O curso acontecerá de 15 de setembro a 15 de dezembro de 2026, é gratuito e online. As inscrições permanecem abertas até 8 de setembro.

Por que precisamos abordar a ciência de polímeros em um curso sobre microplásticos?

Uma dificuldade que encontramos frequentemente na discussão sobre microplásticos é que profissionais de diferentes formações estudam os impactos desses contaminantes a partir dos referenciais e das questões próprias de suas especialidades. Nesse processo, porém, nem sempre é devidamente considerada a complexidade dos próprios materiais plásticos e sua importância para a compreensão dos micro e nanoplásticos.

Muitas das questões ambientais fundamentais dependem justamente das propriedades desses materiais. Algumas das questões que pretendemos discutir durante as aulas são:

• Por que e em que condições diferentes plásticos fragmentam?

• Por que plásticos, às vezes constituídos pelo mesmo polímero, podem ser transportados de maneira diferente nos diversos compartimentos ambientais?

• Como os aditivos e suas propriedades influenciam o estudo dos impactos dos microplásticos?

• Como o intemperismo modifica um microplástico e seus potenciais impactos?

• Como podemos preparar microplásticos contextualmente relevantes para experimentos destinados à avaliação de impactos ambientais?

NÃO É NECESSÁRIO CONHECIMENTO PRÉVIO EM QUÍMICA, FÍSICA, BIOLOGIA, MATEMÁTICA OU QUALQUER OUTRA ESPECIALIDADE PARA ACOMPANHAR ESSE CURSO.

O que será discutido?

O programa está organizado em sete grandes temas:

1. Poluição por plástico: história, definições e desafios globais;

2. Fundamentos da ciência dos polímeros: transição vítrea, fusão, cristalização, difusão, aditivos e degradação;

3. Formação e fontes de microplásticos: fontes locais e difusas, terrestres e marinhas e fontes frequentemente negligenciadas;

4. Transporte e destino ambiental: transporte físico e biológico, sumidouros ambientais e o conceito de microplásticos de legado;

5. Monitoramento e métodos analíticos: amostragem, separação, caracterização, identificação, contaminação cruzada e controle de qualidade;

6. Impactos ambientais e biológicos: efeitos físicos e químicos, ecotoxicologia e vias de exposição humana;

7. Políticas ambientais: iniciativas atuais e em desenvolvimento para enfrentar a poluição plástica, incluindo o Tratado Global sobre Plásticos do PNUMA.

A intenção não é apenas transmitir informações, mas fornecer ferramentas para que os participantes possam avaliar criticamente a literatura científica, interpretar dados de monitoramento e participar de discussões e decisões ambientais baseadas em evidências.

Como será o curso?

A edição de 2026 combinará 10 aulas assíncronas, disponibilizadas na plataforma da OTGA, com 10 encontros síncronos de aproximadamente duas horas, às terças-feiras, das 8 às 10 da manhã. A proposta é utilizar os encontros síncronos para que sejam respondidas as perguntas que vão vir dos vídeos das aulas assíncronas.

Os debates nas aulas síncronas são incentivados e a disciplina costuma ser interessante nesse aspecto. Com o uso da plataforma da UNESCO, a divulgação ocorre também nos países onde a plataforma atua. Na última edição tivemos inscrições de mais de 400 alunos de 23 países diferentes. As aulas e as discussões são predominantemente em português.

Os encontros síncronos serão de terça-feira, das 8:00 às 10:00.

Certificado

Os participantes que cumprirem os requisitos do curso poderão receber dois certificados de conclusão: um emitido pela pós-graduação da UFSCar e outro pela OceanTeacher Global Academy (OTGA), da UNESCO/IOC.

Para obtenção do certificado da OTGA, o participante deverá completar as lições de todos os módulos, realizar os questionários com pelo menos 70% de aproveitamento em cada um e responder à pesquisa de satisfação ao final do curso.

A plataforma de ensino da IODE/OTGA é certificada segundo a norma ISO 29993:2017, que estabelece requisitos para serviços de aprendizagem fora da educação formal.

Inscrições

As inscrições são gratuitas e abertas a todos os interessados, até 8 de setembro de 2026.

A primeira etapa da inscrição é por meio do formulário da UFSCar:

https://bit.ly/cursoMP2026

Após o preenchimento do formulário, o aluno deve ainda se inscrever na plataforma da OTGA. No formulário de inscrição estão disponíveis as informações passo-a-passo de como se inscrever na plataforma da OTGA.

Apliquem para o processo seletivo!

Maiores informações em https://microplasticschool.iqm.unicamp.br/

• Serão 12 professores (seis gringos e seis brazucas) e 100 estudantes (50 gringos e 50 brazucas). Tudo financiado pela FAPESP (se você já for bolsista FAPESP, aí tem que sair da sua reserva técnica).

• Integralmente em inglês! Não é só listening para entender as palestras, mas também participar de grupos de discussão onde você vai ter que se manifestar e se posicionar, vai ter que desenvolver projetos com mentoria dos professores e vai ter que apresentar o seu projeto. Fluência em escrita e fala também são necessários.

• Inscrições de 20 de março a 10 de abril.

• Escola vai ser de 1 a 11 de setembro.

• Professores e alunos vão ficar todos no mesmo hotel, dentro da Unicamp. Iremos e voltaremos a pé do auditório.

• Leia os demais detalhes no site! https://microplasticschool.iqm.unicamp.br/

• Vai ser incrível!

O próximo clube de leitura será dia 20 de março, das 13:00 às 14:00, e terá uma inovação sugerida pelos participantes da última edição. Maiores detalhes, tema e artigo serão divulgados na semana que vem em post no substack do GPPP.

Tomei a liberdade de preparar um sumário executivo do clube seguindo os seguintes passos:
(1) transcrição integral do vídeo por meio da plataforma YouTubeToTranscript;
(2) sumarização inicial da transcrição utilizando a ferramenta Claude.ai;
(3) síntese final e consolidação textual realizadas por mim.

Perfil dos Participantes

O encontro reuniu um grupo bastante heterogêneo, com pesquisadores e pós-graduandos, jornalistas, funcionários públicos e membros de ONGs. Essa diversidade foi valorizada durante o clube como diferencial.

Pontos de Consenso

A contaminação por microplásticos é real. Nenhum participante questionou a existência do problema. A presença de micro e nanoplásticos no corpo humano e meio ambiente foi tratada como fato estabelecido.

Problemas metodológicos existem e precisam ser estudados. Houve consenso de que muitos estudos publicados apresentavam falhas de controle — como realização de experimentos em ambientes não controlados e uso de insumos não filtrados. Prof. Marco Tadeu Grassi (UFPR) explicou que a técnica de pirólise acoplada à cromatografia gasosa e espectrometria de massas (Py-GC/MS), central nos estudos questionados, está sujeita a interferentes e geração de falsos positivos, especialmente em amostras de tecidos humanos com lipídios. Esse reconhecimento, porém, foi unanimemente contextualizado como parte natural do avanço científico, não como invalidação do campo.

Interesses econômicos interferem ativamente no debate. Participantes de vários grupos identificaram um padrão: a exploração estratégica das fragilidades metodológicas da ciência, que são inerentes ao seu desenvolvimento, para promover a desinformação e protelar ações. O plástico foi descrito como o quarto produto mais importado e exportado do mundo, o que explica o imenso interesse econômico em desacreditar as pesquisas que o colocam em perspectiva de poluente com necessidade de regulação. O paralelo com o negacionismo climático e de vacinas foi traçado explicitamente.

A mídia falha na comunicação da ciência. O mecanismo identificado em vários dos grupos de debate foi a mídia “lançar a bomba” com manchetes impactantes e simplistas, sendo que parte do público não lê além do título. O problema é agravado pelos algoritmos de redes sociais, que amplificam o conteúdo mais disruptivo.

Multidisciplinaridade é essencial para o avanço do campo. A necessidade de colaboração entre médicos, químicos analíticos, biólogos e outras áreas foi enfatizada por vários participantes. Médicos dependem de químicos para interpretar análises; químicos sem treinamento adequado podem gerar dados problemáticos. A solução não é segregação, mas integração.

Necessidade urgente de contra-informação acessível. O grupo convergiu para a ideia de que a comunidade científica precisa desenvolver estratégias ativas de comunicação em linguagem popular, não apenas publicar artigos técnicos, para disputar a narrativa pública com os interesses econômicos que financiam a desinformação.

Pontos de Controvérsia ou Tensão

• O que veio primeiro: falha da mídia ou falha da ciência?

• A postura agressiva de pesquisadores críticos.

• A validade da técnica de Py-GC/MS para tecidos humanos.

• O papel do The Guardian no episódio ao equiparar opiniões e fatos.

• “Biodegradável” como solução suficiente.

Destaques Técnicos Relevantes

O participante Prof. Marco Tadeu Grassi (UFPR) foi destacado por vários participantes como referência conceitual em química analítica. O Prof. Grassi esclareceu que o número de substâncias químicas perigosas associadas aos plásticos pode chegar às dezenas de milhares, uma estimativa que surpreendeu vários participantes que esperavam “centenas”. Também mencionou que a participação em exercícios colaborativos interlaboratoriais, onde amostras de composição conhecida são analisadas às cegas, é o padrão de qualidade que a comunidade deveria adotar sistematicamente para aumentar a confiabilidade dos dados.

Pedido de ajuda

Esse ponto não foi discutido no clube, mas é um pedido do organizador. A gravação ainda sai com destaque na pessoa que está falando, mas seria mais legal gravar um mosaico dos presentes com camara aberta onde é possível observar também as reações à fala e diminui a exposição individual. Alguém sabe se é possível configurar isso no Google Meet?

De 1 a 11 de setembro de 2026, Campinas (SP) será palco de um programa intensivo e interdisciplinar voltado à formação de mestrandos, doutorandos e jovens pesquisadores interessados nos desafios da poluição por microplásticos.

📌 100 vagas com financiamento integral

50 para participantes do Brasil

50 para participantes internacionais

📢 SAVE THE DATE

🌐 Site no ar: 2/3

📝 Inscrições: 20/3 a 10/4

📨 Divulgação dos selecionados: 30/4

A Escola é financiada pela FAPESP e reunirá estudantes e pesquisadores de diferentes áreas do Brasil e do mundo para discutir ciência, impactos ambientais e políticas públicas relacionadas aos microplásticos.

Compartilhe com quem não pode perder essa oportunidade!

Vamos iniciar uma série de encontros com clubes de leitura em 2026 e o primeiro vai ser dia 20 de fevereiro, das 13:00 às 14:00 na sexta pós-carnaval, no link meet.google.com/fam-kadx-rbw.

Em 13 de janeiro, o jornal The Guardian publicou uma matéria questionando alguns resultados na área de microplásticos: https://www.theguardian.com/environment/2026/jan/13/microplastics-human-body-doubt. Este artigo teve bastante repercussão e deu origem a outras manifestações no mesmo jornal:

• Dia 16 de janeiro, saiu um artigo de opinião sobre a repercussão do primeiro artigo: https://www.theguardian.com/commentisfree/2026/jan/16/microplastics-bodies-debate

• Dia 18 de janeiro, saiu um editorial do The Guardian se posicionando: https://www.theguardian.com/commentisfree/2026/jan/18/the-guardian-view-on-microplastics-research-questioning-results-is-good-for-science-but-has-political-consequences

• Dia 21 de janeiro, um artigo coletivo de cientistas foi publicado também com posicionamentos: https://www.theguardian.com/environment/2026/jan/21/scientific-rigour-and-the-dangers-of-microplastics

O primeiro clube de leitura de 2026 vai ser sobre esses quatro artigos jornalísticos, de fácil leitura, para que possamos discutir o furacão que agitou a área da pesquisa em poluição plástica em janeiro. Na sequência, em março/abril, a gente vai ler um artigo que é uma continuidade desse debate, em que se discute uma proposta de novos protocolos e posicionamentos que devem permear a pesquisa em microplásticos, a fim de garantir maior robustez na apresentação de resultados.

Vai ser um clube de leitura público, podem convidar seus amigos e colegas.

Até dia 20!

Walter

Vamos iniciar uma série de encontros com clubes de leitura em 2026 e o primeiro vai ser dia 20 de janeiro, das 13:00 às 14:00 na sexta pós-carnaval, no link meet.google.com/fam-kadx-rbw.

Em 13 de janeiro, o jornal The Guardian publicou uma matéria questionando alguns resultados na área de microplásticos: https://www.theguardian.com/environment/2026/jan/13/microplastics-human-body-doubt. Este artigo teve bastante repercussão e deu origem a outras manifestações no mesmo jornal:

• Dia 16 de janeiro, saiu um artigo de opinião sobre a repercussão do primeiro artigo: https://www.theguardian.com/commentisfree/2026/jan/16/microplastics-bodies-debate

• Dia 18 de janeiro, saiu um editorial do The Guardian se posicionando: https://www.theguardian.com/commentisfree/2026/jan/18/the-guardian-view-on-microplastics-research-questioning-results-is-good-for-science-but-has-political-consequences

• Dia 21 de janeiro, um artigo coletivo de cientistas foi publicado também com posicionamentos: https://www.theguardian.com/environment/2026/jan/21/scientific-rigour-and-the-dangers-of-microplastics

O primeiro clube de leitura de 2026 vai ser sobre esses quatro artigos jornalísticos, de fácil leitura, para que possamos discutir o furacão que agitou a área da pesquisa em poluição plástica em janeiro. Na sequência, em março/abril, a gente vai ler um artigo que é uma continuidade desse debate, em que se discute uma proposta de novos protocolos e posicionamentos que devem permear a pesquisa em microplásticos, a fim de garantir maior robustez na apresentação de resultados.

Vai ser um clube de leitura público, podem convidar seus amigos e colegas.

Até dia 20!

Walter

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