Pas de vidéo aujourd’hui.

Il n’y aura pas de vidéo cette semaine.

Mon père ne va pas bien.

Son état de santé s’est dégradé, et j’ai dû tout laisser tomber du jour au lendemain pour le rejoindre.

Les cours. Les publications. Les vidéos prévues.

Tout s’est arrêté d’un coup. Comme ça !

J’ai juste l’envie de vous écrire aujourd’hui

Au lieu de vous parler de prononciation française, de me filmer, j’ai simplement envie de vous écrire.

De vous parler un peu plus de moi.

Parce que, finalement, vous me connaissez surtout à travers mes vidéos. Vous connaissez ma tête, ma manière d’expliquer, mes vidéos sur les réseaux sociaux, mes histoires de rythme, de syllabes et de musique du français.

Mais moi, Christophe, derrière tout ça… vous ne me connaissez pas beaucoup.

Et je me suis dit que, de temps en temps, j’aimerais vous écrire comme ça.

Pas pour vous raconter ma vie toutes les semaines.

Mais pour partager mon humeur du moment, mes découvertes qui me font avancer dans la vie, mes échecs, mes réussites, etc.

Laissez-moi vous raconter ce qui s’est passé

Il y a quelques jours, ma femme exposait ses moulages et peintures à Saint-Céneri-le-Gérei, l’un des Plus Beaux Villages de France.

Nous y sommes allés ensemble, et moi, j’avais prévu d’en profiter pour travailler sur place.

J’étais dans ma bulle, la tête remplie de tout ce que j’avais à faire.

Il faut que je publie.

Il faut que je tourne.

Il faut que je prépare ça.

Il faut, il faut, il faut…

Et puis, dans la nuit de vendredi à samedi, un orage monstrueux a éclaté.

Le seul relais qui permettait d’avoir du réseau dans le village a sauté.

Plus de téléphone.

Plus de réseau.

Plus rien.

Et le wifi… une catastrophe. Un vrai Minitel des années 90. Tu connais ?

En quelques heures, me voilà presque renvoyé à l’âge de pierre.

Sur le moment, ça m’a mis dans tous mes états.

J’avais des choses à faire. Je ne pouvais plus rien faire.

Et puis, le dimanche suivant…

Mon frère aîné m’a appelé.

« Écoute, l’état de papa s’est dégradé. Il faut que tu descendes dans le Sud. »

Et là, tout le reste s’est arrêté.

Mais cette fois, ce n’était pas à cause d’un orage.

Une heure avant, j’étais encore en train de penser à mes vidéos, à mon travail, à tout ce que je devais faire.

Et d’un coup, plus rien de tout ça n’avait d’importance.

J’ai dû tout annuler. Tout réorganiser. Acheter un billet de train et quitter la Normandie pour la Provence.

Voilà où j’en suis aujourd’hui

Mon cœur et ma tête sont un peu ailleurs.

Auprès de mon père, dans le sud de la France.

Je ne sais pas encore si, de temps en temps, je remplacerai une vidéo ou une leçon par une infolettre comme celle-ci.

Peut-être que cela vous plaira. Peut-être que certains d’entre vous préféreront que je reste simplement le prof qui vous parle de prononciation.

Mais j’avais envie d’essayer.

Belle journée avec vos proches,

À très bientôt,

Christophe

P.S. Si le cœur vous en dit, répondez-moi en une ligne : est-ce que vous aimeriez recevoir ce genre de lettre, de temps en temps ?

Coucou,

C’est Christophe de Prononciation avec Christophe

Aujourd’hui, dans ma nouvelle vidéo, je t’ai préparé un test pour évaluer ton niveau de prononciation en français :

👉 30 objets à reconnaître et à prononcer correctement.
5 secondes pour trouver le mot et bien le découper à l’oral avec son déterminant.

On va vérifier si tu as bien prononcé chaque “groupe de mots” en français.

Prends une feuille, compte tes points et, à la fin de la vidéo, dis-moi ton score sur 30.

Et dis-moi aussi quels mots tu ne connaissais pas, et quel groupe de mots a été le plus difficile à prononcer.

Clique sur l’image de la vidéo juste ici 👇

Bonne vidéo,

Christophe

Bonjour, c’est Christophe de Prononciation avec Christophe,

Tu en as Marre de ne pas comprendre les Français quand ils Parlent ?

Je t’explique pourquoi dans ma nouvelle vidéo aujourd’hui.

Regarde cette phrase :

« Il faut que je te dise un truc. »

Comment la lis-tu ?

Tu as peut-être prononcé chaque mot :

Il – faut – que – je – te – dise – un – truc.

Mais les Français ne prononcent pas du tout cette phrase comme ça. parfois,

Frustrant n’est-ce pas ?

Très souvent, le « il » disparaît.

Et les petits mots se collent, se réduisent, se transforment.

Il faut que ➭ FOKCHTE

Résultat : tu connais parfaitement la phrase… mais quand un Français la dit, tu ne la reconnais plus.

Et c’est comme ça pour beaucoup de phrases très courantes.

Je te propose donc de te tester avec 10 phrases en français parlé.

Est-ce que ton oreille va les reconnaître ?

👉 FAIRE LE TEST

À la fin, dis-moi simplement ton score sur 10.

On se retrouve sur YouTube, à tout de suite,

Christophe

Prononciation avec Christophe

Bonjour,

Comme promis hier : voici la vidéo.

Nous allons prononcer ensemble les cinq phrases de la leçon, sans faire la liaison… MAIS sans couper la voix entre les mots… 👀

Je Regarde la Vidéo

Bon apprentissage !

À très vite,

Christophe

PS : Répondez directement à ce mail pour me dire quelle phrase vous semble la plus difficile à prononcer, ou simplement pour me laisser un petit message. Je lis toutes vos réponses !

Bonjour,

C’est Christophe de Prononciation avec Christophe !

Prêt pour une nouvelle leçon de prononciation ?

Aujourd’hui, on voit 5 liaisons interdites. Demain je t’apprends à les prononcer correctement en vidéo.

C’est parti !

1. Entre le sujet et son verbe ❌ « Les étudiants-z-étudient » La liaison est interdite entre un groupe nominal sujet et le verbe qui le suit.

On dit tout simplement : Les étudiants // étudient.

2. Après le petit mot “et” ❌ « Toi et-t-elle » C’est une règle d’or : on ne fait jamais la liaison après la conjonction “et”.

On dit en douceur : Toi et elle.

3. Après un nom au singulier ❌ « Un étudiant-t-asiatique » Même si cela vous démange, il n’y a pas de liaison après un nom au singulier.

La bonne prononciation est : Un étudiant asiatique.

4. Devant le fameux “h” aspiré ❌ « Les-z-Halles » Le “h” aspiré agit comme un mur qui bloque la liaison.

On dit donc : Les Halles (tout comme on dit les héros pour ne pas confondre avec les zéros !).

5. Dans les questions inversées avec “ils” ou “elles” ❌ « Ont-ils-z-aimé ? » Après les pronoms ils, elles ou on inversés dans une question, la liaison est également interdite.

Dites plutôt : Ont-ils aimé ?

Alors, petite confession... vous en faisiez combien parmi ces cinq-là ? 😉

Bon apprentissage et à demain pour la pratique en vidéo 🎥 !

Christophe

PS : N’hésitez pas à répondre simplement à cet email pour me dire où vous en êtes avec votre prononciation en français. Je lis vraiment toutes vos réponses.

Et pourtant, quand tu parles, ça ne sonne pas français.

Tu sais pourquoi ?

Parce que tu ne chantes pas en parlant.

Les Français, eux, chantent. Ils ne le savent même pas, mais ils le font : leur voix tient la note, glisse d’une syllabe à l’autre, ne s’arrête jamais entre les mots. Le souffle porte tout.

Toi, tu fais l’inverse. Tu mets ta force dans l’articulation — la mâchoire, les lèvres, la langue. Tu forces sur le R. Tu découpes chaque mot. Et plus tu forces, moins ça sonne français.

La puissance, elle ne va pas dans l’articulation. Elle va dans le soutien vocal. Comme quand on chante.

C’est exactement ce que je te montre dans ma nouvelle vidéo, avec une chanson que tu connais peut-être : Et si tu n’existais pas de Joe Dassin.

Tu vas chanter les premières phrases. Puis les parler. Et tu vas sentir le moment précis où la chanson devient de la parole — sans que ta voix change de nature.

👉 [Regarder la vidéo]

Même le R — le son qui te fait peur — devient facile quand le souffle le porte. C’est la consonne la plus douce du français. Je te le prouve dedans.

Fais l’exercice, puis dis-moi en commentaire quelle est ta chanson francophone préférée : je travaillerai peut-être sur la tienne dans une prochaine vidéo.

On se retrouve sur YouTube !

Bon dimanche,

Christophe
Le prof qui fait descendre le français de la tête au corps.

P.S. — Si tu veux travailler ça avec moi, en direct, je propose un rendez-vous préliminaire de 30 minutes : on fait le point sur ta prononciation et on voit comment travailler ensemble. [Prendre rendez-vous]

J’espère que tu profites bien de ton dimanche.

Je vais te dire un truc que 90 % de mes élèves de niveau avancé en français ressentent… mais que personne n’ose vraiment avouer :
Ton français est excellent sur le papier, mais à l’oral, tu bloques toujours…

Tu comprends tout (ou presque).
Tu lis sans problème.
La grammaire ? Maîtrisée.
Le vocabulaire ? Solide.

Pourtant, dès que tu ouvres la bouche…
C’est la galère.

Tu cherches tes mots.
Tu hésites.
Tu coupes tes phrases comme tu peux.
Et pire : tu sens parfois que ton interlocuteur te sous-estime.

C’est ultra-frustrant, parce que le problème, ce n’est pas ton niveau.

Tu parles encore mot par mot… ? alors qu’en français, on “pense” syllabe par syllabe, dans un flux naturel…

La bonne nouvelle : ça se réapprend.

Et une fois les bonnes clés en main, les progrès sont rapides.

Deux moyens pour débloquer ça

1 - La vidéo : 15 minutes de pratique guidée

J’ai préparé une vidéo où on pratique ensemble : tu écoutes, tu répètes après moi, et tu commences à sentir comment les mots s’enchaînent naturellement à l’oral.

👉 Regarde la vidéo ici et entraîne-toi avec moi.

2 - Les accompagnements personnalisés : pour aller plus loin

Si tu veux automatiser tout ça et gagner en fluidité sur le long terme, j’ai créé deux accompagnements :

• 5 semaines pour les pressés (mais motivés).

• 10 semaines pour un travail en profondeur.

L’objectif ? Arrêter de parler comme un robot, connecter les mots naturellement, et enfin sonner comme quelqu’un qui maîtrise vraiment le français.

👉 Découvre les programmes

À très vite,
Christophe

PS : J'ai fait un petit visuel cette semaine pour t'aider à repérer où tu te situes — encore accroché aux mots, focalisé sur les sons, ou déjà dans le rythme des syllabes.

Regarde et dis-moi en commentaire où tu te trouves 👇

Bonjour tout le monde 👋

Aujourd’hui, dans ma nouvelle vidéo, je te montre comment sonner vraiment français, en comparant le français avec l’anglais, l’espagnol et l’italien — pour comprendre les différences de rythme entre ces 4 langues.

En deuxième partie de vidéo, on met ça en pratique à travers des phrases utiles du quotidien.

🎬 Regarde la vidéo en cliquant ici ⇩

JE REGARDE LA VIDÉO

Pense à un sport de glisse, ou à un instrument de musique qui te donne cette sensation de fluidité… et ajoute ça dans ta voix.

À très vite, 🎤

Tu veux qu’on travaille ta prononciation ensemble ? Réserve ton rendez-vous découverte de 30 minutes avec moi, le lien est juste ici ⇩

Mon RDV avec Christophe

✅ VERSION PARLÉE 👇

✅ VERSION PARLÉE 👇

✅ VERSION CHANTÉE 👇

✅ VERSION CHANTÉE 👇

✅ VERSION CHANTÉE 👇

Réserve ton rendez-vous découverte de 30 minutes avec moi⇩

Mon RDV avec Christophe

Aujourd’hui, je vous propose d’utiliser un outil magique : un conte pour enfants.

Pourquoi un conte ? Parce que c’est le terrain de jeu idéal pour travailler la musicalité du français, sa mélodie et surtout… la gestion du souffle.

Installez-vous confortablement, lancez la vidéo, et préparez-vous à imiter ma voix !

👉 Regarder la vidéo

🕒 Pour naviguer dans la vidéo :

• 0:00 – Le concept du jour : pourquoi utiliser une histoire pour enfants.

• 1:35 – Le début de notre histoire : “Comment l’eau de mer est devenue salée”.

• 2:06 – L’erreur classique : pourquoi il ne faut surtout pas “hacher” les mots.

• 5:36 – Le secret des groupes rythmiques (et comment faire monter/descendre sa voix).

• 14:42 – L’anecdote utile : le point commun entre la prononciation et… les prêtres à l’église lorsqu’ils font une déclamation liturgique.

Écoutez 👇

💡 Ce qu’il faut retenir pour aujourd’hui :

Parler français, c’est comme gérer son souffle quand on chante. À cela, on y ajoute une mélodie monotone, typique du français standard.

• Soutenez votre voix : En français, on utilise le diaphragme pour propulser l’air en continu. C’est ce qui permet de connecter tous les mots ensemble et de faire disparaître les “E muets” (comme quand “Comment l’eau de mer” devient presque un seul grand mot fluide).

• Ne bloquez pas votre souffle : Même quand les Français hésitent et disent “euh...”, ils continuent de porter leur voix sur le même flux d’air.

💬 À vous de jouer !

Je veux que cette newsletter soit interactive. Pour la prochaine vidéo, souhaitez-vous que je continue la lecture de ce conte ? Si oui, j’aimerais me concentrer sur vos plus grands défis à l’oral.

Dites-moi directement en commentaire sous ce post :

1. Quel est le son ou la combinaison de sons qui vous fait le plus peur en français ?

2. Est-ce que vous voulez qu’on passe au crible les liaisons (les connexions entre les mots) la prochaine fois ?

Laissez un commentaire, je lis tout et je m’en sers pour préparer la suite !

P.S. : Si vous voulez aller plus loin, débloquer votre fluidité et qu’on travaille votre prononciation ensemble lors d’un coaching personnalisé, vous pouvez réserver une première rencontre avec moi [en cliquant juste ici].

À très vite pour améliorer votre prononciation ensemble,

Christophe

Aujourd’hui, on va plus loin.

Dans ma nouvelle vidéo, je t’explique comment les consonnes françaises se fabriquent vraiment.

Avec deux questions simples :

Où est-ce que le son se fabrique ?
C’est le lieu d’articulation.

Comment est-ce que l’air passe ?
C’est le mode d’articulation.

👉 Voir la vidéo maintenant :

Tu veux que je t’accompagne pour débloquer ta prononciation française et te sentir plus en confiance à l’oral ?

👉 Inscris-toi ici

JE M'INSCRIS

Bon dimanche,

À très vite,

Christophe
Coach en prononciation française

Est-ce que vous passez des heures à écouter la radio ou à regarder des films en français, pour finir par avoir l’impression que votre propre prononciation ne bouge pas d’un iota ?

C’est frustrant, je sais. On a l’impression d’être un éternel spectateur, capable de comprendre la partition, mais incapable de jouer l’instrument.

Aujourd’hui, j’ai envie de partager avec vous ma nouvelle vidéo, loin du stress de Paris, dans le calme du Perche, en Normandie. Clique sur la photo 👇

Le secret n’est pas dans le dictionnaire, mais dans l’oreille

Ce que vous allez apprendre en 12 minutes dans la vidéo :

• L’écoute “Musicale” vs l’écoute “Réflexive” : Pourquoi chercher à comprendre le sens des mots bloque parfois votre progression à l’oral.

  

• Le mythe de la sur-articulation : Pourquoi forcer vos muscles faciaux vous donne un accent de robot (et comment parler avec la fluidité d’un natif).

  

• Le test du rythme : Je vous parle à une vitesse 100% réelle. Saurez-vous capter la mélodie derrière mes phrases ?

Mon conseil pour cette semaine

Ne regardez pas cette vidéo comme un cours. Regardez-la comme une chanson.

Faites l’exercice que je propose : une première fois pour le sens (et pour découvrir mon jardin potager en construction…), et une deuxième fois en coupant presque le son, juste pour observer le mouvement de mes lèvres et le rythme de mes gestes.

Dites-moi dans les commentaires : Quelle est, selon vous, la plus grande difficulté quand vous essayez d’imiter l’accent français ? Est-ce la “bouche en cul de poule” ou le rythme “boum-bam-bam” ?

Bonne écoute et bon jardinage linguistique !

Comment allez-vous ? Bien, j’espère !

De mon côté, je suis en mode « jardin potager » ! Je ne suis pas un peu fier sur cette photo ! 🤣

Pour le moment, j’ai planté des salades, des concombres, des pieds de tomates, des courgettes, des petits-pois, des tonnes de fraises, des framboisiers et des pommes de terre ! Jardiner me permet de mettre mes pensées sur pause.

Je suis pleinement présent à ce que je fais et j’oublie que le monde existe pendant quelques heures.

Bon, revenons à nos moutons 🐑 — parlons PRO-NON-CIA-TION !

Mon conseil du jour va sans doute vous surprendre :

« Arrêtez d’articuler. »

Oui, oui, vous avez bien lu ! Surarticuler vous donne une voix très robotique, très loin de la manière naturelle dont parlent les Français.

Avez-vous déjà vu vos amis français arrondir les lèvres en « cul de poule » de manière forcée quand ils discutent ?

Non, on est bien d’accord.

Une étudiante m’a demandé cette semaine :

« Donc, je dois parler comme un ventriloque ? »

Oui presque ! Enfin, il s’agit plutôt de se détourner de cette articulation parfois obsessionnelle pour se focaliser sur le « flow », sur la voix qui coule. En français, trop d’énergie tue le naturel.

Je vous explique pourquoi la surarticulation est votre pire ennemie dans ma nouvelle vidéo (ou cliquez directement sur la photo ci-dessous) :

💡 LA FICHE MÉMO

Pour celles et ceux qui veulent l’essentiel en un coup d’œil, je vous ai préparé une fiche mémo. Enregistrez-la sur votre téléphone pour l’avoir toujours avec vous !

• Le concept : Parlez comme un ventriloque.

• La clé : Moins de mouvement extérieur, plus de vibration intérieure.

• L’astuce : Pensez au souffle, comme un chanteur.

ATELIERS DE PRONONCIATION - MAI 🎙️

Ça te dit de passer à la pratique avec moi ?

Je t’accompagne lors de mes ateliers de prononciation pour mettre tout cela en application.

Les inscriptions sont officiellement ouvertes.

Attention, les places sont limitées pour garantir un accompagnement de qualité.

Pour vous inscrire aux ateliers du mois de mai 2026, c’est ici 👇

Prendre Rendez-vous

🎥 On se retrouve sur Youtube dans la vidéo !

À tout de suite !

Christophe

Comment vas-tu ?

Très heureux de te retrouver pour la P’tite Vidéo Prononciation du dimanche.

Aujourd’hui, on travaille quelque chose de fondamental si tu veux vraiment parler français de manière fluide :

• prononcer des voyelles claires et naturelles

• faire la différence entre voyelles étirées (i, é, è, in…) et arrondies (u, ou, eu, o,…)

• parler de manière plus fluide

On y va ? C’est par ici 👇

Voici les phrases pour t’entraîner :

Audio 1 : Voyelles étirées

Audio 2 : Voyelles arrondies

Audio 3 : Voyelles étirées et arrondies dans la même phrase

Le point le plus important :

👉 n’essaie pas de comprendre
👉 n’essaie pas de forcer, prononce de la manière la plus naturelle possible.

Écoute. Répète après moi.

Si tu lis trop, ton cerveau ne fait pas le bon travail.
Ce que tu dois développer, c’est ton écoute.

Si tu veux aller plus loin et travailler ta prononciation de manière ciblée, tu peux réserver un accompagnement avec moi.

À très vite,
Christophe

Vous avez été trèèèèèès nombreux à apprécier l’activité sur le son R. Merci beaucoup pour vos retours !

Voici une nouvelle vidéo + une activité en ligne sur mon laboratoire de prononciation : spécial son “U”

Aujourd’hui, je vous propose une vidéo guidée de 8 minutes pour travailler ce son.

Au programme :

• Trois erreurs fréquentes à éviter

• Écouter le son correctement

• Répéter avec moi

👇 Regardez la vidéo ici : [Ne galère plus pour prononcer le son u en français]

👇Cliquez ci-dessous et Faites l’exercice sur Lingolab :
Vers la maîtrise du son u en français

Enregistrez-vous avant l’exercice, faites les phrases, puis enregistrez-vous après.
Vous allez pouvoir vous écouter et comparer avec ma voix.

À vous de jouer ! 🎯

Christophe

Il y a deux semaines, je vous ai proposé un jeu pour travailler le son R.

Plus de 1 200 personnes l’ont testé, et vous avez été très nombreux à laisser des commentaires. Merci beaucoup pour votre engagement.

Aujourd’hui, je vous propose une vidéo guidée de 8 minutes pour consolider et automatiser tout ça.

Au programme :

• revoir le point d’articulation (G - R)

• relâcher au bon endroit

• éviter de forcer

• stabiliser le geste

Le but est d’automatiser, jusqu’à ce que le R français devienne aussi naturel pour vous que respirer.

👉 Regardez la vidéo ici : Le son R en français ? C’est plus facile que tu crois

Ensuite, refaites le jeu. ici !
Comparez votre voix.
Écoutez la différence.

Aidez-moi à faire évoluer cette plateforme de prononciation française pour qu’elle réponde à vos besoins en donnant votre avis ici : Mon expérience LingoLab
Vos retours sont précieux ! Ils vont me permettent de créer les prochains exercices en fonction de vos difficultés réelles.

À vous de jouer !

À bientôt,
Christophe

Ça fait un moment que je ne t’ai pas donné de nouvelles.

Bon, pour tout te dire, j’avais vraiment besoin de lever le pied, de me reposer un peu.
J’ai posté énormément de vidéos en 2025, et à un moment, il fallait que je me ressource et que je retrouve de l’énergie et du plaisir dans ce que je fais.

Et puis tu me connais : j’aime bien les nouveaux défis.

En ce moment, je travaille sur la création de petits jeux éducatifs en ligne, sur ton smartphone ou ton ordi, pour t’aider à automatiser les sons du français, le rythme, la mélodie… tout ça.

Aujourd’hui, je te propose d’en tester un. Il est accessible durant 1 semaine.
Un jeu de répétition pour améliorer ta prononciation du son R.

👉 Allez, vas-y, c’est ici : JE TESTE LE JEU DU SON R

Fais-le, puis dis-moi juste ce que tu en penses.
Est-ce que c’est utile pour toi ?
Est-ce que tu en voudrais d’autres comme ça ?

Merci pour ton feedback !

À très bientôt,

Bien à toi,
Christophe

Aujourd’hui, en 5 minutes, on travaille des phrases utiles de la vie quotidienne, autour de la table (Si vous êtes invités ou recevez des amis français, cette vidéo est faite pour vous !) :

C’est un entraînement simple et efficace pour parler français plus naturellement, avec un meilleur rythme et plus de fluidité.

Allez, on passe à table
Qu’est-ce que je vous sers ?
Tu peux me passer le sel ?
Quelqu’un veut du pain ?
Un petit café
Avec plaisir

Pas de règles.
Pas d’explications.

👉 Tu écoutes.
👉 Tu répètes.
👉 Tu suis le rythme.

🎥 Voir la vidéo ici :
Improve Your French pronunciation FAST with this shadowing exercise

Dis-moi si ce format t’aide
et quelle situation du quotidien tu veux travailler ensuite.

Bon dimanche,

Christophe

Dans cette édition :
– Pourquoi j’ai quitté Paris pour le Perche
– Une balade à vélo filmée autour de chez moi 🎥 pour tester ta compréhension orale
– Les expressions utiles : à vélo, faire du vélo… 🚴‍♂️
– + Le replay de la vidéo de shadowing de jeudi 🎧

Imaginons un instant.
Si tu déménageais en France, que choisirais-tu ?

• Paris, une grande ville pleine de vie ?

• Une petite ville, plus calme ?

• La campagne, avec la nature et le silence ?

👉 Dis-moi ton choix dans les commentaires !

Moi, j’ai quitté Paris il y a bientôt 4 ans et je ne le regrette pas une seconde !

Aujourd’hui, je t’emmène avec moi faire un petit tour de vélo, autour de chez moi, ici dans le Perche, en Normandie.

Je te propose juste de m'écouter, de travailler surtout ta compréhension orale et bien sûr, de profiter du paysage !

Mais avant la vidéo, j’aimerais te raconter pourquoi je vis ici.

🌿 Après 20 ans à Paris… il était temps de respirer autrement

J’ai vécu vingt ans à Paris. Et j’ai adoré.
La culture, les amis, les cafés, le travail, l’énergie… tout ce qui fait la beauté de cette ville.

Mais avec le temps, le rythme est devenu lourd :
le bruit permanent, les travaux, le monde, les trajets…
Et mon travail, très intense, n’a pas arrangé les choses.

J’ai aussi vécu de très près les attentats de Charlie Hebdo et du Bataclan.
Ça marque.
Ça use.
Et j’ai senti que mon corps, mon système nerveux, avaient besoin d’une autre manière de vivre.

Alors, avec ma femme, nous avons pris une décision :
partir, mais sans “quitter” Paris.
Nous voulions un endroit calme, lumineux, mais accessible.
À 1h de train seulement.

🌳 Le Perche : une autre France

Nous nous sommes installés dans le triangle d’or du Perche — une zone préservée, vallonnée, très verte, entre forêts, prairies, collines et petites routes tranquilles.
Un coin que je ne connaissais pas du tout… et dont je suis tombé amoureux.

Ici, tout va plus lentement.
Les gens prennent le temps de s’arrêter pour discuter.
Le dimanche, tout est fermé — et cela devient une chance, pas une contrainte.

La nature vit à son propre rythme.
Les jardins, les champs, les chevaux… tout respire.

J’ai découvert la Collégiale de Tiron-Gardais,, simple, lumineuse, presque suspendue dans le temps.

Et la Basilique de Montligeon,, posée au milieu des prairies — majestueuse, silencieuse, inattendue.

On peut s’y promener, écouter, respirer.
Même y acheter la bière artisanale du Perche, brassée juste à côté.

Peu à peu, j’ai compris que je n’avais rien « quitté ».
J’avais simplement trouvé une autre manière de vivre.

🚲 Aujourd’hui… je vous emmène avec moi

La vidéo que je vous partage est très simple :
je prends mon vélo et je vous emmène sur les routes autour de la maison.

Les chevaux, les prairies, les petites montées, les descentes…
C’est un entraînement 100 % naturel de compréhension du français.

Si vous comprenez tout ce que je dis, votre niveau est très bon.

Cette vidéo, c’est l’occasion pour moi de vous montrer un peu de ce lieu qui est devenu ma maison — après vingt années parisiennes.

🎥 Voici la vidéo

👉 Ma balade à vélo dans la campagne du Perche

Dites-moi en commentaire :
– si vous comprenez bien ce que je raconte,
– si ce format vous plaît,
– et si cela vous donne envie de venir découvrir la région.

Belle journée à toutes et à tous,
Christophe

🚴‍♂️ Pour parler de vélo

faire du vélo
→ activité générale
Ex. : J’aime faire du vélo le week-end.

faire un tour de vélo / faire une balade à vélo
→ sortie courte, détente
Ex. : On fait un petit tour de vélo ?

partir à vélo
→ indiquer le moyen de transport
Ex. : Je pars au travail à vélo.

aller à vélo
→ forme correcte et standard
Ex. : J’y vais à vélo.
(On dit à pour un transport “extérieur” : vélo, moto, cheval…)

rouler à vélo
→ action concrète
Ex. : Il roule très vite à vélo.

pédaler
→ mouvement physique
Ex. : Il faut pédaler fort dans cette côte.

🍽️ PS : Tu as manqué la vidéo Shadowing de jeudi?

Jeudi, j’ai publié une nouvelle vidéo shadowing sur YouTube, autour d’un thème très simple : la cuisine.
C’est un excellent entraînement pour pratiquer votre rythme, votre oreille et votre prononciation.

👉 Regardez la vidéo ici :
Improve your French pronunciation with this REAL-LIFE dialogue

(Et dites-moi si vous aimez ce format — je compte en refaire d’autres.)

Abonnez-vous maintenant

Aujourd’hui, je te propose deux entraînements très complémentaires pour t’aider à parler français sans couper tes phrases tous les trois mots.

Tu trouveras aussi 2 activités d’entraînement en bas de ce mail pour ancrer tout ça dans ton oreille et dans ta voix.

Parce que si tu veux progresser, il faut comprendre une chose simple :

✅ En français, ce ne sont pas les mots qui comptent.
✅ C’est l’enchaînement des syllabes.

C’est ça qui crée une voix plus naturelle, plus douce et plus fluide.

Voici les deux vidéos de la semaine 👇

🎥 1 — La vidéo du jour : Enchaîner les blocs

Tu as du mal à tenir une phrase entière sans t’arrêter ?
C’est normal. C’est LA difficulté n°1 des apprenants.

Dans cette vidéo, on construit progressivement :

• un petit bloc,

• puis un bloc moyen,

• puis plusieurs blocs liés…

➡️ pour que ton français devienne continu, comme une petite ligne chantée.

👉 APPUIE ICI 👈

🎧 2 — Spécial SHADOWING — nouvelle vidéo chaque jeudi à 20h

🫣 Tu l’as ratée ? Oh la la… ne passe vraiment pas à côté.

Si tu veux créer de nouveaux automatismes, l’écoute active + la répétition instantanée (shadowing) est l’une des méthodes les plus rapides et les plus efficaces.

Tu répètes en même temps que moi :

• tu sens tout de suite si ton rythme est le bon,

• tu repères les endroits où tu fais des pauses trop souvent

• tu te focalises sur le musique et pas sur le sens des phrases

🔥 Voir ou revoir la vidéo de shadowing 👇

👉APPUIE ICI 👈

🛜 3 — Tu veux que je t’accompagne personnellement ?

Les vidéos sont parfaites pour commencer.
Mais si tu veux un progrès rapide, précis et adapté à ta voix, rien ne vaut un accompagnement 1:1 (souffle, rythme, fluidité, prosodie…).

👉 Je n’ouvre que quelques créneaux à chaque fois.
Si tu veux une place pour décembre :

✅ Découvrir le coaching 1:1 et postuler

👉 INSCRIS-TOI ICI 👈

Tu veux voir à quoi ressemble un coaching ?
👉 Regarde ici

Passe une très belle journée,

À très vite,

🟦 Activité 1 : Répète et crée de nouveaux automatismes

C’est sympa !
▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est sympa !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est sympa ce que tu fais !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

C’est génial !
▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est génial !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est génial, ce que tu fais !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

C’est possible !
▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est possible !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est possible, ce que tu dis !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

C’est impossible !
▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est impossible !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est impossible, ce que tu dis !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

C’est incroyable !
▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est incroyable !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est incroyable, ce que tu as !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

C’est inimaginable !
▢ ▢ ▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est inimaginable !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▢ ▢ ▣
Tu sais, c’est inimaginable, ce que tu as !
▢ ▣ – ▢ ▢ ▢ ▢ ▢ ▣ – ▢ ▢ ▣

🟦 Activité 2 : Découpe les syllabes toi-même

Chaque carré représente 1 syllabe. Les carrés blancs ‘ ▢ ‘ représente les syllabes non-accentuées. Le carré noir ‘▣’ représente la syllabe accentuée.

Exemples :

1. C’est sympa !
▢ ▢ ▣
→ c’est / sym / pa

2. Tu sais, c’est sympa !
▢ ▣ — ▢ ▢ ▣
→ tu / sais / c’est / sym / pa

3. Tu sais, c’est sympa ce que tu fais !
▢ ▣ — ▢ ▢ ▣ — ▢ ▢ ▣
→ tu / sais / c’est / sym / pa / c’que / tu / fais

👉 À toi maintenant

Écoute d’abord l’audio puis découpe les phrases suivantes en syllabes et transforme-les en carrés :

• C’est génial ! exemple ⇨ ▢ ▢ ▣

• C’est possible ! à toi… ?

• Tu sais, c’est impossible ! à toi… ?

• C’est incroyable ! à toi… ?

• C’est inimaginable ! à toi… ?

• Tu sais, c’est inimaginable ! à toi… ?

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si tu veux aller plus loin

Tu vois, en France, l’apéro… c’est un monde à part.

Tu arrives, tu poses ta veste, et tout s’enchaîne très vite :

— Tu veux quoi ?
— Un verre ?
— Je te sers ? Tu me dis stop !

Puis ça continue, toujours en mode mini-blocs :

— Chips ? Cacahuètes ?
— Servez-vous !
— Tchin !

C’est rapide, c’est chaleureux,
👉 Et c’est exactement ce que je t’apprends dans la vidéo du jour.

Si tu veux travailler ces courtes phrases, c’est l’exercice parfait 👇

PETIT RAPPEL.

1. Écoute les enregistrements audio ci-dessous

2. Regarde la vidéo

3. Lis le texte

4. Regarde les gestes

🥂 BLOCS RYTHMIQUES – PROPOSER À BOIRE
Qui veut quoi ? → ▢ ▢ ▣
Tu veux boire quoi ? → ▢ ▢ ▢ ▣
Qu’est-ce que je vous sers ? → ▢ ▢ ▢ ▣
Qu’est-ce que tu veux boire ? → ▢ ▢ ▢ ▢ ▣
Qu’est-ce que vous voulez boire ? → ▢ ▢ ▢ ▢ ▢ ▣

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🍷 VIN / BIÈRE / SANS ALCOOL – BLOCS COURTS
Qui veut du vin ? → ▢ ▢ ▢ ▣
Qui veut de la bière ? → ▢ ▢ ▢ ▣
Un truc sans alcool ? → ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Quelqu’un veut un jus ? → ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Un kombucha, ça tente quelqu’un ? → ▢ ▢ ▢ ▣ , ▢ ▢ ▢ ▣

🍺 BOISSONS AUTRES (BLOCS 2–3 SYLLABES)
Une bière pour moi → ▢ ▣ ▢ ▣
T’as une bière sans alcool ? → ▢ ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Un gin, ça me dit bien ! → ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Un whisky avec un glaçon ! → ▢ ▢ ▣ ▢ ▢ ▢ ▢ ▣
Un martini, s’il te plaît ! → ▢ ▢ ▣ ▢ ▣
Un jus de fruits pour moi ! → ▢ ▢ ▣ ▢ ▣

🥤 AU MOMENT DE SERVIR – RYTHME PARFAIT
Je te sers — tu me dis stop ! → ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Stop ? C’est parfait ! → ▣ ▢ ▢ ▣
T’en veux encore un peu ? → ▢ ▣ ▢ ▢ ▢ ▣
C’est bon comme ça ? → ▢ ▣ ▢ ▣

🥨 GRIGNOTAGE – BLOCS COURTS
Servez-vous ! → ▢ ▢ ▣
Prenez ce que vous voulez. → ▢ ▣ ▢ ▢ ▢ ▣
Chips ? Cacahuètes ? → ▣ ▢ ▢ ▣
Y’a des carottes et des tomates cerises ? → ▢ ▢ ▢ ▣ ▢ ▢ ▢ ▣ ▢ ▣

🧀 FROMAGE – RYTHME RALENTI
J’ai du camembert bien coulant ! → ▢ ▢ ▢ ▣ ▢ ▢ ▣
Je veux bien un morceau de pain ! → ▢ ▣ ▢ ▢ ▢ ▣
Je vous en coupe un bout ? → ▢ ▢ ▢ ▢ ▣
Je peux te piquer un bout de fromage ? → ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

🥂 TRINQUER – LES BLOCS QUI SONNENT FRANÇAIS
On trinque ? → ▢ ▣
À nous ! → ▢ ▣
Santé ! → ▢ ▣
Tchin ! → ▣
On se regarde dans les yeux ! → ▢ ▢ ▣ ▢ ▢ ▣

🍷 Culture française

À l’apéro, il y a des rituels très simples mais très vrais :
– on sert les autres avant soi
– on dit “stop” pour gérer la quantité
– on ne croise pas les bras en trinquant
– on se regarde dans les yeux
– et on garde les phrases… courtes !

Un petit commentaire, ça fait chaud au cœur 😊

Si cette vidéo t’a aidé(e), dis-le-moi sous l’article ❤️
(je lis tout)

Bon dimanche, à très vite,
Christophe

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