) professores(as) que trabalham no regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS) a participarem da pesquisa “Trabalho Docente e Jornada de Trabalho na Rede Pública Estadual do Paraná: uma análise do professor PSS”. A pesquisa é realizada pelo mestrando Naji Nabut Stadler, sob a orientação da Prof.ª Dra. Silvia Alves dos Santos, da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Os(as) interessados(as) poderão responder ao questionário até o dia 30 de setembro.

Vinculada ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da UEL, a pesquisa pretende analisar a situação dos(as) educadores(as) PSS, além de construir propostas para o aprimoramento das condições de trabalho docente, da jornada de trabalho dos(as) professores(as) temporários(as) e da qualidade da oferta da educação pública no estado.

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Educadoras(es) pressionam Senado por tramitação do Piso para Funcionárias(os)

Mobilização faz parte do calendário de lutas da CNTE e conta com a representação de trabalhadoras(es) da Educação de todo o país

Representantes da APP-Sindicato participaram de uma ação no Senado Federal para pressionar os(as) senadores(as) e garantir o avanço do Projeto de Lei nº 2.531/2021, que institui o Piso Nacional para Funcionários de Escola. A ação ocorreu nesta terça-feira (11) para cobrar celeridade na tramitação do projeto, bem como o acolhimento de emendas propostas pela Confederação Nacional das(os) Trabalhadoras(es) em Educação (CNTE), em conjunto com o Ministério da Educação (MEC). Ainda durante a atividade, as(os) trabalhadoras(es) da educação foram recebidas(os) pelo ministro-chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República, Guilherme Boulos.

“É fundamental ressaltar que a implementação do Piso Salarial Nacional para funcionárias e funcionários de escola assegurará que estados e municípios cumpram a obrigatoriedade de remuneração mínima para esses servidores. Atualmente, verifica-se uma realidade preocupante, na qual funcionárias das redes municipais e estaduais recebem vencimentos inferiores ao salário mínimo. Portanto, compreendemos que o estabelecimento deste piso é uma medida essencial para promover a valorização e garantir a dignidade desses profissionais”, afirma a secretária de Funcionárias(os) de Escola, Nádia Brixner.

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Agosto celebra o marco histórico que consolida a importância e os direitos da categoria

O dia 7 de agosto marca a sanção da Lei Federal nº 12.014/2009, que alterou o Artigo 61 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A conquista garantiu o reconhecimento formal das(os) funcionárias(os) de escola como profissionais da educação. Esta mudança não veio por acaso: foi fruto de intensa mobilização em todo o país pelo reconhecimento do caráter educativo e pedagógico do trabalho desenvolvido por cada uma e cada um desses trabalhadores no cotidiano escolar.

“A escola abre os portões, a merenda alimenta o futuro, o chão limpo sustenta os passos. Mas onde se esconde o valor de quem faz a educação acontecer todos os dias?”, indaga a secretária de Funcionários(as) da APP-Sindicato, Nádia Brixner.

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Artigo – A espinha dorsal da educação ignorada

A invisibilidade e a precarização dos funcionários escolares são analisadas pelo agente educacional Julio Cesar Baluta neste artigo sobre a falta de valorização da categoria

Em seu texto, o agente educacional Julio Cesar Baluta discorre sobre a invisibilidade e a precarização dos funcionários escolares na rede estadual do Paraná, contextualizando-as com a falta de valorização por parte da gestão escolar, dos políticos e do governo do Estado em relação aos profissionais que mantêm a máquina escolar em funcionamento.

“O Dia da(o) Funcionária(o) Escolar deve ser um lembrete incômodo e constante de que a qualidade da educação pública não depende apenas de salas de aula modernas, mas de pessoas que se sentem valorizadas”, escreve Julio Cesar.

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“Ideb não retrata a realidade”, afirma a presidenta da APP-Sindicato

Walkiria Mazeto critica método utilizado pela gestão Ratinho Jr. para inflar artificialmente os resultados e critério punitivo adotado em bonificação vinculada ao Ideb

Professores(as) levados à exaustão e obrigados(as) a aprovar alunos(as) sem conhecimento, estudantes treinados(as) para fazer as provas do Saeb, redução da carga horária de disciplinas que promovem o pensamento crítico, estudantes com necessidades especiais excluídos da avaliação. Esses são alguns dos métodos utilizados pela gestão do governador Ratinho Jr. (PSD) para inflar artificialmente os resultados obtidos pelo Paraná no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, explica a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

De acordo com a dirigente, há pelo menos nove situações que explicam porque a posição do Paraná no ranking nacional não representa que o estado tenha de fato a melhor educação. “Essa nota não retrata a realidade e o nosso trabalho nas escolas. Ela não consegue captar todo o trabalho pedagógico e o esforço do dia a dia realizado pelo professor, pela professora, pelo funcionário, pela funcionária de escola, equipe pedagógica, direções de escola, na busca de uma melhor aprendizagem e de um real sucesso escolar”, relata.

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“Pior salário do Brasil”: como categoria reagiu à divulgação do Ideb

Enxurrada de comentários em post do secretário Roni Miranda cobra valorização salarial para os(as) professores(as) paranaenses

O governador Ratinho Jr. (PSD) e o secretário da Educação, Roni Miranda, fizeram uma festa na internet, nesta quarta-feira (5), ao divulgar o resultado do Paraná no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025. Mas o que eles não esperavam era a reação dos(as) professores(as). No perfil do secretário, em uma rede social, uma enxurrada de comentários compara os números do Ideb com os salários recebidos pelos(as) educadores(as). “”Primeira Educação do Brasil” e o 3º pior salário nacional! Contradição, a gente vê por aqui!”, escreveu @felpajax.

Outros(as), como a @sandracastaman, falam do ambiente de assédio e punição que a Secretaria da Educação (Seed) criou nas escolas da rede estadual, desde a posse de Ratinho Jr., para alcançar números. “Professores trabalhando praticamente só por amor, sem valorização salarial, muita sobrecarga, pressão, trabalhando doente, pois atestado e critério para classificação e perda de bonificação que deveria ser salário e não bônus. Quem está no chão de sala de aula sabe bem o quanto está difícil. Esse resultado do IDEB é fruto de muuuuuiiito trabalho e dedicação”, comentou.

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Artigo – IDEB para quem?

A ilusão dos números e a precarização da escola pública são analisadas pelo educador Luiz Fernando Rodrigues neste artigo sobre o uso do Ideb

Em seu texto, o educador discorre sobre o uso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) na rede estadual do Paraná e contextualiza com as políticas educacionais do governador Ratinho Jr. (PSD), que passou a tratar a educação como produto e a gestão da Secretaria da Educação como se fosse uma empresa.

“O objetivo da educação que deveria ser o de, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 9394/96, desenvolver o educando, preparar para a cidadania e qualificar para o trabalho, tem sido o de gerar índices positivos que, por sua vez, impactam na avaliação política de um governo ou governante”, escreve Luiz Fernando.

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“É preciso defender a democracia”, afirma Zezinho do Prado

Liderança conversou com professores(as) e funcionários(as) sobre educação, conjuntura eleitoral e direitos LGBTQIA+

O secretário de Direitos Humanos da Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) e presidente do Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas LGBTQIA+ (CNLGBTQIA+), Zezinho do Prado, defendeu o engajamento da categoria no processo eleitoral deste ano para barrar os ataques contra a educação pública paranaense e a possibilidade de retrocesso nas políticas sociais em nível nacional. “É preciso colocar a cara na rua para defender a democracia”, declarou o educador durante uma roda de conversa com o tema Democracia e Direitos LGBTQIA+, realizada na última sexta-feira (31), na sede estadual da APP-Sindicato, em Curitiba.

Segundo Zezinho, não adianta apenas dizer que vai votar em alguém que defende as pautas da educação e não fazer mais nada. “Vocês têm candidatos que representam tudo de ruim, ou talvez até pior do que está, de não-democracia, mas também um candidato que representa a defesa dos direitos humanos e dos trabalhadores da educação. Então, se as pessoas não se alertarem e não fizerem um enfrentamento, os próximos oito anos poderão ser difíceis tanto para os trabalhadores quanto para a população em geral”, alertou.

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Governo Ratinho Jr. empurra crise de saúde mental para a conta individual dos(as) educadores(as), enquanto categoria enfrenta coação por aprovação automática e invasão na rotina pelo WhatsApp

Ao sugerir suco em vez de energético e caminhadas ao ar livre para tratar o esgotamento docente, uma cartilha sobre saúde mental enviada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed) na volta às aulas provocou indignação nas escolas. A reação ganhou força após o vídeo da professora Geórgia Kimura, do Núcleo Sindical de Maringá, viralizar nas redes sociais. Ao confrontar o material distribuído pelo Estado com a rotina de pressão e sobrecarga da categoria, a educadora expôs a postura da gestão Ratinho Jr. e do secretário Roni Miranda.

Geórgia Kimura vai direto ao ponto. “Nesse estudo e planejamento, a Seed resolveu enviar uma cartilha sobre saúde mental: alfabetização emocional, autoconsciência, autocuidado. Só que não enviaram porque tantos professores estão se afastando. Muito se fala do atestado, mas o que está acontecendo que faz com que o professor não aguente a rotina escolar?”.

Para a direção da APP-Sindicato, a denúncia que tomou conta das redes atinge o coração da política educacional do estado com a manipulação de dados para inflar os índices oficiais. A professora relata a coação sobre diretores(as) e equipes para garantir a aprovação de alunos(as) e manter o ranking das escolas elevado a qualquer custo.

“Eu quero saber como não adoecer diante da maquiagem que a Secretaria de Educação faz a gente fazer. Burlando frequência, nota, aprovação. Esse aluno não mereceu passar de ano? Pois ele passou! Ele passou para não cair o ranking da escola, porque sabemos que os diretores são pressionados para não reprovar”, explica Geórgia.

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Educação destina R$ 156 milhões para gratificações de militares no PR

Apuração de Rosiane Correia de Freitas para jornal Plural expõe a fonte dos repasses destinados a monitores e diretores em escolas militarizadas

O Governo do Paraná já retirou R$ 156,2 milhões do orçamento da Educação para custear a gratificação de militares que atuam nas escolas cívico-militares do estado. Revelada pelo jornal Plural, a informação expõe a grande disparidade de tratamento da gestão Ratinho Jr. entre os profissionais da segurança pública da reserva e os(as) educadores(as) da rede pública.

Segundo apuração da jornalista Rosiane Correia de Freitas, a Gratificação Especial pelo Serviço do Inativo dos Integrantes do Colégio Cívico-Militar (GESICM) é paga com recursos diretos da Secretaria de Estado da Educação (Seed) para policiais militares e bombeiros(as) da reserva que exercem funções de monitoria e direção nos colégios.

Para chegar ao montante milionário, a reportagem cruzou dados das Leis Orçamentárias Anuais e do cadastro funcional do Executivo estadual. O levantamento revelou que os(as) militares recebem a gratificação acumulada com seus proventos de aposentadoria, em um vínculo à parte.

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Pesquisa CNTE-FGV investiga impactos da polarização na escola pública

Professores podem responder ao formulário on-line até o dia 31 de julho

Professores(as) da rede pública que lecionam nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio têm até esta sexta-feira (31) para responder à pesquisa sobre polarização nas escolas. O estudo é uma iniciativa conjunta da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e da Fundação Getúlio Vargas (FGV). O objetivo é compreender como o contexto social e político atual no Brasil tem afetado as condições de trabalho dos(as) educadores(as).

“É muito importante que a nossa categoria responda ao questionário para que o estudo tenha condições de produzir um diagnóstico do quanto o trabalho docente tem sido alvo de ataques, de assédio e também de cerceamento do ensinar, do quanto a nossa liberdade profissional, garantida na Constituição, é constantemente atacada por grupos extremistas e governos locais autoritários”, orienta o secretário executivo Educacional da APP-Sindicato, Vandré da Silva.

A participação é voluntária e envolve apenas o preenchimento das perguntas que abordam a relação com os(as) estudantes, confiança na direção da escola, problemas com responsáveis e outras questões do trabalho docente. O questionário está disponível on-line, é anônimo e não coleta dados identificáveis. Os responsáveis pelo estudo também asseguram o sigilo das respostas e o tratamento dos dados exclusivamente para fins acadêmicos, em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

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APP-Sindicato convoca assembleia on-line para sábado (1º)

Participe! Em caso de dúvidas e problemas com o recebimento do link, entre em contato com a APP pelo número (41) 2170-2500

A APP-Sindicato convoca os trabalhadores e as trabalhadoras da educação para a Assembleia Estadual Extraordinária, que ocorrerá neste sábado, dia 1º de agosto, às 8h30 (primeira chamada), em formato virtual.

“É hora de unirmos forças para enfrentar os ataques contra a escola pública, democrática e emancipadora. Diante das eleições, vamos intensificar a nossa luta para eleger quem de fato defende a educação, no combate ao desmonte pedagógico e pela exigência do fim da punição à saúde dos trabalhadores da educação”, destaca a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Olegário Mazeto.

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APP-Sindicato reafirma o Dia de Tereza de Benguela, exige o fim do racismo institucional e aponta caminhos para superar a sub-representação política no estado e no país

O dia 25 de julho representa um marco de resistência histórica e de organização política para as mulheres negras em todo o mundo. A data celebra o Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha, instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, e também o Dia Nacional de Tereza de Benguela e da Mulher Negra. Mais do que uma efeméride, este dia consagra a denúncia das opressões estruturais e evoca a memória de lideranças que desafiaram o sistema escravocrata e patriarcal.

Para organizar a agenda de atividades e as pautas reivindicatórias da categoria no Paraná, as secretarias da APP-Sindicato de Promoção de Igualdade Racial e Combate ao Racismo e da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ coordenam o alinhamento de informações e as ações integradas da entidade.

“O objetivo é unificar o debate sobre a valorização das educadoras negras, o combate ao assédio institucional e a aplicação efetiva do ensino da história e cultura afro-brasileira nas salas de aula paranaenses”, afirma a educadora Celina Wotcoski.

A APP-Sindicato reafirma que a luta contra o racismo e o machismo exige uma tarefa diária e coletiva. A escola pública constitui o espaço central para a desconstrução de preconceitos e para a promoção da igualdade racial.

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Paraná tem o 3º pior ritmo de investimento em educação do país

Abaixo da média nacional (111,9%), o investimento no Paraná cresceu apenas 76,1% entre 2018 e 2025, amargando o 25º lugar no país

O governo do Paraná está entre os três piores do país no ritmo de investimento na educação pública. É o que revela uma nota técnica elaborada pela assessoria econômica da APP-Sindicato, com base em dados do Sistema de Informações Contábeis e Fiscais do Setor Público Brasileiro (Siconfi).

Intitulado “O subfinanciamento da Educação no Paraná (2018–2025)”, o levantamento mostra que, enquanto o conjunto das unidades da Federação aumentou os gastos com educação em 111,9% em média no período, o Paraná registrou uma elevação de apenas 76,1% — 35,8 pontos percentuais abaixo da média nacional.

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APP-Sindicato apresenta pauta de lutas durante os Dias Pedagógicos

Material orienta a categoria na defesa de direitos, salário e melhores condições de trabalho

A volta às aulas na rede pública estadual do Paraná ocorre com a realização dos Dias Pedagógicos de estudo e planejamento, nesta quinta (23) e sexta-feira (24). Mais do que uma etapa de preparação pedagógica para o segundo semestre, o momento é decisivo para o debate, a unidade e o fortalecimento da organização da categoria em defesa de uma escola pública, democrática, crítica e emancipadora com a proximidade das eleições.

“Mais um semestre começa nas escolas. Este é o momento para debater a nossa organização coletiva. Nosso objetivo central é defender uma educação de qualidade, com a devida valorização das educadoras e educadores da rede pública estadual. Em um ano eleitoral decisivo, precisamos derrotar nas urnas os projetos e governos que atacam a escola pública e eleger candidaturas que de fato assumam o compromisso com a nossa pauta”, afirma a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto.

Para orientar o debate nas unidades escolares, a APP-Sindicato lançou a Edição Pedagógica (Julho 2026), publicação especial do jornal 30 de Agosto que organiza e projeta os principais eixos de luta dos próximos meses. As diretrizes pautam desde a garantia de direitos funcionais até o combate ao desmonte pedagógico imposto pelas sucessivas gestões estaduais.

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Novo edital de Prova PSS é pior do que o esperado, afirma APP-Sindicato

Entidade protocolou um pedido de impugnação do processo contra os critérios de avaliação do certame

Em resposta ao edital para a realização da prova do Processo Seletivo Simplificado (PSS), a APP-Sindicato protocolou nesta terça-feira (22) um pedido de impugnação administrativa. A entidade exige que a Secretaria de Estado da Educação (Seed) corrija pontos críticos do documento, como a cobrança da Prova Nacional Docente (PND) e a pontuação desproporcional atribuída ao magistério em relação a títulos acadêmicos. .

“Além desses aspectos, outros itens do edital, que historicamente são objetos de divergência entre a categoria e a Secretaria, também foram incluídos em nosso pedido de impugnação administrativa. A APP-Sindicato já formalizou junto à Seed o requerimento para a revisão desses critérios, defendendo a retificação do edital. Orientamos que todos(as) os(as) profissionais acompanhem nossas redes sociais, onde manteremos a categoria informada sobre os desdobramentos desta demanda”, ressalta a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Olegário Mazeto.

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Envie relatos para a coletânea especial de aniversário de 80 anos

Projeto da APP-Sindicato quer registrar as vivências de toda a categoria; saiba como participar e postar a moldura nas suas redes sociais

Toda grande estrutura é feita de pequenas e valiosas histórias. Em 2027, a APP-Sindicato completará o marco histórico de 80 anos de existência. Para que essa trajetória de resistência, conquistas e união não seja contada apenas por documentos frios, o sindicato convoca toda a categoria a se tornar autora do projeto “Eu faço parte desta história”, enviando o seu registro escrito e acompanhado com fotos, até o dia 26 de setembro de 2026, para o e-mail (appsindicatocom@gmail.com). Outra iniciativa é usar a moldura exclusiva do projeto nas redes sociais de cada educador(a).

Para a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto, os relatos enviados pelos(as) trabalhadores(as) da educação são o verdadeiro combustível da memória sindical. “Nossa história não é feita apenas de documentos, mas do calor das mobilizações e da vida dedicada de cada educador. Registrar essas memórias é garantir que as futuras gerações saibam que cada direito conquistado tem o rosto e a voz daqueles que nunca recuaram na defesa da escola pública”, destaca.

A iniciativa busca repetir e expandir o sucesso do projeto “Memória Viva: histórias que não envelhecem”, realizado durante as celebrações de 77 anos da entidade. Enquanto o Memória Viva cumpriu o papel fundamental de resgatar as memórias e a sabedoria dos(as) educadores(as) aposentados(as), o novo projeto quer costurar os relatos de toda a categoria, sem distinção de gerações.

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Entidade cobra a volta urgente do Celem e de políticas efetivas de acolhimento a imigrantes no Paraná

A denúncia do espancamento de uma estudante venezuelana de 15 anos, no dia 10 de julho – último dia letivo antes do recesso escolar -, causou indignação na comunidade do Colégio Estadual Olinda Truffa de Carvalho, em Cascavel, no Oeste do Paraná. A adolescente sofreu agressões físicas no trajeto de volta para casa, após um histórico de perseguições, xenofobia e bullying sistemáticos.

Diante da gravidade dos fatos, a APP-Sindicato manifesta profunda solidariedade à estudante e à sua família, ao mesmo tempo em que cobra do governo do estado políticas efetivas de acolhimento a imigrantes e de formação voltadas à inclusão e respeito à diversidade.

Ao contrário de versões que tentam culpar a escola, a direção do Núcleo Sindical (NS) de Cascavel da APP-Sindicato informa que a direção do Colégio Olinda Truffa de Carvalho agiu com total responsabilidade.

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Aluno é agredido dentro de escola militarizada, em Ponta Grossa

Segundo informações da Polícia Civil do Paraná (PC-PR), um dos agressores seria um ex-estudante da unidade

Mais um caso de violência em uma escola militarizada chocou a rede pública de ensino na última sexta-feira (10). Um estudante foi espancado por um homem e um adolescente dentro de um colégio cívico-militar de Ponta Grossa, nos Campos Gerais do Paraná. O caso coloca mais uma vez o modelo em xeque, já que a bandeira número um do programa seria maior segurança.

De acordo com informações do portal Banda B, uma equipe do 1º Batalhão da Polícia Militar do Paraná foi acionada para atender à ocorrência. Os agentes classificaram a ação como de alta complexidade.

Segundo informações da Polícia Civil do Paraná (PC-PR), um dos agressores seria um ex-estudante da unidade, que teria ido até o colégio cobrar a vítima por desavenças anteriores envolvendo uma suposta namorada. Ainda conforme a PC-PR, após o estudante reagir às agressões, o irmão mais velho do ex-aluno também passou a atacar a vítima, na tentativa de ajudar o autor.

Para escapar dos agressores, a vítima relatou à polícia que precisou se esconder na sala dos professores. Nas apurações, um adulto que acompanhava a situação conseguiu apartar a briga.

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Formação de educadoras auxilia no enfrentamento da violência de gênero

APP-Sindicato unifica a luta pedagógica com mobilização nas ruas, legislação e justiça para combater opressão às mulheres

A luta das mulheres da educação contra o avanço do machismo, do assédio e do feminicídio exige políticas públicas que as protejam, na prática, de qualquer tipo de violência e em todos os espaços. A secretária da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato, professora Tatiana Nanci da Maia, reforça que o combate à violência patriarcal exige articulação permanente, formação da categoria e estruturas públicas de amparo às vítimas.

A mobilização contra a opressão de gênero avança na formulação política e na segurança das comunidades escolares. Na última Plenária das Mulheres da Educação, realizada durante a 9ª Conferência Estadual de Educação da APP-Sindicato, a categoria organizou a resistência para derrotar os retrocessos impostos pelo governo estadual e reafirmou a defesa da escola pública como espaço de emancipação e igualdade.

Além disso, o sindicato estende o debate sobre a proteção integral para as novas fronteiras da criminalidade de gênero. Diante do aumento de ameaças virtuais, assédios digitais e vazamento de dados que vitimizam estudantes e educadoras, a APP-Sindicato debate a proteção virtual e o cotidiano escolar com foco no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Digital. O objetivo é instrumentalizar a categoria para a identificação e o combate às violências que nascem nas redes e desaguam no dia a dia das escolas.

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APP-Sindicato vai recorrer de decisão que esvazia socioeducação no PR

Entidade insiste na suspensão imediata de artigos de resolução que cortam gratificações de professores(as) e fecham turmas

A APP-Sindicato vai recorrer da decisão do Tribunal de Justiça do Paraná (TJ-PR) que indeferiu o pedido de suspensão da resolução da Secretaria de Estado da Educação (Seed) que visa esvaziar a socioeducação. A ação é uma resposta à tentativa da Seed de impor um dano irreparável ao andamento do ano letivo de jovens e adultos que cumprem pena no sistema prisional.

Publicada na última sexta-feira (10), a Resolução nº 3.298/2026 altera os critérios de planejamento, organização e distribuição de aulas para docentes que atuam em unidades prisionais e Centros de Socioeducação (Censes). De acordo com o Sindicato, a medida cancela turmas e obriga que o(a) professor(a) seja devolvido(a) à sua escola de origem de forma repentina.

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Colônias de Praia estão com inscrições abertas para o 7 de setembro

Para participar, os(as) sindicalizados(as) devem realizar as inscrições no sistema Minha Sindicalização até o dia 11 de agosto

As inscrições estão abertas para o sorteio de vagas nas Colônias de Praia da APP-Sindicato em Guaratuba (PR) e Itapoá (SC), com estadias para o feriado da Independência do Brasil durante o período dos dias 5 a 7 de setembro. Os(as) sindicalizados(as) interessados(as) precisam fazer inscrição pelo sistema Minha Sindicalização, até o dia 11 de agosto. O sorteio será realizado no dia 12 de agosto, com transmissão ao vivo nas redes sociais do sindicato.

O prazo para pagamento das diárias para quem for sorteado(a) como titular vai de 13 a 27 de agosto, com os dados gerados no sistema Minha Sindicalização. A APP-Sindicato recomenda atenção às datas, pois os(as) titulares que perderem o prazo de pagamento perdem a vaga, que fica disponível para os(as) sorteados(as) como suplentes. Para esses(as), havendo vagas, o prazo de pagamento é de 28 a 30 de agosto.

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Durante a plenária final, os(as) educadores(as) lançaram uma carta-compromisso em defesa da educação

Terminou na manhã deste domingo (12), em Pinhais, na Grande Curitiba, a 9ª Conferência Estadual de Educação da APP-Sindicato. O evento reuniu centenas de educadores(as) e deixou uma tarefa fundamental para professores(as) e funcionários(as) de escola: lutar pelo avanço da educação pública e resistir aos ataques contra o sistema público de ensino.

“Discutimos, ao longo destes três dias, o nosso papel nesta sociedade e o mundo que estamos construindo. Este evento é fruto de um trabalho coletivo, de meses de planejamento. Cada pessoa contribuiu para concretizar o que materializamos aqui, tanto nos registros formais de nossos documentos quanto naquilo que não pode ser documentado: as memórias, as sensações e a energia revigorante de estarmos unidos. Temos a certeza de que estamos no caminho certo. Não é uma trajetória simples, mas é a via necessária”, avaliou a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Olegário Mazeto.

Durante a plenária final, os(as) educadores(as) analisaram as novas emendas que deverão ser adicionadas ao documento final, construído a muitas mãos durante toda a conferência. Já as crianças participantes da Conferencinha fizeram uma apresentação cultural, mostrando “qual é a escola do futuro” que elas desejam. A apresentação arrancou aplausos e demonstrou que o futuro da educação está sendo construído para os(as) pequenos(as).

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“Escola não é lugar de quartel”, afirma o educador Carlos Abicalil

Ex-presidente da CNTE, professor foi responsável pela palestra magna no primeiro dia da Conferência Estadual de Educação

O professor Carlos Abicalil criticou a expansão do modelo de ensino cívico-militar país afora, como é o caso do Paraná. “Escola não é lugar de quartel”, disse o ex-presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Ele realizou a palestra magna da abertura da 9ª Conferência Estadual de Educação, nesta sexta-feira (10), no Expotrade, em Pinhais, na Grande Curitiba.

“O coração civil é o lugar de protesto, de mudar situações, concepções de mundo”, afirmou Abicalil. A partir da curiosidade, da escuta, da diferença, portanto, o indivíduo se constrói. E daí, segundo ele, é preciso conduzir a existência com alegria, que traz esperança. Por isso, avalia o educador, o tema da conferência acerta ao propor que a escola seja pública, democrática, crítica e emancipadora.

Abicalil também exibiu vídeos para ilustrar como as redes sociais são usadas para impedir o debate que constitui direitos. Ele criticou influenciadores digitais que exaltam empresários e atacam o estado por meio da manipulação de informações. “Ridicularizar o que é público é negar o sujeito coletivo”, observou o professor. “A comunicação é importante para defender a ampliação e a garantia de direitos”, acrescentou.

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Espaço interativo resgata histórico de lutas da APP-Sindicato rumo aos 80 anos

Idealizado com perspectiva artística e pedagógica, ambiente traz livros gigantes de LED, homenagem a Helena Kolody e uma cápsula do tempo alusiva ao centenário da entidade

Uma imersão profunda nos acontecimentos que moldaram a educação pública paranaense. Quem circula pelos pavilhões do Expotrade, em Pinhais, durante a 9ª Conferência Estadual de Educação da APP-Sindicato, é impactado por uma experiência que une história, arte e tecnologia. O Espaço Interativo Rumo aos 80 Anos foi elaborado para ser mais do que um local de passagem: trata-se de um manifesto estético e político sobre a memória da categoria, pensado detalhadamente para emocionar, mobilizar e valorizar os(as) educadores(as) de todo o Paraná.

O ambiente foi formulado e construído pela coordenação da 9ª Conferência e pelo Grupo de Trabalho dos 80 anos.

“Pensar a comunicação da APP para esta Conferência foi um exercício de tradução estética da nossa própria identidade. Não vemos a nossa história como algo defasado, mas como uma matéria-prima visual que precisa dialogar com o presente. Quando esboçamos as primeiras ideias, pensamos que cada professora(o) e funcionária(o) de escola se enxergasse dentro da obra. A tecnologia dos LEDs e a interatividade da cápsula não são meros adornos; são ferramentas pedagógicas para despertar o orgulho de pertencer a uma das maiores entidades sindicais da América Latina. Estamos materializando em formas, luzes e memórias o fio condutor que nos trouxe até aqui, a luta em defesa da escola pública e que nos guiará rumo ao centenário em 2047”, destaca o secretário de Comunicação da APP-Sindicato, Daniel Popilnicki.

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Plenária das Mulheres da Educação da APP-Sindicato organiza a resistência para derrotar os retrocessos e defender a escola pública

Na 9ª Conferência, educadoras debatem a autonomia do próprio voto, o fortalecimento de candidaturas aliadas e a urgência de derrotar o projeto que destrói os serviços públicos

Em um momento decisivo para os rumos políticos do Paraná e do país, as trabalhadoras da educação deram uma demonstração contundente de organização e unidade de classe. Na noite desta sexta-feira (10), o Expotrade foi palco da Plenária das Mulheres durante a 9ª Conferência Estadual de Educação da APP-Sindicato. “A nossa luta é todo dia, somos mulheres e não mercadoria” foi o grito das mulheres que ecoou na plenária.

O encontro reuniu dirigentes, educadoras e educadores, militantes e outras vozes expressivas de todas as regiões do estado. O objetivo central foi organizar o coletivo para atuar na conjuntura política atual, transformando cada escola em um polo de debate e resistência contra o desmonte dos direitos sociais que impactam diretamente a educação pública e a categoria.

A plenária foi conduzida por essa bancada de mulheres militantes: a secretária da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato, professora Tatiana Nanci da Maia; a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto; a secretária Educacional da APP-Sindicato, Cida Reis; a educadora Celina Wotcoski; e a advogada, assessora educacional da APP-Sindicato e representante da Marcha das Mulheres, Marilda Ribeiro. A discussão funcionou como um chamado urgente à ação.

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A ciranda que move a luta: em meio ao debate, um espaço de afeto e inclusão

Enquanto educadores(as) definem os rumos da escola pública paranaense, cerca de 50 crianças ocupam seu lugar de direito com arte, sustentabilidade e o “livre brincar”

Nas plenárias, nos grupos de trabalho e até mesmo pelos corredores ecoa o som das discussões sobre uma “Escola Pública, Democrática, Crítica e Emancipadora”. Bastam, porém, alguns passos em direção à Conferencinha para que o tom mude: ali, o futuro da educação se desenha entre tintas, cantorias, texturas de brinquedos ecológicos e gargalhadas.

Mais do que um simples local de recreação, a Conferencinha consolidou-se, nos três dias da 9ª Conferência Estadual da APP-Sindicato, como um território pedagógico vivo. É um ambiente interativo onde a socialização e a cidadania nascem na prática e provam que o lugar da infância é onde a história acontece.

Para uma categoria composta majoritariamente por mulheres, a garantia de um espaço seguro para os (as) filhos(as) não é um mero detalhe logístico, mas uma ferramenta de democratização política. A Conferencinha cria condições para que mães e pais educadores(a) ocupem os espaços de debate, estudo e deliberação com a mente tranquila.

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Entidade protocolou ofício em que denuncia possíveis conflitos de interesses e violação da moralidade pública com a premiação por metas com o lucro da privatização

Um possível esquema de favorecimento e violação dos princípios básicos da administração pública chocou a comunidade escolar nesta semana. A APP-Sindicato protocolou uma representação urgente junto à Secretaria de Estado da Educação (Seed), nesta terça-feira (23), diante da suspeita de que diretores(as) de escolas estaduais que integram o Programa Parceiro da Escola teriam recebido pacotes turísticos de luxo, incluindo passagens aéreas, hospedagem e ingressos para os jogos da Copa do Mundo de 2026, nos Estados Unidos. A conta supostamente foi bancada por empresas que são concessionárias privadas e lucram com a gestão da rede estadual de ensino paranaense.

“Se confirmado, é um verdadeiro tapa na cara de milhares de professores, funcionários e estudantes que enfrentam o sucateamento diário das nossas escolas. Enquanto faltam investimentos básicos na ponta, a empresa que fatura com a privatização da educação usa o lucro desse mercado para subornar moralmente diretores com viagens de luxo para a Copa do Mundo”, disparou a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto. Ela repudiou veementemente a premiação e classificou o episódio como um ataque frontal à ética no serviço público.

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Com PPP, governo Ratinho confirma escolha: tudo para as empresas, nada para os(as) professores(as) e funcionários(as) de escolas

Estado anuncia bilhões para parcerias com iniciativa privada enquanto nega reformulação das carreiras e equiparação salarial dos trabalhadores(as) na educação

Em mais um exemplo de descaso com a valorização dos servidores e da própria escola pública, o governador Ratinho Jr. assinou contrato de Parceria Público-Privada (PPP) para a construção, manutenção e gestão administrativa de 40 novos colégios estaduais no Paraná. O pacote financeiro prevê um investimento inicial de R$ 1,5 bilhão em obras, mas o total chega a R$ 6,3 bilhões, o que sairá do orçamento do Estado para os consórcios privados ao longo dos 20 anos de concessão.

É um contraste: enquanto o Palácio Iguaçu destina cifras bilionárias para assegurar o lucro de empresas parceiras, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) mantém congelada a pauta de reformulação das carreiras do funcionalismo e nega a equiparação salarial do magistério com as demais categorias que possuem o mesmo nível de formação.

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Em Pontal do Paraná, mãe de estudante neurodivergente revela assédio e exclusão em colégio cívico-militar

Ambiente de terror psicológico e perseguição expõe o rastro de desrespeito aos direitos humanos e a farsa do modelo imposto pelo governo Ratinho Jr.

O projeto de militarização das escolas públicas do Paraná coleciona mais um capítulo de horror e violação de direitos no estado. Desta vez, em Pontal do Paraná, a professora de matemática da rede estadual, Mariana Oliveira, mãe de um estudante neurodivergente de 13 anos, rompeu o silêncio para denunciar uma rotina brutal de assédio moral, perseguição estética e constrangimento institucional contra seu filho. O relato expõe o absoluto despreparo pedagógico e o caráter excludente de um modelo que, em vez de acolher, adoece a comunidade escolar e empurra para fora os(as) estudantes que não se curvam à padronização autoritária.

Diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nível 1 e Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), o estudante carrega um histórico de excelência acadêmica: em 2025, o jovem recebeu Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), cravou nota máxima em todas as disciplinas no último trimestre do ano passado e mantém média superior a 9,0 no período atual. Mas nem mesmo o desempenho brilhante o blindou do massacre pedagógico; a mãe relata que o filho hoje enfrenta crises de isolamento e ansiedade, severamente acentuadas pela perseguição implacável sobre sua aparência e comportamento.

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APP-Sindicato denuncia texto capacitista em avaliação oficial da Seed

Entidade pede retirada imediata do texto "O Poço das Rãs", aplicado a estudantes do 8º ano, e exige revisão integral de todas as avaliações da rede estadual

A APP-Sindicato protocolou nesta semana uma denúncia formal junto à Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) em que exige a retirada imediata e a revisão integral do texto “O Poço das Rãs”. O conteúdo, de teor nitidamente capacitista, foi inserido de forma obrigatória no Caderno de Questões 1 da Prova Paraná 2026 para estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II da rede pública. Para a entidade, é inadmissível que uma avaliação institucional de larga escala seja utilizada para reproduzir preconceitos e estigmatizar estudantes com deficiência.

“É revoltante e absurdo que a Seed, uma instituição que tem como tarefa garantir a inclusão e trabalhar no combate a qualquer tipo de discriminação no ambiente escolar, apresente na Prova Paraná um texto que reproduz uma cultura discriminatória e capacitista. O mais grave dessa situação é que uma avaliação institucional, promovida pelo Estado que tem o dever de promover a inclusão, o respeito à diversidade e a proteção integral de seus alunos, entre os quais se encontram estudantes com deficiência auditiva, desrespeita todos esses princípios”, ressalta a secretária Educacional da APP-Sindicato, professora Cida Reis.

Surdez virou “recurso cômico”

No enredo da fábula aplicada pela Seed, o desfecho e a suposta “moral da história” revelam que uma rã conseguiu escapar de um poço apenas porque era surda e, por esse motivo, não ouviu os comentários desencorajadores das demais. O sindicato aponta que a estrutura narrativa usa a deficiência auditiva como mero recurso cômico e de surpresa, associando a surdez a uma espécie de ingenuidade ou vantagem indevida. Longe de ser pedagógico, o material gera constrangimento e humilhação direta aos alunos surdos matriculados na rede estadual.

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Coletivos de Juventude e LGBTI+ da APP-Sindicato realizam encontro de formação com educadores(as)

Atividade tem objetivo de formar novas lideranças para o movimento sindical e fortalecer a luta coletiva em defesa da educação pública do Paraná

Professores(as) e funcionários(as) de escola das redes públicas do Paraná participam neste sábado (27) e domingo (28), em Curitiba, de um encontro de formação dos Coletivos de Juventude e de LGBTI+ da APP-Sindicato. A programação inclui palestras, oficinas, debates e participação na 9ª Marcha pela Diversidade de Curitiba.

“A gente está observando que nos últimos anos a nossa base está em um momento de transição geracional. Este encontro tem como prioridade dar condições para que esta juventude se organize. Estamos fazendo esse trabalho também em cooperação com a Secretaria da Mulher, Trabalhadora e Direitos LGBTI+. Então, a retomada deste movimento é necessária e muito importante para esse momento histórico e para a formação de novas lideranças para a luta em defesa da educação pública”, explica a secretária de Política Sindical da APP-Sindicato, Simone Barbosa.

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Atos serão realizados na Alep para exigir do governador Ratinho Jr. (PSD) o envio de projetos com melhorias nas carreiras de professores(as) e funcionários(as) de escola

Na próxima segunda(15) e terça-feira(16), professores(as) e funcionários(as) de escola retornam à Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) para pressionar o governador Ratinho Jr. (PSD) a enviar os projetos de lei para reformulação das carreiras da categoria. Durante a mobilização, os(as) trabalhadores(as) vão entregar uma carta aos(às) deputados(as), solicitando apoio na luta pela valorização salarial e pelo fim da política de violência salarial imposta pelo Palácio Iguaçu.

“Nos últimos meses, o governador enviou para Alep novas alterações em diversas carreiras que melhoram ainda mais as carreiras já alteradas. No entanto, mais uma vez, os(as) professores(as) e funcionários(as) ficaram de fora. As carreiras podem ser reformuladas até dia 4 de julho. Se o governo não encaminhar, nós cobraremos que os deputados apresentem um projeto em forma de respeito e valorização aos trabalhadores e trabalhadoras das educação, porque nossa luta continua por justiça salarial já”, aponta a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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APP-Sindicato convida professores(as) em estágio probatório para reunião on-line na próxima quarta-feira (17)

É preciso preencher um formulário para receber o link de acesso; reunião tem objetivo de tratar de questões como o processo de avaliação de desempenho e de práticas abusivas da Seed

A APP-Sindicato convida todos(as) os(as) professores(as) que se encontram em estágio probatório na rede estadual de ensino do Paraná para uma reunião on-line organizada pelas secretarias de Assuntos Jurídicos e Educacional. O encontro acontecerá na próxima quarta-feira (17), às 19 horas, via plataforma Zoom. É preciso preencher um formulário para receber o link de acesso.

As secretarias responsáveis pelo encontro explicam que o objetivo principal da atividade é municiar a categoria com informações detalhadas sobre o processo de avaliação de desempenho, sanar dúvidas jurídicas recorrentes e organizar a mobilização contra as pressões abusivas que têm afetado a rotina e a saúde dos(as) novos(as) educadores(as) na rede estadual.

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APP-Sindicato defende aplicabilidade da NR-01 no serviço público

Direção estadual reafirma posição de que a saúde mental no ambiente de trabalho é uma pauta permanente da atuação do sindicato na defesa das(os) trabalhadoras(es) da educação

Com a atualização da Norma Regulamentadora 01 (NR-01), do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), obrigando as empresas a identificar também os fatores de riscos psicossociais relacionados ao trabalho, a APP-Sindicato recebeu diversos questionamentos sobre a validade das regras para as redes públicas de ensino. Em resposta, a direção estadual emitiu uma nota explicando o contexto jurídico que envolve o tema e reafirmando a posição de que a saúde mental no ambiente de trabalho é uma pauta permanente da atuação do sindicato na defesa das(os) trabalhadoras(es) da educação.

A nota explica que as normas regulamentadoras tem sido objeto de controvérsias, questionamentos e análise no Supremo Tribunal Federal (STF) porque, tradicionalmente, as NRs eram associadas às(aos) trabalhadoras(es) regidas(os) pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). O texto reforça que a APP-Sindicato defende o entendimento de que as regras devem ser aplicadas a todas(os) as(os) trabalhadoras(es), portanto, também no serviço público, independentemente do vínculo jurídico. Reafirma ainda que continuará lutando contra a política de assédio e adoecimento do governo Ratinho Júnior. Leia abaixo a íntegra da nota.

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APP-Sindicato cobra gestão Ratinho Jr. solução para falta de alimentos da merenda em escolas

Imagens de freezers e prateleiras vazias denunciam problema relatado em várias escolas de Curitiba e do interior do estado

A APP-Sindicato recebeu nos últimos dias denúncias de que várias escolas da rede estadual de ensino, em Curitiba e no interior, têm enfrentado estoque baixo e até desabastecimento de itens da alimentação escolar, incluindo proteínas. Em resposta à gravidade dos relatos, a direção estadual do sindicato determinou a cobrança de explicações do governo Ratinho Jr. e a solução dos problemas.

A situação ganhou grande repercussão após estudantes do Colégio Estadual Roberto Langer Júnior, de Curitiba, postarem um vídeo na internet mostrando os freezers da escola vazios e a despensa com poucos alimentos. Além da capital, há relatos de escolas de São José dos Pinhais, Londrina e Sabáudia com o mesmo problema.

Além de cobrar a Secretaria da Educação (Seed), a direção da APP-Sindicato vai encaminhar as denúncias para fiscalização e providências por parte do Conselho Estadual de Alimentação Escolar. O entendimento é de que a situação é grave, uma vez que coloca em risco a aplicação correta do programa de alimentação escolar e pode gerar consequências negativas para a aprendizagem dos(as) estudantes.

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Após fiscalização da APP-Sindicato, empresa promete solucionar problemas em escola entregue à empresa privada

No Colégio Estadual Santo Agostinho, em Curitiba, vazamento de esgoto gera mau cheiro próximo a sala da equipe pedagógica e problema se arrasta há dias sem solução

Uma fiscalização realizada por dirigentes da APP-Sindicato no Colégio Estadual Santo Agostinho, em Curitiba, evidencia os problemas do Programa Parceiro da Escola, iniciativa do governo Ratinho Jr. que transfere a gestão administrativa de escolas para empresas. Durante uma visita, na semana passada, foi identificado um problema crítico de vazamento de esgoto que, segundo educadores(as), está há dias sem solução definitiva. O local onde ocorre o problema fica ao lado da sala da equipe pedagógica, prejudicando o trabalho das profissionais, devido ao mau cheiro.

A presidenta do Núcleo Sindical Curitiba Sul, Veroni Salete Del’ Ré, realizou uma nova visita nesta segunda-feira (11) e constatou que, após a cobrança do sindicato, a empresa fez reparos, mas o problema continua. “Essa semana irá uma empresa fazer os testes para ver onde está o cano rachado para arrumar. Na próxima semana voltaremos ao colégio para averiguar se a situação foi solucionada ou se ainda permanece”, explica a dirigente.

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Orientação é fazer, neste 29 de maio, fotos com cartazes nas escolas, cobrar o governador e o secretário nas redes sociais e denunciar que Ratinho Jr. prometeu o descongelamento, mas ainda não cumpriu

Nesta sexta-feira (29), será dia de mobilização nas escolas da rede estadual. A APP-Sindicato está convocando a categoria para cobrar do governador Ratinho Jr. (PSD) e do secretário da Educação, Roni Miranda, o pagamento de quinquênios e anuênios congelados pelo governo Bolsonaro durante a pandemia de Covid-19. Em março deste ano, durante o Seminário de Diretores realizado em Foz do Iguaçu, Ratinho anunciou, em tom de campanha, que cumpriria a lei sancionada pelo presidente Lula em janeiro, que autoriza a restituição desses direitos do funcionalismo.

“Chega de enrolação. Já tem mais de 135 dias que a lei do descongela foi promulgada e o governador Ratinho Jr. ainda não fez o descongelamento no Paraná. Prometeu e não cumpriu. Neste dia 29, nosso compromisso é levar o debate para dentro de cada escola. Vamos cobrar diretamente do governador e do secretário Roni Miranda o imediato descongelamento dos nossos quinquênios e anuênios. Por isso, estamos convocando cada educador e educadora a dialogar na sua escola, imprimir o nosso cartaz, divulgar na internet e fazer a cobrança nas redes sociais do governador, do secretário e da Seed para fortalecer a luta e a pressão pelo descongelamento já”, explica a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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Senado aprova novo piso do magistério e regra de reajuste com ganho real

Novo critério foi criado pelo presidente Lula através de medida provisória que fixou o piso da categoria em R$ 5.130,63 para 2026

O plenário do Senado Federal aprovou, na noite desta terça-feira (26), a Medida Provisória (MP) 1334/2026, editada pelo presidente Lula (PT), que consolida o reajuste de 5,4% no Piso Nacional do Magistério em 2026 e institui uma nova regra de atualização anual para a categoria. A matéria, convertida no Projeto de Lei de Conversão (PLV) 4/2026, segue agora para sanção presidencial.

A aprovação era urgente, visto que a MP perderia a validade no próximo dia 1º de junho. Para a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto, a vitória é um reflexo direto da organização dos(as) professores(as). “Essa votação representa um avanço importante, resultado da nossa organização e pressão no Congresso Nacional. Conseguimos reverter um cenário que seria de achatamento salarial para garantir uma regra que assegura ganho real todos os anos”, comenta.

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APP-Sindicato orienta professores(as) em estágio probatório sobre termo exigido pela Seed com base no ECA Digital

Jurídico do sindicato elaborou documento para os(as) docentes anexarem com a assinatura do termo da Seed, criando um "escudo jurídico" em caso de incidente no futuro

A APP-Sindicato emitiu uma orientação aos(às) professores(as) em estágio probatório que estão sendo pressionados(as) pela Secretaria da Educação (Seed) a assinar um “Termo de Ciência e Compromisso” relacionado com disposições do ECA Digital (Lei 15.211/2025) e da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). A recomendação é para que, no momento da entrega do termo, o(a) educador(a) junte um documento elaborado pelo Jurídico do sindicato, onde deixa registrado que está cumprindo uma ordem hierárquica, mas que não aceita a responsabilidade por falhas do YouTube ou da rede da Seed.

O Jurídico do sindicato explica que essa medida cria um “escudo jurídico” para o(a) trabalhador(a), caso ocorra qualquer incidente no futuro. A orientação da APP-Sindicato, emitida nesta segunda-feira (25), também destaca que a entidade não concorda com o modelo atual de upload de gravação de aulas no YouTube. “O Estado não pode terceirizar ao(à) servidor(a) o risco de vazamentos em plataformas que ele mesmo não fornece de forma segura”, afirma o texto.

A orientação conclui informando que quanto a outros itens do Estágio Probatório, em breve o sindicato chamará uma reunião estadual com os(as) professores(as). Confira em nosso site a íntegra da nota e, abaixo, o link para baixar o documento do Jurídico.

>> Documento do Jurídico da APP-Sindicato: ANEXO AO TERMO DE CIÊNCIA E COMPROMISSO (AED/SEED-PR)

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Câmara dos Deputados aprova fim da escala 6×1 e jornada máxima de 40 horas semanais

Conquista histórica para a classe trabalhadora, proposta que reduz jornada de trabalho foi aprovada em dois turnos e agora vai à votação no Senado

Depois de meses de mobilização e pressão social dos movimentos sociais, nas ruas e nas redes, a Câmara dos Deputados aprovou em dois turnos, nesta quarta-feira (27), a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) que acaba com a escala 6×1. O texto prevê redução de jornada de trabalho de 44h semanais para 40h, com dois dias de descanso e sem a redução de salários, pisos e direitos, além de uma transição e leis específicas para tratar de algumas carreiras.

“A aprovação desta proposta na Câmara dos Deputados, que coloca fim na escala 6×1 e reduz a jornada de trabalho semanal sem redução de salário, representa uma conquista histórica para a classe trabalhadora. Podemos comparar essa vitória a conquistas históricas como a garantia do 13º salário, férias remuneradas, entre outros”, expõe a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

A PEC 221/19 foi aprovada em 2º turno com 461 votos a favor e 19 contra. No 1º turno, foram 472 votos a favor e 22 contra. Pelo texto, haverá um período de transição de 60 dias para reduzir a jornada de trabalho semanal em 42h. Após um ano, a redução para 40h semanais será concretizada.

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Em decisão histórica, Corte Internacional decide que direito de greve é protegido pela Convenção 87 da OIT

Julgamento fortalece a defesa da liberdade sindical, da proteção ao direito de organização e a ação coletiva da classe trabalhadora

Em decisão histórica, proferida na última quinta-feira (21), a Corte Internacional de Justiça (CIJ) da Organização das Nações Unidas (ONU) julgou que o direito de greve de trabalhadores e de suas organizações é protegido pela Convenção 87 da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Por dez votos a quatro, o tribunal encerrou um longo debate jurídico internacional que fortalece a defesa da liberdade sindical, da proteção ao direito de organização e a ação coletiva da classe trabalhadora.

A deliberação é considerada uma vitória histórica para o movimento sindical global, pois demonstra a força do sistema internacional de proteção ao trabalho. Segundo o entendimento do tribunal, embora o texto da Convenção 87 não mencione expressamente a palavra “greve”, o direito de paralisação está necessariamente incluído no conceito de liberdade sindical, uma vez que constitui o instrumento essencial de ação coletiva da classe trabalhadora.

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Novo critério de atualização do piso, que soma a inflação do ano anterior com média de crescimento do Fundeb, está em vigor desde janeiro deste ano, mas ainda precisa ser aprovado no Senado Federal

O plenário da Câmara dos Deputados aprovou, na noite desta quarta-feira (20), a Medida Provisória 1334/2026 editada pelo presidente Lula (PT), que reajustou o Piso Nacional do Magistério em 5,4%, neste ano, e criou uma nova regra para calcular o índice de revisão anual do piso da categoria. Votaram pela aprovação todos os blocos partidários presentes, exceto o partido Missão. A legenda de direita, criada por lideranças do Movimento Brasil Livre (MBL), orientou pelo voto contrário aos(às) professores(as). O texto agora segue para o Senado.

“A votação representa um avanço importante, resultado da nossa organização e pressão no Congresso Nacional. Mas precisamos continuar mobilizadas para que a matéria seja aprovada também no Senado, antes do dia 1º de junho, data em que a medida provisória perde a validade. É bom lembrar que se não fosse a iniciativa do presidente Lula, neste ano o reajuste do nosso piso seria de apenas R$ 18, ou seja, não cobriria nem a inflação. Já com essa nova regra, fica assegurado que teremos ganho real todos os anos”, comenta a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

A deliberação no plenário da Câmara ocorreu após a aprovação de relatório da comissão mista do Congresso Nacional que analisou a proposta, transformando a MP no Projeto de Lei de Conversão (PLV) 4. A nova regra redefine a dinâmica de atualização do piso nacional da categoria, estabelecida originalmente pela Lei 11.738/2008.

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Colégio cívico-militar de Curitiba impede aluno de estudar porque tênis tem listra branca no solado

Pai do adolescente conta que filho voltou triste para casa, após ele ser barrado no portão da escola e receber ordem dos militares para ir embora

Enquanto a ação no Supremo Tribunal Federal (STF) que questiona a legislação do Programa Colégios Cívico-Militares do Paraná permanece aguardando julgamento, crianças e adolescentes continuam tendo direitos violados em escolas onde essa modalidade de ensino foi imposta pela gestão do governador Ratinho Júnior (PSD). Um dos absurdos mais recentes que chegou ao conhecimento da APP-Sindicato é o caso de um estudante de Curitiba que foi impedido de assistir às aulas porque o seu tênis possui uma listra branca no solado.

A reportagem da APP-Sindicato conversou com o pai do estudante que, por receio de que o filho seja alvo de perseguição dos(as) militares, aceitou relatar o ocorrido sob anonimato. Ele conta que, após o estudante chegar à escola com um tênis preto, mas com uma linha branca no solado, o monitor militar o encaminhou à direção, onde foi lavrado um comunicado aos responsáveis. Em seguida, o adolescente foi impedido de acessar a sala de aula e recebeu ordens para retornar para sua casa.

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CNTE cobra do MEC respostas para piso dos(as) professores(as) e funcionários(as), autonomia contra CREF e outras pautas

Dirigentes pediram celeridade no encaminhamento de demandas prioritárias para a educação pública e a valorização dos(as) educadores(as)

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) realizou nesta semana uma reunião com representantes do Ministério da Educação (MEC) onde apresentou um documento com pautas prioritárias para a da educação pública brasileira. O encontro tratou de temas como valorização dos(as) profissionais da categoria, gestão democrática e financiamento do ensino básico, como a atualização do piso do magistério, piso dos(as) funcionários(as) escola e autonomia contra o CREF/CONFEF.

O funcionário de escola do Paraná e secretário de Funcionários da Educação da CNTE, José Valdivino de Moraes, avalia que foi uma reunião importante O dirigente destaca o debate sobre a necessidade de garantir segurança jurídica à proposta de piso salarial dos(as) funcionários(as). “Estamos trabalhando nos ajustes necessários ao PL 2531 para assegurar sua validade em todo o território nacional. A luta é intensa, pois enfrentamos a resistência da Confederação Nacional dos Municípios, mas estamos otimistas. Temos pressa e cobramos agilidade na tramitação no Senado para que, enfim, conquistemos este direito”, destaca Valdivino.

A reunião serviu para que a direção da entidade cobrasse celeridade na tramitação de projetos estratégicos e a garantia de participação da categoria nas políticas educacionais que impactam a base. Para a presidenta da CNTE, Fátima Silva, o foco foi converter as conquistas consolidadas no Sistema Nacional de Educação (SNE) e no Plano Nacional de Educação (PNE) em realidade concreta nos municípios.

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Comunidade escolar denuncia e APP-Sindicato cobra reformas urgentes no CEEP Pedro Boaretto Neto, em Cascavel

Pisos soltos, goteiras e falta de funcionários(as): descaso do governo Ratinho Jr. com a manutenção do estabelecimento de ensino também virou notícia na imprensa da cidade

O descaso do governo Ratinho Jr. com a educação pública de qualidade em todas as escolas virou notícia em Cascavel. Estudantes do Colégio Estadual de Educação Profissional (CEEP) Pedro Boaretto Neto denunciaram à imprensa local as condições enfrentadas na unidade de ensino. Os relatos de problemas vão desde pisos soltos, goteiras persistentes até a o déficit de profissionais. Ao tomar conhecimento das reclamações, o Núcleo Sindical da APP-Sindicato em Cascavel apurou informações e cobrou formalmente a Secretaria de Estado da Educação (Seed).

“Estes problemas são consequência da falta de responsabilidade do Governo do Estado, que investe em plataformas, propagandas e viagens internacionais, enquanto a realidade da maioria das escolas do Paraná é de sucateamento e falta de condições básicas de estrutura. Reiteramos que, para que haja qualidade pedagógica, a segurança e o bem-estar de estudantes e profissionais devem ser prioridade” comenta a presidenta do Núcleo Sindical de Cascavel, Sonia Roseli Ertel.

O caso do CEEP Pedro Boaretto veio à tona após uma matéria divulgada pelo portal de notícias CGN, no final do mês de abril. A reportagem da APP-Sindicato também apurou as informações. Com medo de perseguição do governo, profissionais que atuam na unidade aceitaram falar sob a condição de anonimato.

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APP-Sindicato barra assédio contra professores(as) da educação especial e interferência do Parceiro da Escola

Após atuação do sindicato, Seed publicou orientação aos NREs e direções escolares para respeitarem a legislação, padronizar o entendimento sobre a jornada e acabar com desvio de função

Após intervenção da APP-Sindicato, exigindo o fim imediato do desrespeito e das práticas assediosas contra os(as) professores(as) de apoio educacional especializado (PAEE), tanto em relação à jornada quanto ao desvio de função, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) publicou o Informativo 03/2026 – DEIN/DEDUC/SEED com novas orientações aos Núcleos Regionais de Educação (NRE) e direções escolares. A ação também barrou uma interferência de empresas do Parceiro da Escola, que poderia resultar em prejuízos aos direitos desses(as) profissionais.

Na avaliação da Secretaria Educacional da APP-Sindicato, o documento restabelece a aplicação e a interpretação corretas da Instrução Normativa 001/2016, para garantir que o atendimento ao(à) estudante público-alvo da educação especial ocorra de forma integrada ao ambiente escolar e, consequentemente, que a jornada e as atribuições da função desses(as) profissionais não sejam extrapoladas para além da previsão para a função.

A ação da APP-Sindicato foi motivada após o recebimento de diversas denúncias de exigência de atendimento em jornada extensiva ao horário de trabalho. O tema foi tratado com as equipes da Seed em reunião realizada no mês de março, onde a pasta informou que emitiria uma orientação para padronizar a aplicação do previsto na instrução normativa.

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Mobilização organizada pela APP-Sindicato reuniu educadores(as) em frente ao Palácio Iguaçu, mesmo sob chuva; nas escolas, dia foi de reflexão sobre as violências de 2015 e do período atual

Curitiba amanheceu, nesta nesta quarta-feira (29), sob o peso da memória do Massacre do Centro Cívico, o episódio de extrema violência do Estado contra professores(as), funcionários(as) de escola e outras categorias do funcionalismo estadual, registrado na mesma data, durante a gestão Beto Richa (PSDB), em 2015. Mesmo com chuva, servidores(as) se reuniram em frente ao Palácio Iguaçu, na manhã de hoje, para uma manifestação organizada pela APP-Sindicato. O ato fez memória dos 11 anos do massacre e denunciou as violências do governo de Ratinho Jr. contra os(as) trabalhadores(as) da educação.

“Hoje trazemos a denúncia da violência salarial, pois o governo Ratinho Jr. nos impõe um salário de fome. Todas as demais secretarias têm salários maiores para a mesma jornada e a mesma escolaridade. Temos o terceiro pior salário do Brasil, enquanto o governador faz propaganda de que é a melhor educação do país e o melhor Ideb. Estamos na rua para fazer memória, mas para fazer a luta que nos cabe este ano por melhores salários, dignidade e condições de trabalho”, afirma a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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APP-Sindicato informa como fica o atendimento durante o feriado do Dia do(a) Trabalhador(a)

Sede estadual e núcleos sindicais estarão fechados nesta sexta-feira (1º) e retomam o funcionamento na segunda-feira (4); feriado não se aplica às casas, colônias e clube

A APP-Sindicato informa que, em função do feriado do Dia do(a) Trabalhador(a), a sede estadual em Curitiba e os 29 núcleos sindicais estarão fechados nesta sexta-feira (1º). O atendimento ao público será retomado normalmente na segunda-feira (22), das 8h às 17h.

A interrupção do atendimento durante o feriado não se aplica às casas e colônias de praia de Guaratuba (PR) e Itapoá (SC), que continuam funcionando durante o período.

O Clube do(a) Professor(a) também estará aberto para receber os(as) filiados(as), mas a piscina não estará disponível para uso.

Educadores(as) das redes municipais destacam papel da APP-Sindicato nas conquistas da categoria

Trabalhadores(as) apontam avanços na organização coletiva e em negociações com prefeituras por direitos e melhores condições de trabalho

Com mais de 56% das matrículas da Educação Básica das redes públicas do Paraná, segundo dados do Censo Escolar 2025 do Ministério da Educação, as redes municipais de ensino possuem realidades complexas e desafios que exigem cada vez mais dos(as) trabalhadores(as) para avançar na conquista de direitos. Durante o Seminário Estadual de Assuntos Municipais, realizado neste fim de semana (25 e 26), em Curitiba, educadores(as) destacaram a importância da APP-Sindicato neste cenário, para organizar a luta da categoria e exigir que as prefeituras cumpram a legislação.

Além dos(as) professores(as) e funcionários(as) de escola da rede pública estadual, a APP-Sindicato também faz a representação dos(as) educadores das redes de mais de 220 municípios do Paraná. Uma dessas localidades é Goioxim, no centro sul do estado, onde 99% dos(das) professores(as) da rede municipal de ensino são filiados(as) ao sindicato. A professora Marisa Soares é uma dessas trabalhadoras. Segundo ela, o número expressivo de filiações ocorre porque a categoria acredita na força da entidade.

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APP-Sindicato convida categoria para participar do projeto de memórias rumo aos 80 anos da entidade

Projeto “Eu faço parte desta história” vai selecionar relatos para uma coletânea especial dos 80 anos do sindicato

Em 2027, a APP-Sindicato completará 80 anos. Para celebrar essa trajetória de resistência e união, o sindicato lançou neste dia 26 de abril o projeto “Eu faço parte desta história”. O objetivo é coletar relatos pessoais de quem esteve na linha de frente das mobilizações, entre outros momentos, capturando momentos que as câmeras e as publicações nem sempre registram. A categoria pode enviar suas memórias até o dia 26 de setembro de 2026.

Para a presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Mazeto, o projeto materializa o legado coletivo. “Nossa história não é feita apenas de documentos, mas do calor das mobilizações e da vida dedicada de cada educador. Registrar essas memórias é garantir que as futuras gerações saibam que cada direito conquistado tem o rosto e a voz daqueles que nunca recuaram na defesa da escola pública”, afirma.

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Seminário de Municipais da APP-Sindicato debate desafios políticos e jurídicos na educação

Atividade reúne, neste fim de semana, lideranças, especialistas e dirigentes das redes municipais para fortalecer a atuação sindical e a defesa dos(as) trabalhadores(as) da educação no Paraná

Mais de 200 educadores(as), dirigentes e representantes de redes de ensino municipais do Paraná, participam neste fim de semana (25 e 26) do Seminário Estadual de Assuntos Municipais da APP-Sindicato. Na programação do evento, realizado na sede estadual do sindicato, em Curitiba, lideranças e especialistas debatem e apresentam orientações para diversos temas sobre os desafios políticos e jurídicos enfrentados pela categoria.

“Nosso seminário tem propiciado um encontro dos dirigentes municipais e a atualização das informações sobre o piso, carreira, legislação e financiamento para que tenhamos negociações mais efetivas, com valorização profissional e melhoria das condições de trabalho. Então, tem sido um momento muito importante e intenso onde as pessoas, além do congraçamento, têm adquirido informações fundamentais para fortalecer a nossa luta por uma uma educação pública de qualidade em todas as redes municipais representadas pela APP-Sindicato”, avalia o secretário de Assuntos Municipais da APP-Sindicato, Celso dos Santos.

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Decisão foi comunicada nesta quinta-feira (23) aos Núcleos Regionais de Educação e recebida como uma vitória para a categoria

Resultado da atuação da APP-Sindicato, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed) suspendeu, por tempo indeterminado, a cobrança de registro junto ao Conselho Regional de Educação Física (Cref) para docentes da rede pública. A decisão foi comunicada aos Núcleos Regionais de Educação (NREs), nesta quinta-feira (23), pelo Núcleo de Recursos Humanos Setorial da pasta.

“Essa é uma vitória importante. Entendemos que a ação docente não precisa ser regulada pelo Cref. O Conselho tem intenção apenas de ter o registro e o pagamento das mensalidades, não tem preocupação com o profissional que está exercendo sua profissão dentro das escolas. A APP-Sindicato é o órgão que representa professores e professoras deste estado, incluindo os professores de Educação Física”, enfatiza a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Olegário Mazeto.

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Assembleia Estadual da APP-Sindicato: categoria reafirma resistência e unidade contra o desmonte da escola pública

Ampliando a mobilização da categoria, APP-Sindicato reafirma a luta por justiça salarial e aprova o calendário para o próximo período

Em um momento de mobilização e análise de conjuntura, educadores(as) do Paraná reuniram-se, neste sábado (18), de forma on-line, em Assembleia Estadual Extraordinária da APP-Sindicato para debater e deliberar os próximos passos da luta. A assembleia foi convocada para reafirmar a nossa luta por justiça salarial, firmeza na defesa da escola pública e denúncia das práticas antissindicais que insistem em silenciar a categoria por parte do governo Ratinho Jr.

A presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto, reafirmou a posição da entidade e rebateu a escolha política do governador Ratinho Jr. em não negociar com a categoria.

A presidenta lembrou também das graves práticas antissindicais cometidas pelo governo Ratinho Jr. durante as mobilizações do processo de privatização e militarização, e com o seu pedido de prisão durante uma greve legítima – ação alvo de medida no Ministério Público do Trabalho (MPT).

Comentou também que o que incomoda o governo Ratinho Jr. não é a forma, mas o conteúdo das denúncias da APP-Sindicato. “Denunciamos o que o projeto do governo Ratinho Jr. representa para o serviço público. Nós expusemos o governo mesmo com todas as dificuldades e diante de uma mídia que muitas vezes não nos ouve”, pontuou Walkiria.

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STF decide que Piso do Magistério deve ser pago a contratos temporários

A decisão proferida na quinta-feira (15), possui repercussão nacional e fixa o entendimento em processos semelhantes

O Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) reconheceu, por unanimidade, que professores(as) contratados(as) temporariamente pelas redes públicas de ensino têm o direito de receber o Piso Salarial Nacional do Magistério. Proferida na última quinta-feira (16), a decisão possui repercussão geral, servindo como regra obrigatória para todos os processos semelhantes que tramitam na Justiça brasileira. Atualmente, o valor do piso é de R$ 5.130,63 para uma jornada de 40 horas semanais.

O coordenador jurídico da APP-Sindicato, Adenilson Zanini Slzusas, enfatiza o impacto imediato da medida para a categoria. “Essa decisão é fundamental porque obriga toda a administração pública, de maneira vinculante, a aplicar o pagamento do piso para todos os professores temporários, como os PSS e demais contratados em regime especial. É uma vitória política e jurídica que auxilia o STF a visualizar o quão precária está a questão das contratações provisórias no Brasil”, afirma o advogado.

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Em reunião com MEC, APP-Sindicato entrega dossiê com denúncias das escolas militarizadas

O documento denuncia episódios de apologia à violência e assédios contra estudantes envolvendo monitores militares; Sindicato cobra ação do MEC

A APP-Sindicato entregou ao Ministério da Educação (MEC), na tarde desta quinta-feira (16), um dossiê com denúncias de violações de direitos de estudantes paranaenses em escolas cívico-militares. O documento detalha episódios recentes de apologia à violência, exposição de crianças a armas pesadas e denúncias de assédio sexual envolvendo monitores militares contra alunos(as) de 11 a 13 anos. Diante do cenário, o sindicato exige que o MEC estabeleça protocolos rigorosos de proteção e controle social, além de investigar rigorosamente o modelo no Paraná.

“O objetivo da entrega deste dossiê é uma provocação ao Ministério da Educação a buscar mecanismos de inibir ou até mesmo proibir as escolas cívico-militares. O representante do MEC se mostrou preocupado com a gravidade da situação e se colocou à disposição para dar encaminhamento e buscar uma solução”, aponta a secretária de Organização, Sidineiva Gonçalves de Lima.

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PNE: APP-Sindicato participa da solenidade de sanção do novo plano em Brasília

Sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o novo PNE visa ampliar o investimento público em educação

A APP-Sindicato participou da solenidade de sanção do novo Plano Nacional de Educação (PNE), realizada no Palácio do Planalto na tarde de terça-feira (14). A política pública, sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), estabelece o planejamento estratégico para o setor nos próximos dez anos com base constitucional. Construído de forma democrática e com a colaboração das entidades da educação e sociedade civil organizada, o plano é considerado uma demonstração de força da democracia e da organização da classe trabalhadora.

“Participar deste momento histórico é fundamental, pois o PNE servirá como a bússola para o ensino nos próximos anos. Além das diretrizes, teremos um monitoramento bienal rigoroso, garantindo que as metas sejam efetivamente cumpridas e os processos, transparentes”, aponta a secretária de Organização da APP-Sindicato, Sidineiva Gonçalves de Lima, que esteve presente durante a cerimônia.

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Segundo informações do governo, o Paraná receberá R$ 620,6 milhões a partir do VAAR em 2026

O governo do Paraná celebrou, em publicação, o segundo ano consecutivo na liderança pelo recebimento da complementação VAAR (Valor Aluno Ano Resultado), com um total de R$ 620,6 milhões. Em contraste, dados do próprio governo apontam que a complementação do Fundeb não tem sido utilizada para garantir a valorização para educadores(as), um dos principais objetivos do programa.

Vinculado ao Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), o repasse é regido conforme o avanço dos índices educacionais, como a aprendizagem. O Estado recebe o valor em 12 parcelas mensais, que já começaram a ser pagas.

Na sequência, os estados que mais receberam essa complementação de verba federal são Goiás, com R$ 355,9 milhões, e Pernambuco, com R$ 335,8 milhões.

A presidenta da APP-Sindicato, professora Walkiria Olegario Mazeto destacou que “durante as reuniões do Grupo de Trabalho sobre a equiparação salarial entre os quadros QPM e QPPE, indicamos à Seed, Sefa e Seap que os recursos do VAAR eram uma das fontes para viabilizar a proposta. Como comprovamos tecnicamente nas discussões, existem recursos suficientes para implementar o plano de equiparação ao longo dos próximos três exercícios”.

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Artigo | A equação não fecha: melhor governo com piores salários?

O educador Luiz Fernando Rodrigues detalha o descaso do governo com o funcionalismo e a urgência de retomar a consciência política em ano eleitoral

No artigo, o funcionário de escola e especialista em Gestão Escolar, Luiz Fernando Rodrigues, faz um desabafo necessário sobre a realidade de quem está na ponta do serviço público paranaense. O autor denuncia a hipocrisia do governo Ratinho Jr. que, após oito anos de arrocho e perseguição, tenta vender como “compromisso” um reajuste de apenas 5% frente a uma inflação acumulada que beira os 50%. É uma análise cortante sobre como a propaganda oficial ignora o cotidiano de cozinhas com estruturas inadequadas, salas superlotadas e o confisco das aposentadorias.

Para além dos números, o texto convoca a categoria a uma reflexão profunda sobre as escolhas políticas e a força da organização sindical. O artigo é um chamado à retomada da consciência: não basta lutar nas praças contra bombas e cavalarias; é preciso coerência no voto para eleger representantes que não ataquem quem dedica a vida a servir a população e a educação.

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Saiu o resultado do sorteio das colônias de praia da APP-Sindicato para o feriado do Dia do(a) Trabalhador(a)

A APP-Sindicato realizou, nesta quarta-feira (8), o sorteio das colônias de praia de Guaratuba (PR) e Itapoá (SC) para o feriado do Dia do(a) Trabalhador(a), referente ao período de 1º a 3 de maio. Para confirmar a reserva, os(as) educadores(as) contemplados(as) devem efetuar o pagamento dentro do prazo, utilizando os dados informados no sistema Minha Sindicalização.

O prazo de pagamento para os(as) sorteados(a) como titulares vai de 9 a 15 de abril, com os dados informados no sistema Minha Sindicalização. A APP-Sindicato recomenda atenção às datas, pois os(as) titulares que não efetuarem o pagamento dentro do prazo perdem a vaga, que será disponibilizada aos(às) sorteados(as) como suplentes. Para os(as) suplentes, havendo vagas, o pagamento deverá ser efetuado de 16 a 18 de abril.

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APP-Sindicato exige revisão em avaliação de estágio probatório

Sindicato aponta que a nota baixa na avaliação sem possibilidade de revisão gera prejuízo funcional aos(às) educadores(as)

A APP-Sindicato protocolou, na última quarta-feira (8), um ofício na Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed) exigindo a revisão da primeira entrega da Avaliação Somativa da Avaliação Especial de Desempenho, aplicada a professores(as) em estágio probatório. O documento foi apresentado após a entidade receber relatos de educadores(as) que tiveram o desempenho classificado como “inicial” ou “básico” nesta etapa, o que gera prejuízo funcional imediato.

Segundo as denúncias, as notas baixas foram atribuídas principalmente por dificuldades técnicas, como links de videoaulas que constavam como inacessíveis, além do uso de critérios considerados subjetivos na análise do trabalho docente. Para a APP-Sindicato, tais problemas comprometem a legalidade e a finalidade pedagógica do processo, uma vez que não é razoável que os(as) profissionais sejam penalizados por falhas do sistema ou por interpretações rígidas sobre escolhas metodológicas individuais em sala de aula.

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Educação Pública é Direito e Soberania: Participe da 27ª Semana Nacional em Defesa da Escola Pública

Mobilização nacional entre 13 e 17 de abril reforça a luta contra a privatização, a defesa do novo PNE e a valorização da categoria

A defesa da escola pública como pilar da democracia e do desenvolvimento social volta ao centro das mobilizações em todo o país. Com foco na consolidação do novo Plano Nacional de Educação (PNE) e na resistência contra as tentativas de privatização e precarização do ensino, a 27ª Semana Nacional em Defesa e Promoção da Educação Pública acontece entre os dias 13 e 17 de abril de 2026.

Promovida pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e organizada no Paraná pela APP-Sindicato, a mobilização busca pautar a sociedade sobre a urgência de investimentos públicos exclusivos para a educação pública, garantindo infraestrutura, gestão democrática e a valorização real de professores(as) e funcionários(as) de escola.

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Reunião será realizada via Zoom, às 18h30, com participação de trabalhadores(as) da educação pública das redes estadual e municipais filiadas

A diretoria estadual da APP-Sindicato publicou edital convocando os(as) trabalhadores(as) em educação pública do Paraná, da rede estadual e das redes municipais filiadas, para assembleia estadual ordinária de prestação de contas no dia 27 de março. A reunião será realizada no formato on-line, via plataforma Zoom, com início às 18h30.

Para participar, os(as) sindicalizados(as) precisam fazer a inscrição no Sistema Minha Sindicalização, disponível no site da APP-Sindicato. O link de acesso é individual e será enviado no e-mail cadastrado pelo(a) educador(a) no sistema. Em caso de dúvidas ou dificuldades, a orientação é entrar em contato pelo número 41 2170-2500 por ligação (via operadora telefônica) ou por mensagem de WhatsApp.

>> Inscreva-se na assembleia: www.appsindicato.org.br/minhasind

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Vigília da educação pressiona o governo e pede apoio dos(as) deputados(as) por data-base e valorização das carreiras

Educadores(as) seguem mobilizados(as) e cobrando novos avanços das mesas de negociação

Educadores(as) de todas as regiões do Paraná realizaram, na terça-feira (24), mais um dia de mobilização na Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) por justiça salarial. Os(as) profissionais cobram do governo estadual o pagamento da data-base para todo o funcionalismo, da ativa e aposentados(as), além de outras reivindicações da Campanha Salarial de 2026, por melhorias nas carreiras de professores(as) e funcionários(as) de escola.

Durante a manifestação, os(as) trabalhadores(as) ocuparam as galerias da Alep com cartazes e palavras de ordem cobrando do governador Ratinho Jr. respostas para as pautas e envio dos projetos dentro dos prazos limites do calendário eleitoral deste ano. Sobre a data-base, a APP-Sindicato e o Fórum das Entidades Sindicais (FES) reivindicam o um índice acima da inflação do período e o compromisso de pagamento da dívida acumulada.

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APP-Sindicato cobra da Seed soluções para temas que têm afetado a rotina e direitos dos(as) educadores(as)

Durante reunião, dirigentes abordaram reclamações e denúncias sobre jornada dos(as) PAEE, sala de recursos, obrigatoriedade do PedFor, língua espanhola e educação no sistema prisional

Dirigentes da APP-Sindicato realizaram uma reunião com a Secretaria de Estado da Educação (Seed) para cobrar soluções para pautas urgentes que têm afetado a rotina e direitos dos(as) educadores(as) da rede pública estadual, como as distorções na jornada de trabalho dos(as) professores(as) PAEE, sala de recursos, obrigatoriedade do PedFor, manutenção do ensino da língua espanhola e questões da educação no sistema prisional.

Para a secretária Educacional, Aparecida Reis Barbosa, e para o secretário executivo Educacional da APP-Sindicato, Vandré Benedito da Silva, a reunião foi muito importante e necessária diante da quantidade de denúncias e reclamações recebidas. Os(as) dirigentes destacam que as intervenções foram propositivas, visando a garantia de direitos da categoria, e que o sindicato vai continuar monitorando e cobrando o atendimento das tratativas realizadas.

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APP-Sindicato pede a revisão imediata de dispositivo ilegal que restringe atuação docente nos JEPS

Entendimento é de que restrições contidas no regulamento da competição violam os princípios da legalidade, razoabilidade e unidade administrativa

A APP-Sindicato protocolou, na última segunda-feira (23), um requerimento administrativo junto às secretarias de Estado do Esporte (Sees) e da Educação (Seed) solicitando a revisão e a suspensão imediata de dispositivo do regulamento dos 72º Jogos Escolares do Paraná (JEPS) 2026 que exige registro no sistema CONFEF/CREF como condicionante à atuação plena de professores(as) da rede estadual na competição.

“A consequência concreta dessa interpretação é grave: professores da rede pública estadual, responsáveis diretos pela preparação pedagógica e desportiva de seus alunos, passam a ser tratados como acompanhantes passivos, impedidos de exercer, no ambiente competitivo escolar, atos inerentes ao acompanhamento educacional de suas equipes”, aponta trecho do requerimento.

Além de estabelecer exigências documentais vinculadas ao sistema CONFEF/CREF, o regulamento geral dos 72º Jogos Escolares do Paraná, no capítulo referente à identificação dos(as) participantes, ainda, prevê vedações para atuação técnica em quadra, como orientar taticamente ou tecnicamente equipes e atletas, solicitar tempo à arbitragem, realizar substituições e outras condutas consideradas como exercício da profissão de Educação Física.

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Saiu o resultado do sorteio das colônias de praia da APP-Sindicato para o feriado de Tiradentes

Educadores(as) contemplados(as) como titulares precisam confirmar a reserva até o dia 6 de abril, utilizando os dados de pagamento informados no sistema Minha Sindicalização

A APP-Sindicato realizou, nesta quinta-feira (26), o sorteio das colônias de praia de Guaratuba (PR) e Itapoá (SC) para estadia no feriado de Tiradentes, de 18 a 21 de abril. Para confirmar a reserva, os(as) educadores(as) contemplados(as) precisam efetuar o pagamento dentro do prazo, utilizando os dados informados no sistema Minha Sindicalização.

:: Lista de sorteados(as) para as colônias de praia da APP-Sindicato

>> Guaratuba (PR)
>> Itapoá (SC)

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Educadores(as) retomam assembleia extraordinária on-line para deliberar sobre respostas apresentadas pelo governo, após as mobilizações dos últimos dias

Conforme deliberação em assembleia estadual extraordinária da APP-Sindicato, realizada no último sábado (14), professores(as) e funcionários(as) de escola do Paraná se reúnem novamente neste sábado (21) para avaliar os avanços nas negociações com o governo e decidir os próximos passos da luta pela campanha salarial deste ano. A reunião será realizada de forma on-line, via plataforma Zoom, e vai deliberar também sobre indicativo de greve aprovado para iniciar na segunda-feira (23), caso o governo não apresentasse respostas às reivindicações da categoria.

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Líder do governo afirma que todos os projetos sobre o funcionalismo serão encaminhados à Alep

Avanço nas tratativas ocorre após servidores(as) intensificarem a cobrança pelas pautas da campanha salarial

O segundo dia de mobilização de servidores estaduais, realizado nesta terça-feira (17), em Curitiba, para pressionar o governo a atender às pautas salariais, registrou novos avanços. Da tribuna da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep), o líder do governo anunciou, às galerias lotadas de trabalhadores(as), que todos os projetos de lei relacionados às reivindicações devem ser encaminhados nos próximos dias, dentro dos prazos estabelecidos pelo calendário eleitoral, para votação dos(as) parlamentares.

“Todos os projetos que tratam do funcionalismo, universidades, data-base, questões relacionadas às carreiras do magistério, enfim, todos os projetos, estão no horizonte do Governo para serem mandados para cá dentro das próximas duas semanas, conforme estabelece a lei eleitoral. Portanto, fiquem seguros disto, com tranquilidade, pois eu não falaria isso se não tivéssemos essa segurança por parte do Governo”, afirmou Hussein Bakri (PSD).

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Ato dos(as) educadores(as) pressiona o governo e pauta discursos dos(as) deputados(as) na Alep

Protesto realizado nesta segunda-feira (16) faz parte da agenda de mobilizações aprovada em assembleia estadual, que definiu a realização de greve caso o governo não avance nas negociações

Professores(as) e funcionários(as) de escola, da ativa e aposentados(as), realizaram uma mobilização na segunda-feira (16), em frente à Assembleia Legislativa do Paraná (Alep), para pressionar o governo a atender aos itens da campanha salarial da categoria. O protesto dos(as) educadores(as) pautou os discursos de parlamentares que, durante a sessão legislativa realizada no período da tarde, destacaram a urgência e o apoio às reivindicações. O ato faz parte da agenda de mobilizações aprovada em assembleia estadual, que definiu a realização de greve, a partir do dia 23 de março, caso o governo não avance nas negociações.

“Toda a pressão que temos feito, nas redes sociais, na recepção ao governador e ao secretário pelo estado, o diálogo com os deputados e deputadas e hoje com este ato fizeram que as nossas pautas entrassem no debate do governo. As tratativas estão avançando, inclusive com a possibilidade de ajustes para garantir que os projetos de lei sejam enviados e votados na Alep dentro do prazo eleitoral. Por isso, a nossa tarefa é continuar a pressão, fortalecendo nossa organização. Se o governo não apresentar avanços, a categoria vai parar. A greve é nosso último recurso e isso só depende do governo,” destacou a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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Educadores(as) aprovam greve na rede estadual a partir do dia 23 caso governo não avance nas negociações

Decisão tomada em assembleia estadual da APP-Sindicato intensifica mobilização da categoria, mantém assembleia permanente e estabelece prazo até 20 de março para o governo apresentar respostas

Reunidos(as) em assembleia estadual extraordinária on-line convocada pela APP-Sindicato, na manhã do último sábado (14), professores(as) e funcionários(as) de escola da rede pública estadual aprovaram a realização de greve, a partir do dia 23 de março, caso não ocorram avanços nas negociações com o governo até o dia 20 de março. As deliberações ampliam o movimento de pressão da categoria sobre a gestão Ratinho Jr. para atendimento da campanha salarial dos(as) educadores(as).

“Neste momento nós temos uma mesa de negociação em andamento, mas diante do prazo eleitoral, o governo precisa finalizar o debate interno e enviar os projetos de lei para a Assembleia Legislativa, em tempo de serem aprovados. Por isso, esta assembleia nos prepara para os cenários de luta dos próximos dias. Vamos intensificar a pressão, pois nossas pautas são justas, possíveis, viáveis e necessárias para a valorização do nosso trabalho. A greve é o nosso último recurso”, destacou a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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Agendas da APP-Sindicato integram conteúdos analisados no Clube de Ciências do Colégio Estadual Rodolpho Zaninelli, em Curitiba

Atividade da APP-Sindicato no clube destacou a importância das conexões pedagógicas para a formação cidadã e crítica na iniciação científica escolar

A educação pública de qualidade se manifesta quando o conteúdo pedagógico encontra a realidade da comunidade escolar. É com esse propósito que a secretária Executiva de Comunicação da APP-Sindicato, Cláudia Gruber, apresentou nesta semana o conteúdo artístico-cultural das últimas agendas institucionais para os(as) estudantes do Clube de Ciências, Arte, Cultura e Saúde Mental, do Colégio Estadual Rodolpho Zaninelli, localizado na Cidade Industrial de Curitiba (CIC).

O material oferece um olhar profundo sobre temas que conectam fatos históricos, dados científicos e reflexões sociais, desafiando o pensamento crítico dentro e fora da sala de aula. Cláudia Gruber, mestra em Estudos Literários, selecionou pontos marcantes dessa jornada pedagógica que une artes, literatura e história em um diálogo interdisciplinar.

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Assembleia será realizada em formato on-line, neste sábado (14); para participar, os(as) educadores(as) precisam fazer inscrição antecipada no site da entidade

A direção estadual da APP-Sindicato está convocando professores(as) e funcionários(as) de escola do Paraná para a assembleia estadual extraordinária on-line que será realizada neste sábado (14), via plataforma Zoom. Durante a reunião, os(as) educadores(as) vão avaliar as ações já realizadas e definir novas estratégias, inclusive a possibilidade de greve, para dar continuidade na pressão ao governo pela campanha salarial deste ano. Para participar, os(as) educadores(as) precisam se inscrever pelo sistema Minha Sindicalização, disponível no site do sindicato.

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APP-Sindicato convoca ato para segunda-feira (16) e aumenta pressão sobre o governo

Proposta de equiparação salarial dos(as) professores(as), além pautas dos(as) funcionários(as) e dos(as) aposentados(as), já foram apresentadas ao governo e aguardam envio para votação na Alep

Professores(as) e funcionários(as) de escola da rede pública estadual de ensino têm utilizado as redes sociais nos últimos dias para cobrar do secretário da Educação, Roni Miranda, e do governador Ratinho Jr. (PSD) o atendimento das reivindicações da Campanha Salarial 2026. Para aumentar a pressão, a APP-Sindicato está convocando a categoria para participar de um Ato por Justiça Salarial Já!, na segunda-feira (16), às 10h, em frente à Assembleia Legislativa do Paraná (Alep).

“Nossa proposta de equiparação salarial para as professoras foi protocolada pela Seed e está tramitando no governo. Também estamos em negociação sobre as pautas das funcionárias, das aposentadas e sobre a data-base. Mas nós temos pressa, porque as definições políticas precisam ser tomadas dentro dos prazos do calendário eleitoral deste ano. Por isso, as mobilizações precisam continuar, para que resultem na decisão do governador de enviar o projeto de lei, o quanto antes, para aprovação na Alep”, explica a presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto.

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GT de Saúde do FES cobra melhorias no atendimento do SAS, na saúde ocupacional e na perícia médica

Dirigentes sindicais solicitaram respostas e soluções para queixas recorrentes dos(as) servidores(as)

O Grupo de Trabalho de Saúde do Fórum das Entidades Sindicais (FES) reuniu-se, nesta semana, com representantes da Secretaria de Administração e Previdência (Seap) para debater sobre o aprimoramento do atendimento aos(às) funcionários(as) públicos. Durante o encontro, foram discutidos temas como saúde ocupacional, perícia médica e o Sistema de Assistência à Saúde (SAS). Os(as) educadores(as) foram representados(as) pela secretária de Saúde e Previdência da APP-Sindicato, Tereza Lemos.

“A reunião foi muito boa no sentido de avançarmos para a conquista de demandas significativas para o conjunto das/os servidores, como por exemplo, a possibilidade de aprovação de normas para garantir o cumprimento da legislação que trata das pessoas PCDs. Estamos debatendo a redução de carga horária para os casos em que houver necessidade e, também, o atendimento a muitas demandas que surgem no dia a dia”, destacou Tereza, avaliando o encontro como positivo.

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APP-Sindicato divulga o resultado do sorteio das colônias de praia para o feriado de Páscoa

Educadores(as) contemplados(as) como titulares precisam confirmar a reserva até o dia 18 de março, utilizando os dados de pagamento informados no sistema Minha Sindicalização

A APP-Sindicato realizou, nesta quarta-feira (11), o sorteio das colônias de praia de Guaratuba (PR) e Itapoá (PR) para hospedagem no período de 3 a 5 de abril, durante o feriado de Páscoa. Para confirmar a reserva, os(as) educadores(as) contemplados(as) precisam efetuar o pagamento dentro do prazo, utilizando os dados informados no sistema Minha Sindicalização. Quem foi sorteado(a) como titular deve realizar o procedimento entre os dias 12 e 18 de março.

A APP-Sindicato recomenda atenção às datas, pois os(as) titulares que perderem o prazo de pagamento perdem a vaga, que passa a ficar disponível para os(as) sorteados(as) como suplentes. Para esses(as), havendo vagas, o prazo de pagamento é de 19 a 21 de março, com os dados informados no sistema Minha Sindicalização.

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Sindicatos lançam manifesto em defesa dos(as) servidores(as) públicos(as) no Paraná

APP-Sindicato participa da iniciativa que tem como objetivo ampliar o debate público sobre o papel dos(as) servidores(as) e reforçar a necessidade de valorização destes(as) trabalhadores(as)

Sindicatos que integram o Fórum das Entidades Sindicais (FES) lançaram, nesta segunda-feira (9), um manifesto em defesa da valorização dos(as) servidores(as) públicos(as) no estado do Paraná. A iniciativa foi construída em conjunto com as entidades representativas do funcionalismo e busca apresentar à sociedade quem são os(as) servidores(as), onde estão e o que fazem no cotidiano para garantir os serviços essenciais à população.

“Esta é uma ação coletiva muito importante que tem o objetivo de ampliar o debate público e dialogar diretamente com a população sobre o papel dos servidores e reforçar a necessidade do governo promover a valorização destes trabalhadores. São os servidores públicos que garantem, diariamente, o atendimento de qualidade para a população nas mais diferentes áreas, como educação, saúde, segurança, infraestrutura e meio ambiente”, comenta o secretário de Comunicação da APP-Sindicato, Daniel Popilnicki.

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Sindicato está protocolando procedimento solicitando que a corte paranaense adote providências para seguir as decisões do STJ e do STF sobre o direito à hora-atividade

A batalha judicial da APP-Sindicato para obrigar o governo do Paraná a cumprir a legislação da hora-atividade obteve mais uma vitória nesta semana. Em decisão, publicada nesta quarta-feira (4), o Superior Tribunal de Justiça (STJ) acatou um recurso do sindicato contra um acórdão do Tribunal Justiça do Paraná (TJ-PR) e declarou a nulidade dos dispositivos da Resolução 7.976/2022, da Secretaria da Educação, que alteram a jornada dos(as) professores(as) da rede pública estadual.

“Além de reafirmar os argumentos defendidos pela APP-Sindicato, de que a hora atividade deve ser calculada em hora-aula e não em hora-relógio, pela primeira vez o judiciário menciona o direito à cobrança das diferenças remuneratórias. Isso aumenta a pressão sobre o governo. Estamos protocolando um novo recurso para que o TJ-PR reveja a sua decisão interna e passe a seguir o entendimento do STJ e do STF sobre o direito à hora-atividade”, explica a secretária de Assuntos Jurídicos da APP-Sindicato, Marlei Fernandes.

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APP-Sindicato pede o arquivamento do projeto de lei que proíbe cotas nas universidades do Paraná

Sindicato encaminhou ofício à Presidência da Alep destacando que, além de inconstitucional, proposta representa grave retrocesso social e educacional

A APP-Sindicato encaminhou um ofício à Presidência da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) em que pede o arquivamento do Projeto de Lei 25/2026, que proíbe a adoção de cotas e políticas afirmativas em instituições de ensino superior públicas ou que recebam verbas públicas no Estado do Paraná. O Sindicato também elaborou uma nota de repúdio em que classifica a iniciativa parlamentar como um grave retrocesso social e educacional.

“As notícias e análises públicas sobre o PL apontam que o seu efeito é extinguir cotas raciais em universidades estaduais e também atingir instituições federais situadas no Paraná. Na prática, isso impacta políticas consolidadas há décadas”, argumenta o texto. Para a APP-Sindicato, a proposta é um ataque direto às políticas de inclusão no ensino superior e apresenta indícios relevantes de inconstitucionalidade e de conflito federativo.

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APP-Sindicato lança novos materiais com sugestões para trabalhar a temática sobre mulheres em sala de aula

Material impresso e página especial no site da entidade disponibilizam conteúdos pedagógicos para fortalecer o debate sobre os direitos das mulheres e igualdade de gênero

A APP-Sindicato está lançando, nesta semana, dois novos materiais especiais voltados a contribuir com o trabalho pedagógico nas escolas sobre o tema das mulheres e das lutas por igualdade de gênero. O primeiro deles é um impresso em formato zine, que será distribuído nas escolas e também está acessível em versão digital, e o segundo é uma página exclusiva no site da entidade com conteúdos expandidos, artigos, dicas e links diversos.

A secretária da Mulher Trabalhadora e dos Direitos LGBTI+ da APP-Sindicato, Tatiana Nanci da Maia, destaca que os materiais não são apenas teóricos, mas instrumentos de agitação e consciência. “Ao pautar o respeito e a autonomia no cotidiano escolar, estamos combatendo o machismo estrutural que sustenta a violência. Uma educação que não liberta a mulher, não educa para a democracia”.

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Dirigente da APP-Sindicato recebe homenagem da Alep por atuação em defesa da educação e dos direitos das mulheres

Natália dos Santos Silva, secretária Geral do sindicato, foi agraciada com o Prêmio Rosy de Macedo Pinheiro Lima

A força da mulher educadora e a resistência sindical ocuparam o Plenário da Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) na última terça-feira (3). Em uma sessão solene alusiva ao Dia Internacional da Mulher, a secretária Geral da APP-Sindicato, Natália dos Santos Silva, foi uma das homenageadas com o Prêmio Rosy de Macedo Pinheiro Lima.

“Ocupar este espaço hoje é reforçar os meus 51 anos de escola pública, levando comigo a voz de milhares de educadoras que resistem diariamente contra a precarização e pelo respeito à nossa carreira. É reafirmar que o lugar da mulher é onde ela quiser, inclusive na luta sindical”, disse Natália. A cerimônia foi acompanhada pela presidenta da APP-Sindicato, Walkiria Mazeto, e outros(as) dirigentes estaduais da entidade.

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Inscrições abertas para o sorteio das colônias de praia da APP-Sindicato no feriado do Dia do(a) Trabalhador(a)

O prazo para concorrer às vagas de hospedagem nas unidades de Guaratuba (PR) e Itapoá (SC) termina no dia 7 de abril

Estão abertas as inscrições para o sorteio de vagas nas colônias de praia da APP-Sindicato em Guaratuba (PR) e Itapoá (SC), com estadia durante o feriado do Dia do(a) Trabalhador(a), no período de 1° a 3 de maio. Os(as) sindicalizados(as) interessados(as) precisam fazer inscrição pelo sistema Minha Sindicalização, até o dia 7 de abril. O sorteio será realizado no dia 8 de abril, com transmissão ao vivo nas redes sociais do sindicato.

O prazo para pagamento das diárias para quem for sorteado(a) como titular vai de 16 a 18 de abril, com os dados gerados no sistema Minha Sindicalização. A APP-Sindicato recomenda atenção às datas, pois os(as) titulares que perderem o prazo de pagamento perdem a vaga, que fica disponível para os(as) sorteados(as) como suplentes. Para esses(as), havendo vagas, o prazo de pagamento é de 16 a 18 de abril.

Após terminar o prazo dos dois primeiros grupos e existindo vagas remanescentes, os(as) sindicalizados(as) interessados(as) poderão solicitar reserva de hospedagem e efetuar o pagamento no dia 19 de abril.

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Estrutura custou R$ 23 milhões, mas não resistiu à primeira chuva; incidente aconteceu durante reunião com mães e responsáveis, colocando pessoas em risco e gerando indignação

Inaugurado com o discurso de se tratar de uma das estruturas mais modernas do Paraná, o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Eleuza Maria Alício Semprebom, em Ibiporã, não resistiu à primeira chuva. Seis dias após a festa de inauguração, parte do teto do auditório da unidade desabou durante uma reunião com mães e responsáveis, colocando comunidade e trabalhadores(as) em risco e gerando indignação.

A reunião foi convocada para tratar de outro problema, a transferência de cerca de 300 alunos(as), imposta pela Secretaria da Educação (Seed) e comunicada apenas na véspera do início do ano letivo. Vídeos divulgados na internet mostram o desespero das pessoas para escapar da água e das placas que caiam do teto. Segundo o governo, a obra moderna que não suportou a chuva custou R$ 23 milhões.

A cerimônia de inauguração aconteceu no dia 30 de janeiro e contou com a presença do governador Ratinho Jr., do secretário da Educação, Roni Miranda, além de pré-candidatos(as) e políticos da região. O evento teve direito a telão e até chuva de papel picado. Já o incidente foi registrado no dia 5 de fevereiro, primeiro dia de aula do calendário letivo deste ano.

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STF julga ação movida pela CNTE e derruba lei que institui Escola Sem Partido em município do Paraná

Decisão que derrota iniciativa de censura na educação, no município de Santa Cruz de Monte Castelo, é resultado de trabalho conjunto da APP-Sindicato com a CNTE

O trabalho conjunto da APP-Sindicato com a Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) proporcionou mais uma vitória contra iniciativas de censura na educação. Por unanimidade, na última quinta-feira (19), os(as) ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) julgaram uma ação movida pela CNTE e declararam a inconstitucionalidade da lei que instituiu o programa Escola Sem Partido no município de Santa Cruz de Monte Castelo, no noroeste do Paraná.

“Santa Cruz do Monte Castelo é um município filiado à APP-Sindicato, atendido pelo Núcleo Sindical de Paranavaí. É fundamental que o STF tenha indeferido uma lei que tenta criminalizar os profissionais da educação no país, especialmente os professores e professoras. É muito importante que a nossa categoria entenda que, através da atuação conjunta entre APP-Sindicato e CNTE, conseguimos derrotar leis que prejudicam a educação brasileira”, comemorou a vice-presidenta da CNTE e secretária de Assuntos Jurídicos da APP-Sindicato, professora Marlei Fernandes.

“Esta é uma decisão completamente importante. O Supremo Tribunal Federal, mais uma vez, recusou uma proposta de lei sobre escola sem partido, que tenta censurar os conteúdos críticos e também a liberdade e o direito de ensinar dos profissionais de educação, o que chamamos de direito de cátedra”, afirmou a dirigente.

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APP-Sindicato contesta obrigatoriedade do PEDFOR e aponta método excludente e injusto de pontuação

Em comunicado à categoria, Secretaria Educacional da APP-Sindicato informa que protocolou pedido de reunião com a Seed para tratar do assunto e orienta o que os(as) educadores(as) devem fazer

A Secretaria Educacional da APP-Sindicato elaborou uma nota em que critica a Orientação 6/2026, da Secretaria de Estado da Educação (Seed), que torna obrigatória a participação no curso Pedagogo Formador (PEDFOR) e utiliza o programa como critério de pontuação para a distribuição de aulas e funções. No documento, o Sindicato informa que protocolou um pedido de reunião com a Seed para tratar das irregularidades e orienta o que os(as) educadores(as) devem fazer.

“Essa regra é absolutamente ilegal se não houver a oferta de vagas para toda a categoria, de forma democrática e universal. Se não forem asseguradas condições de ampla participação, o curso será utilizado como um método excludente e injusto de pontuação”, explica o comunicado.

O entendimento é de que, sem garantir condições de participação para todos(as) os(as) interessados(as), o critério passa a ser excludente, punindo professores(as) por falhas administrativas, prazos exíguos ou instabilidades técnicas da própria Seed.

A orientação para os(as) profissionais que tiveram a inscrição impedida ou indeferida é guardar todos os comprovantes e registros de erro para embasar as medidas jurídicas e administrativas que serão tomadas após o encontro com o governo.

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Coletivo Estadual de Funcionários(as) organiza lutas e reafirma o papel dos(as) educadores(as) de escola

Reunião on-line debateu pautas como carreira, porte de escola, condições de trabalho e a estruturação dos coletivos nos 29 núcleos da APP-Sindicato

O Coletivo Estadual de Funcionários(as) da APP-Sindicato realizou, nesta quinta-feira (26), uma reunião on-line estratégica para organizar a agenda de lutas do segmento em 2026. O encontro reuniu funcionários(as) de escola eleitos(as) como dirigentes nas instâncias sindicais. Os(as) educadores(as) debateram pautas específicas do segmento com o objetivo de fortalecer a atuação em todo o Paraná.

“Foi uma atividade muito importante, onde conversamos sobre as mais diversas pautas, como porte de escola, insalubridade, a campanha salarial, as condições de trabalho nas escolas e o piso nacional. Também encaminhamos a organização dos coletivos regionais, que queremos realizar neste ano em todos os núcleos sindicais, e as comemorações do Dia dos Funcionários de Escola, que é 7 de agosto”, avalia a secretária de Funcionários da APP-Sindicato, Nádia Brixner.

Nádia explica que a organização dos(as) funcionários(as) de escola acontece a partir dos debates propostos no Coletivo Estadual, sendo a participação de todos os núcleos fundamental para capilarizar o trabalho sindical dentro de cada unidade escolar.

A pauta do coletivo abrange temas urgentes que impactam diretamente o cotidiano e a saúde dos(as) trabalhadores(as), como os temas da campanha salarial e da carreira. Entre os pontos, destacam-se a luta por critérios justos no porte de escola, visando garantir o número adequado de funcionários(as) para o atendimento à comunidade escolar.

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Encontro estadual fortalece a atuação da APP-Sindicato junto às redes municipais de educação

Além de debater temas como salário, condições de trabalho e direitos, evento serviu como etapa preparatória para o Seminário Estadual de Municipais agendado para os dias 28 e 29 de março, em Curitiba

A Secretaria de Assuntos Municipais da APP-Sindicato realizou, nesta quinta-feira (26), o VI Encontro Estadual de Municipais, reunindo virtualmente lideranças de todos os núcleos sindicais e das direções municipais. O evento marcou o início das atividades da nova composição da secretaria e serviu como etapa preparatória para o Seminário Estadual de Municipais, agendado para os dias 28 e 29 de março deste ano, em Curitiba, além de debater temas como salário, condições de trabalho e direitos dos(as) educadores(as).

“A reunião do Coletivo Estadual de Municipais, realizada com a representação de todos os núcleos sindicais, direções municipais e integrantes da direção estadual da APP-Sindicato foi fundamental para articularmos as ações, levantar as demandas e desafios e propor ações para ampliar e fortalecer a atuação do Sindicato junto às redes municipais”, avalia o secretário de Assuntos Municipais, Celso José dos Santos.

As pautas econômicas e de valorização profissional estiveram no centro dos debates, com destaque para a implementação do novo piso nacional do magistério, fixado em R$ 5.130,63 para jornada de 40 horas, o que representa um reajuste de 5,4%. As lideranças também discutiram o cumprimento da Lei 15.326/2026, que assegura o pagamento do piso do magistério aos(às) professores(as) da educação infantil.

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