Dabei sind einfache Erfahrungen besonders wichtig. Dazu gehört das spielen draußen, Entdeckungen oder einfach Zeit in der Natur mit einem begleitenden Erwachsenen zu verbringen. Dies kann dazu führen, dass Kinder zu verantwortungsbewussten jungen Menschen heranwachsen, die die Orte schützen möchten, die sie lieben.

Es gibt sogar einen Bonus: Kinder die Naturverbunden aufwachsen sind Studien zufolge oftmals mental zufriedener.

Diese Woche kann’s du gemeinsam mit deinem Kind diese Liebe für die natürliche Welt vertiefen. Probiere einfach eine der folgenden Aktionen:

• sammelt gemeinsam den Müll an eurem lieblingsplatz auf.

• Fahrt öfter mit dem Fahrrad und beobachtet Naturphänomene währenddessen

• ! Füllt täglich frisches Wasser für die Vögel und Insekten in eine kleine Schale !

• Baut eine Insektennisthilfe

• Reduziert bewusst den Konsum und sprecht darüber

Fragt euch und diskutiert oder journalt:

• wie fühlt es sich an etwas für die Natur zu tun?

• Was ist dir aufgefallen, nachdem du aktiv warst?

Kleine Aktionen können einen großen Unterschied machen - und können Kindern helfen, sich selbst als Teil der Natur zu erfahren.

Achtet gemeinsam darauf, wie und wo ihr euch einsetzen könnt und wie ihr der Natur etwas zurückgeben könnt.

Kinder brauchen außerdem Vorbilder, die sich für Natur- und Umweltschutz einsetzen. Es gibt so viele wunderbare Menschen da draußen, die genau das tun - und du und dein Kind könnt ein Teil davon werden.

Bleib wild verbunden,

Deine Sara

Kinder sind von Natur aus kreativ. Dafür brauchen sie da kein teures Equipment oder teure Materialien. Zeit, um diese Kreativität zu entdecken und auszuleben, etwas Vorstellungskraft und die Schätze, die sie draußen so finden, das genügt meist schon.

Eine Idee für diese Woche:

Nehmt euch 20-30 Minuten um einen nahegelegenen Naturplatz wie einen Park, Waldweg oder Garten zu erkunden. Während ihr herumstromert, ermutige dein Kind langsamer zu werden und genau zu schauen. Was fällt ihm auf?

Sammelt ein paar dieser Naturschätze (lasst lebendige Pflanzen und ihre Lebensräume unberührt und genießt nur deren Anblick). Nutzt eure Schätze anschließend, um daraus etwas kreatives zu erschaffen. Gestaltet daraus ein Tier, ein Mandala, eine Emotion, eine Landschaft, journalt die Schätze oder etwas ganz anderes. Es gibt keine Regeln, nur Neugier und Kreativität.

Wenn ihr fertig seid, dann nehmt euch einen Moment um euer Kunstwerk zu betrachten. Frag dein Kind:

• welchen Naturschatz magst du am liebsten?

• Was hat dich überrascht, als du genau hingesehen hast?

• Wenn dein Kunstwerk eine Geschichte erzählen würde, welche wäre das?

Meistens beginnt die größte Entdeckung damit, dass wir aufmerksam beobachten lernen. Je mehr uns auffällt, desto verbundener fühlen wir uns - zur natürlichen Welt, zu einander und zu den Wundern, die vor unserer Haustür auf uns warten.

Bleib wild verbunden,

Sara

Du brauchst kein besonderes Equipment und musst auch kein Experte sein - Neugier und die Bereitschaft wirklich hinzulauschen reicht.

Vögel kommunizieren durchgehend. Sie warnen sogar andere Lebewesen, wie z. B. Eichhörnchen, wenn ein Greifvogel in der Nähe ist. Was würde uns wohl alles auffallen, wenn wir lernen würden, diese Sprache zu verstehen?

Mein Tipp für diese Woche:

Verbringe mit deinem Kind 15 Minuten draußen und konzentriert euch auf die Vögel.

• Sehr junge Kinder: können den Vögeln zuhören und erkennen vielleicht bereits Farben und Muster im Verhalten.

• Ältere Kinder: können ein Vogelbeobachtungs-Journal führen (siehe am Ende des Artikels). Darin werden Beobachtungen als Skizzen, Notizen oder Fragen notiert.

• Für Eltern: versuche den Vogel zunächst durch seine Stimme zu bestimmen. Ist es dein Vogel? Apps, wie die “Merlin App“ können als Gegencheck hilfreich sein.

Während ihr die Vögel gemeinsam beobachtet, achte darauf, wie sich Vögel bewegen. Was fressen sie und wie agieren sie untereinander? du wirst überrascht sein, wieviel dir auffallen wird, weil du ganz aufmerksam und still auf die geflügelten achtest.

Verbindung stärken

Vögel zu beobachten bringt uns der wilden Welt vor unserer Haustür näher, weckt Neugier und baut Empathie für unsere Mitwelt auf. Diese kleinen Momente der Vogelbeobachtung im Alltag kann unser Wohlergehen stärken, während wir die Verbindungen entdecken, die Leben erst ermöglicht.

Vogelbeobachtungs-Journal zum Download

Mein Vogelbeobachtungs-Journal kannst du dir direkt über meine Homepage für dich und dein Kind runterladen.

Erkunde die Vogelwelt mit deinen Kindern und lernt gemeinsam die wunderbare Welt der Vögel vor unserer Haustür kennen:

https://wildverbunden.de/mein-vogelbeobachtungs-journal-2/

Bleib wild,

Sara

Nun ja. Warum ich darüber spreche? Ich bin hier auf Substack, um meine Menschen zu finden. Menschen, die wie ich, lieber länger und tiefer in ein Thema eintauchen, als kurz und dafür in Masse. Menschen, die genau wie ich daran glauben, dass Verbindung die Grundlage eines guten Lebens hier auf dieser Erde ist. Zur Natur. Zu unseren Kindern. Zu anderen Menschen. Zu uns selbst. Ich bin nicht hier, weil ich tausende von Abonnenten möchte. Sondern weil ich das Bedürfnis habe, meine Gedanken mit Menschen zu teilen, dir mir nicht unähnlich sind. Deshalb gleich hier zu beginn und mit ganz viel liebe im herzen: Falls meine Artikel, Gedanken oder sonstigen Äußerungen dich nicht ansprechen, kannst du mich jetzt und sofort ganz selbstverständlich entabonnieren - ich verspreche ich bin nicht nachtragend. Wenn du aber weiter von mir hören, lesen oder sehen magst, freue ich mich riesig über dich und danke, dass du trotz meiner Pause diesen Weg weiter mit mir gehst. Das ist ein großer Vertrauensvorschuss.

Dann wäre das mal geklärt - und Spoiler: hier auf Substack ist niemand gegangen oder hat mir die Pause übel genommen. Im Gegenteil. Vielen Dank dafür, denn das scheint nicht selbstverständlich (wie Instagram bewies). Der Grund wieso ich dies so ausführlich erzählen wollte und auch mein Erlebnis auf anderen Plattformen beschrieben habe ist der: ich wollte dir auch ein wenig die Angst nehmen. Wie gesagt, ich hatte erstmal auch Bammel, dass ich vielleicht wieder von vorne starten müsse um meine Menschen wiederzufinden. Viele von euch hier schreiben aus Leidenschaft und wollen sich austauschen. Andere haben tolle Projekte, in die sie viel Kraft, Zeit und Schweiß investiert haben, dann möchte man auch gesehen werden. Mir geht es da nicht anders. Deshalb kann es ein schwerer Gedanke sein, plötzlich überhaupt nicht mehr zu interagieren. Erzählen uns die ganzen „Gurus“ nicht, dass wir täglich, stündlich? minütlich? Zumindest mehrmals am Tag aufploppen sollten? Ich meine, wenn man das möchte und man hat einen Gedanken (oder mein Lieblingsmoment: Man hat etwas schönes gelesen) und will dies teilen - dann klasse. Sich aber zwingen, nur für den Algorithmus, oder damit andere ja nicht vergessen, ist sicher keine gesunde Herangehensweise.

Lange Rede, kurzer Sinn: wenn du eine Auszeit brauchst, dann gönn sie dir. Das ist Menschlich. Du hast es verdient - und wir sind alle auch dann noch da.

Apropos Auszeit: eine echte Auszeit war das ja nicht :)

Der Juli begann für mich mit dem Greenpulse festival. Ein großes Festival, bei dem die Biodiversität gefeiert wird. Ich durfte zwei Nature Journaling Workshops durchführen. Es war wirklich toll, aber auch sehr, sehr viel Vorbereitung. Mein Highlight war aber Jan Haft und das Orchester des Wandels. Die schönste Live Musik und dazu fantastische Naturaufnahmen? Was will man mehr? Tatsächlich hätte ich meine Kids gerne dabei gehabt, damit dieser Tag vollkommen gewesen wäre. Das haben wir aber an Tag zwei nachgeholt :) Während ich meinen Workshop gehalten habe, waren sie auf einer Schmetterlingserkundung in der Wiese. Sie haben sogar einen Schwalbenschwanz gesehen *neid. Die Rückmeldung war: „Mensch, wieso wissen deine Kids so viel über Schmetterlinge?“ Ich kann dir sagen, ich war die stolzeste Mami auf dem ganzen Gelände.

Die Tage darauf war dann noch ein treffen mit dem Nature Journaling Club angesagt. Es ging - wie sollte es auch anders sein, um Schmetterlinge. Diese Treffen sind Auftanken pur. Ich liebe es sehr, mit dieser tollen Gruppe voll und ganz in ein Thema einzutauchen und umgeben zu sein von all den Farben, die die Luft erfüllen.

Der Rest des Julis standen super langweilige Arzttermine auf dem Plan, Schulkram, Haushalt und was sonst so erledigt werden musste vor dem August. Ach ja, etwas spannendes gab es natürlich noch: meine Tochter hatte Geburtstag und du wirst niemals erraten, welches Thema sie sich ausgesucht hat..

Surprise: Schmetterlinge!!! :)

Es war wunderschön und die Mädels (und natürlich mein kleiner Bubu), waren alle ganz glücklich. Die Eltern sind dann noch ein wenig geblieben und waren sehr entzückt und überrascht von dem schönen Ort (unser Garten) der so voller Natur ist. Erstmal wurden die Smartphones gezuckt, um eine kleine Expedition durch die Wiesen zu machen und die vielen Wespenspinnen voller Neugier und einer großen Portion Ehrfurcht zu fotografieren.

Gejournelt habe ich nicht viel, dafür aber geschrieben und gelesen. Viele neue Bücher durften einziehen. Ein paar dieser Errungenschaften und meine All Time Lieblinge werde ich hier nochmal gesondert vorstellen - weil sie schon sehr wunderbar sind!

Jetzt bist du so ziemlich wieder auf dem laufenden.

Ich freue mich, diesen Weg weiterhin ganz wild verbunden mit dir zu gehen.

Bleib wild,

Sara

Ich frage mich dann immer: wie ist es bisher eigentlich gelaufen? Was ist mit den Wünschen und Träumen passiert, die ich zu Beginn des Jahres hatte?

Was hast du dir eigentlich zu Beginn dieses Jahres in deinen kühnsten Träumen erhofft? Und wie läuft es bisher bei dir?

Hast du dir selbst auch etwas versprochen? Vielleicht etwas leichter zu leben und das Tempo zu drosseln? Mehr positive Geschichten zu teilen, sichtbarer zu werden und deine Stimme häufiger einzubringen? Deinen Garten zu gestalten und mehr eigene Lebensmittel anzubauen? Dich stärker mit deiner Neugier und der Natur zu verbinden? Lebensräume für mehr Biodiversität zu schaffen? So in etwa sah meine Liste aus.

Die Mitte des Jahres ist ein guter Zeitpunkt, um innezuhalten und zurückzublicken. Weil immer noch genug Zeit ist, um das, was uns davon wirklich wichtig ist noch in die Tat umzusetzen.

Ich wollte zum Beispiel viel öfter journaln und lesen. Ich wollte meinen Garten nicht nur für die Biodiversität herrichten, sondern auch selbst mehr Lebensmittel anbauen. Ich wollte einige Projekte über Wild Verbunden umsetzen und einen richtig tollen Naturschreiben Kurs und einen Kurs für interessierte und Natur liebende Familien fertig machen und öffnen. Außerdem wollte ich so vieles von Charlotte Masons Ansätzen in meinen Familienalltag aufnehmen wie nur möglich.

Was daraus geworden ist? Ich habe nur zu Beginn des Jahres viel gejournalt, danach habe ich tatsächlich nicht mehr so oft die Muse gefunden und es war mir den Kindern nicht so einfach, wie ich es erhofft hatte. Mein Teenager hat mir mehr als einmal die Haare zu Berge stehen lassen und ich konnte für das zeichnen dann immer weniger Energie aufbringen. Mein jüngster ist ein absolutes Kraftbündel. Immer renne ich ihm hinterher und betreibe Schadens Begrenzung Allerdings waren die Momente, in denen ich journaln konnte dafür ganz intensiv und ich habe sie mehr als genossen. Das Ergebnis war dann tatsächlich egal ☺️

Aber gelesen habe ich. Eine Menge! Wie das passieren konnte? Ich habe mir endlich selbst erlaubt meiner Neugier und meinen Gefühlen zu folgen. Mir ist inzwischen egal, was andere von mir denken. Ich lese nicht mehr nur über Gärten, Wälder, Biodiversität und Natur, sondern auch ganz, ganz viel Fantasy (mit großem Romance und Cozy Teilen) und das macht mir Spaß. So nehme ich nun seltener das Smartphone und häufiger das Buch in die Hand 🦋 das ist nun ein großer Teil meines Lebens, welchen ich nie wieder hergeben möchte.

Mein Garten hat sich dieses Jahr leider halbiert. Er ist immer noch sehr groß, aber ich habe einen sehr vielfältigen Teil an unsere Verpächter zurückgegeben, die diesen dann leider umgewälzt haben 🙄 es war einfach sehr teuer und ich durfte dort (von Seiten der Verpächter) keine meiner Kurse abhalten. Dafür war die Investition dann zu hoch. Ich bin seit dem damit bemüht, meinen übrigen Teil für die Vögel herzurichten. Es braucht seine Zeit, aber es ist wirklich erstaunlich, wie viel Leben nach ein paar Handgriffen und kurzer Zeit in unserem Teil existiert. Von Igel, allen möglichen Gartenvögeln und sogar einem Fuchs irgendwo 😅 ist alles dabei. Nur ist dadurch der Anbau des Gemüses etwas kleiner ausgefallen. Die Schnecken haben sich das bisschen geholt und der Rest kämpft gegen die Hitze. Das verschiebe ich deshalb nochmal und überlege, wie ich solche Hitzeperioden zukünftig angehen kann und werde.

Mit “Wild Verbunden” sieht das leider nicht so aus wie ich es mir erträumt hatte. Vieles steht in der Warteschleife. Sobald ich alles in die Tat umsetzen will, kommt nämlich mein Imposter-Syndrom durch. Wer bin ich eigentlich, um darüber zu reden? Ich kann doch eh nichts. Das interessiert doch keinen. Ich hab eh keine Ahnung. Alle anderen können das besser, schöner, schneller, mit Substanz. Ich tue ja nur so als ob. Tja, daran scheitert es gerade etwas, dabei sind die Projekte wirklich ganz wunderbar. Auch ist etwas dahinter, denn ich habe das ganze ja studiert und anschließend sicherheitshalber noch unzählige Kurse gemacht (die soooo teuer waren 🙄). Wann kapier ich das endlich und warum bin ich so? Aber Substack macht Spaß, einen Newsletter habe ich gestartet und ich konnte zumindest viele Kurse vor Ort geben und mir einen Namen im Naturschutz in unserem Landkreis machen. So war das nicht geplant, aber manchmal läuft es anders. Die Projekte sind aber etwas, das ich dieses Jahr wirklich noch erstellen möchte, weil ich glaube, dass sie sehr wertvoll sind für viele Eltern da draußen ☺️ zumindest hätte ich mir das damals gewünscht.

Dafür ist Charlotte Mason aber sehr präsent in unserer Familie. Ich kann ihr Curriculum nicht vollkommen umsetzen, da es an homeschooling Familien gerichtet ist, aber alles was ich übertragen kann, ist eine absolute Bereicherung und wunderbar. Es kommt mir vor, als wäre ich in eine Hasenhöhle gefallen und je mehr und weiter ich hinein krabbele, desto mehr verstehe ich. Oder vielleicht ist es doch eher ein Schrank mit Pelzmänteln, die ich zur Seite schiebe und plötzlich in einer verschneiten Landschaft auftauche. Jedes Jahr mehr und mehr. Ich bin gespannt, wohin mich Charlotte noch führen wird auf meiner Reise als Mama.

Nun kommt ein schwerer Teil, welchen ich nicht ignorieren kann und der sich selbstverständlich auf unser Familienleben und das Jahr ausgewirkt hat: der Libanon. So vieles hat sich verändert. So viel Zerstörung. Das alles auszuhalten, ist nicht leicht.

Doch hinter all den schlechten Nachrichten sehe ich auch die vielen Zeichen von Freundlichkeit und Lebendigkeit. Menschen, die mit Mitgefühl, Menschlichkeit und mit Liebe zum Leben handeln. Das gibt mir Hoffnung.

Soviel zu meinem Jahr bisher. Was ich erkannt habe: Wir befinden uns tatsächlich mitten in einem großen Wandel. Worauf wir unsere Aufmerksamkeit richten, macht einen Unterschied.

Auch das, was wir uns vorstellen können, ist wichtig. Was könnte in diesem Moment auf positive Weise entstehen?

Es gibt so vieles, was wir tun können. Besonders dann, wenn wir es gemeinsam tun.

Und trotzdem kann sich all das überwältigend anfühlen. Wo sollen wir anfangen?

Ich glaube, wir sollten mit Aufmerksamkeit beginnen. Damit, wie wir die Welt wahrnehmen. Deshalb möchte hier auch Beobachtungen mit dir teilen: kleine Einladungen zu einer ruhigeren und stärker verbundenen Art, Teil der lebendigen Welt zu sein.

Hier ist die erste:

Ein Garten ist niemals „nur“ ein Garten.

So viele Menschen auf der ganzen Welt lieben das Gärtnern. Doch es ist weit mehr als ein Hobby oder einfach eine schöne Freizeitbeschäftigung. Gärtnern nährt unseren Körper, unsere Ökosysteme und unsere Seele. Es lehrt uns, das Leben bewusster wahrzunehmen und mit ihm in Beziehung zu treten. Gärten (selbst kleine Balkongärten) gehören zu den unmittelbarsten Zugängen, um uns mit der Natur zu verbinden und selbst Teil der Natur zu sein. Wir lernen, unsere Zugehörigkeit zum Netz des Lebens zu vertiefen und einen Beitrag zu leisten. Mein Garten ist ein Spiegel meiner Seele.

Vielleicht hast du diese Veränderung bereits selbst erlebt. Irgendwann fühlst du dich nicht mehr als die Person, die den Garten beherrscht, sondern als Teil einer lebendigen Gemeinschaft. Die Pflanzen, der Boden, die Regenwürmer, der Regen (der ausbleibende ebenso), die Pilze, die Vögel, die Bienen, die Schmetterlinge und du. Alles gehört zu einem einzigen lebendigen Geflecht von Beziehungen, und wir sind ein Teil davon. Das ist etwas, dass mein Garten mir täglich beibringt.

Eine kleine Übung:

Morgen früh, bevor du zu deinem Handy oder deiner Tasse Kaffee greifst, stelle dich für fünf Minuten in deinen Garten oder ans Fenster und beobachte einfach. Tu nichts. Verändere nichts. Versuche nur, etwas zu entdecken, das dir bisher noch nie aufgefallen ist. Wer kommt zu Besuch? Wohin fließt das Wasser? Welche Pflanze neigt sich dem Licht entgegen?

Diese fünf Minuten sind die erste Fähigkeit der achtsamen Beobachtung. Aus ihr wächst alles Weitere.

Mein Garten ist etwas weiter weg, weshalb ich morgens gerne als erstes auf meinen Balkon schaue. Mit ein paar heimischen Pflanzen, einer Trinkstation und Futter ist dort einiges los.

Es ist eine so einfache Übung und doch kann sie ein Leben verändern. Zu lernen, auf diese Weise zu sehen und daraus zu gestalten, zu leben und andere zu begleiten, bildet den Kern dessen, was Beobachtung für mich bedeutet.

Wenn du spürst, dass dich dieser Weg anspricht, lade ich dich herzlich ein, mehr darüber zu erfahren. Du kannst dich auf meiner Website in Ruhe umschauen, mir schreiben oder in meinen Podcast reinhören. Diesen findest du über deinen Podcastanbieter deiner Wahl.

Ich würde mich auch freuen zu lesen, wie es dir dieses Jahr ergangen ist und was du in der nächsten Hälfte umsetzen oder lernen möchtest.

Herzliche Grüße und bleib wild

Deine Sara

Den Hut einer Mama, Lehrerin, Köchin, Fahrdienst, Organisatorin, Richterin, Putzdienst … die Liste lässt sich noch lange fortsetzen. Manche dieser Hüte sitzen recht bequem. Andere fühlen sich an, als wären sie nicht für mich gemacht.

Der herausforderndste und doch erfüllendste ist für mich der „Mama-Hut“. Jeden Tag versuche ich, Familie, Arbeit und all die kleinen und großen Aufgaben des Alltags miteinander zu verbinden. Mal gelingt das besser, mal schlechter. Aber trotzdem trage ich diesen Hut ganz gerne.

Trotzdem, irgendwann hatte ich das Gefühl, dass ich ständig alles gleichzeitig jonglieren muss. Das war und ist auch heute noch ganz schön viel. Familienleben, Haushalt, Termine, Schule, Projekte, meine Umweltbildung. Und dazwischen wollte ich ja noch Zeit finden, um selbst zu lernen, zu beobachten und in der Natur zu sein.

Dass sich etwas ändern musste, war schnell klar.

Ich habe allerdings nicht nach einer weiteren Methode gesucht, um noch produktiver zu werden oder ein weiteres To-Do. viel mehr habe ich mich gefragt: Was tut eigentlich mir und meiner Familie gut?

Du kannst es dir vielleicht denken: Zeit in der Natur.

Für mich persönlich aber noch genauer gesagt: Nature Journaling.

Was zunächst nur eine Praxis war, die ich im verborgenen für mich alleine gemacht habe, weil ich mich anfangs geschämt habe (mein innerer Kritiker meinte, dass ich kein Talent habe), entwickelte sich mein Notizbuch mit meinen Farben und ein paar Naturbeobachtungen zu etwas viel Größerem.

Und ich würde lügen, würde ich nicht sagen, dass mich das überrascht hat.

Nature Journaling half mir nicht nur dabei, mehr über Vögel, Pflanzen und Tiere zu lernen. Es half mir auch, langsamer zu werden. Es brachte mehr Aufmerksamkeit in meine Spaziergänge und Draußenzeit.

Ich würde plötzlich zu dem, von dem ich immer geträumt habe: eine Naturforscherin und Entdeckerin (wenn auch nur im kleinen Maße vor meiner Haustür).

Und es half mir, vieles was ich mal gelernt hatte besser zu verstehen und zu behalten.

Plötzlich ging es nicht mehr nur darum, draußen zu sein. Ich begann mit meinen Kindern zusammen genauer hinzusehen. Fragen zu stellen. Zusammenhänge zu erkennen. Gemeinsam zu staunen.

Nature Journaling wurde für mich so viel mehr als nur ein kreatives Hobby.

Es wurde ein Zugang zur Natur und irgendwie auch zu mir selbst.

Ein Werkzeug.

Eine Möglichkeit, Neugier zu fördern und die Welt vor meiner eigenen Haustür besser zu verstehen.

Deshalb liegt mir dieses Thema heute so am Herzen.

Ich hoffe, dass ich dich mit diesem offenen Text und dazu ermutigen kann, trotz der vielen Hüte, die du jeden Tag trägst, Raum für eigene Naturbeobachtungen und vielleicht auch Natire Journaling zu schaffen.

Du musst dazu keine Expertin sein.

Du brauchst auch wirklich kein perfektes Skizzenbuch.

Du musst nicht einmal zeichnen können 😬

Du brauchst nur etwas Neugier, offene Augen und die Bereitschaft, genauer hinzusehen.

Denn oft beginnt Naturverbindung mit einer einzigen Beobachtung.

Und manchmal verändert genau diese Beobachtung mehr, als wir erwartet hätten.

Bleib wild,

Deine Sara

Meine 7 liebsten Kindermaterialien zum Spielen und entdecken:

Kreide:

Endlich sind die versiegelten Flächen für etwas gut. Kreativ werden immer und überall 🖍️🍭

Fernglas:

Ermöglicht neue Perspektiven und schönste Vogelbeobachtungen

Pfeil und Bogen

Back to the roots. Wieder Jäger (und Sammler) werden.

Springseil und ein Ballspiel deiner Wahl

Koordination, Ausdauer, Training und schön nostalgisch

Stifte, Wasserfarben und Skizzenbuch

Stiftekilometer gehen und kreativ Naturverbindung aufbauen.

Viel Freude beim spielen, entdecken und kreativ werden ☺️ und vergiss nicht: die Natur bietet uns die kurzweiligste und schönste Zeit draußen.

Falls du weitere Ideen und Anregungen hast, teile sie gerne mit uns.

Bleib wild verbunden,

deine Sara

Wenn du darüber nachdenkst, dieses Jahr mit Kindern einen Garten anzulegen, bist du hier genau richtig. Gärtnern ist eine wunderbare Möglichkeit, Kinder mit der Natur zu verbinden, gemeinsam Zeit draußen zu verbringen, Verantwortungsgefühl zu fördern, Geduld zu entwickeln und vieles mehr.

Es gibt viele Vorteile beim Gärtnern mit Kindern. Deshalb findest du unten einige Tipps, wie die Erfahrung für alle Spaß machen kann und wie du Kinder aktiv einbeziehst.

Einen Garten mit Kindern starten

Auch dieses Jahr habe ich beschlossen, dass die Kinder und ich einen Garten anlegen. Vor drei Jahren hatte ich nur einen Balkon, doch auch hier haben wir jedes Jahr gegärtnert.

Dieses Jahr wollte ich es also noch einmal versuchen. Ich weiß ja aus den Vorjahren, dass es ein tolles Projekt ist, bei dem die Kinder mir „helfen“ können, und gleichzeitig eine gute Möglichkeit, ihnen Natur, Lebensmittelproduktion und Verantwortung näherzubringen.

Klein anfangen, mit dem Platz, den du hast

Wenn du neu im Gärtnern bist, starte klein und beginne mit nur wenigen Pflanzen. Viele Obst- und Gemüsesorten wachsen gut, wenn sie etwas Pflege bekommen. Du brauchst auch keinen riesigen Garten. Ein großes Beet ist zwar ideal, aber viele Pflanzen gedeihen auch in Töpfen auf der Terrasse oder auf der Fensterbank. Es ist übrigens noch nicht zu spät, jetzt mit einem Garten zu starten. Viele Pflanzen können auch jetzt erst gesetzt werden und liefern noch im Sommer und Herbst Erträge. Oder du gehst mit den Kids ins Garten Center. So werden wir es nun auch wieder machen, da sich die Schnecken leider auch dieses Jahr wieder über die Pflänzchen hergemacht haben. Doch auch diesmal gebe ich die Hoffnung nicht auf, dass die Schnecken Gnade walten lassen und sie doch irgendwann mal ein Beet leben lassen.

Kinder in die Gartenplanung einbeziehen

Planung und Vorbereitung kosten Zeit und Mühe, deshalb lohnt es sich, Kinder von Anfang an einzubeziehen. Hier ein paar Ideen:

• Lies gemeinsam Bücher über Gartenarbeit, damit Kinder den Prozess kennenlernen.

• Lies auch “der geheime Garten” von Frances Hodgson Burnett. Ein lebendiges Buch, dass Kinder zauberhaft motiviert.

• Erkundet gemeinsam den Garten und sucht den passenden Platz aus (mindestens sechs Stunden Sonne täglich und guter Wasserabfluss).

• Lass die Kinder beim Ausmessen helfen und gemeinsam Pflanzkästen, Hochbeete, Rankhilfen oder Zäune bauen.

• Geht zusammen Saatgut oder Jungpflanzen kaufen. Sprecht über Möglichkeiten und lass die Kinder mindestens eine Pflanze selbst auswählen.

• Überlegt gemeinsam, wie viele Pflanzen Platz haben und erstellt einen Gartenplan.

• Beim Vorbereiten können Kinder Abstände zwischen Pflanzen messen (Mathematik in der Praxis!) und markieren, wo etwas gepflanzt wird.

Lasst Kinder schmutzig werden

Die Hälfte des Spaßes beim Gärtnern besteht darin, die Hände in die Erde zu stecken, also lass Kinder mitmachen! Für viele Kinder ist das der beste Teil. Wenn ihr eure Pflanzplätze ausgewählt habt, können Kinder beim Vorbereiten des Bodens und Graben der Löcher helfen. Zeige einmal, wie es geht, und begleite sie dann beim Pflanzen von Samen oder Jungpflanzen.

Bringe ihnen bei, vorsichtig mit Pflanzen und Wurzeln umzugehen. Zeige, wie Erde rund um die Pflanze angedrückt wird, damit sie Halt bekommt. Lass sie echte erwachsenen Werkzeuge benutzen und Teil des Prozesses sein. Ältere Kinder können natürlich mehr übernehmen als kleine Kinder, aber unabhängig vom Alter stärkt es ihre Verbindung zum Garten.

Lebensmittel anbauen, die Kinder wirklich essen

Ich bin sicher nicht allein damit: Meine Kinder essen nicht jedes Gemüse besonders gerne. Egal, wie wir es zubereiten oder wie oft wir erklären, wie gesund es ist, sie wollen es oft nicht essen. Aber unser eigener Garten macht immer einen großen Unterschied.

Wenn Kinder Verantwortung für Pflanzen übernehmen, sind sie stolz auf ihre Ernte und probieren eher, was sie selbst angebaut haben. Lass dein Kind mindestens eine Pflanze selbst aussuchen: Lieblingsobst, Lieblingsgemüse oder einfach etwas das hübsch aussieht.

Falls Kinder bestimmte Pflanzen noch nicht kennen, besucht gemeinsam einen Wochenmarkt und schaut euch verschiedene Sorten an. Danach könnt ihr Samen auswählen und zuhause anbauen. Oft schmecken Gemüse und Obst plötzlich ganz anders, wenn sie direkt frisch aus dem eigenen Garten kommen.

Und wenn Kinder ernten dürfen, wird Gemüse plötzlich zur Belohnung. Ziemlich clever, oder?

Einige unserer Lieblingspflanzen, wenn vorher nicht die Schnecken dran waren (und gleichzeitig recht unkompliziert): Erdbeeren, Zuckererbsen, Kürbis, Zucchini, Cherrytomaten, Karotten und Radieschen.

Daneben pflanze ich noch einige Heilkräuter und Pflanzen, die Insekten und Vögeln zugute kommen (wie die wilde Karde).

Gärtnern als Lernmöglichkeit nutzen

Fast alles am Gärtnern bietet Lernmöglichkeiten. Wann pflanzt man? Warum dort? Warum wächst etwas gut oder schlecht? Kinder lernen dabei Naturzusammenhänge, Wachstum und Lebensmittelproduktion kennen.

Wenn ihr startet, könnt ihr Samen zunächst drinnen in kleinen Gefäßen aussäen. So beobachten Kinder, wie Pflanzen aus Samen entstehen und was sie dafür brauchen: Erde, Wasser und Licht. Sie lernen, warum Fensterplätze wichtig sind oder ein Gewächshaus funktioniert.

Gärtnern eignet sich außerdem hervorragend, um Zusammenhänge zwischen Vögeln, Bienen, Insekten, Würmern und Pflanzen zu erklären. Wenn die Pflanzen draußen wachsen, könnt ihr gemeinsam entdecken, welche Tiere hilfreich sind und welche Probleme verursachen können.

Zeige Kindern, vorsichtig mit Pflanzen umzugehen und Ernte sorgfältig zu behandeln. Lass sie erleben, welche Pflanzen gedeihen und welche nicht.

Gärtnern vermittelt Verantwortung

Ein Garten bietet viele Möglichkeiten, Kindern Verantwortung zu übertragen. Wenn Kinder von Anfang an beteiligt sind, fühlen sie sich mitverantwortlich.

Eine gute Idee sind tägliche oder wöchentliche Aufgaben. Mein Sohn wird bald drei und er liebt es, Pflanzen zu gießen und zu schauen, ob sie gewachsen sind. Auch die anderen kontrollieren regelmäßig ihre Pflanzen.

Sie sind sehr stolz auf ihre Pflanzen und möchten, dass ihr Garten wächst.

So macht Gärtnern Kindern Spaß

• Bastelt Pflanzenschilder aus Steinen oder Eisstielen.

• Messt die Pflanzen jede Woche mit einem Maßband und dokumentiert das Wachstum.

• Dekoriert den Garten mit Feen, Zwergen, Prinzessinnen, Robotern oder Figuren, die Kinder gerade mögen.

• Gebt Kindern eigene Handschuhe und Werkzeuge.

• Lasst sie beim Gießen helfen.

• Fördert die Idee, mit der Natur zusammenzuarbeiten: Kinder können Würmer umsetzen oder Insekten beobachten. Erklärt warum Blattläuse erstmal bleiben dürfen (weil es eine hervorragende Quelle für junge Vögel ist und bald der Marienkäfer kommt, sein natürlicher Gegenspieler).

• Entwickelt Rezepte mit Zutaten aus dem Garten und lasst Kinder beim Kochen helfen.

Gärtnern mit Kindern

Unser Garten ist noch immer ein Projekt im Werden. Ein zu heißer Frühling und anschließend eine Schneckenplage haben einige Pflanzen beschädigt, aber einiges hält sich trotzdem gut. Ich werde den Fortschritt über den Sommer weiter beobachten.

Weitere Ressourcen zum Gärtnern mit Kindern

Wenn du mehr über das Gärtnern mit Kindern erfahren möchtest, findest du hier weitere Informationen und Empfehlungen:

https://wildverbunden.de

Ehrlich gesagt war die größte Hürde, überhaupt mit diesem Projekt anzufangen und raus in die Welt zu gehen, seltsamerweise der Name.

Einen passenden Namen für einen Newsletter, ein Unternehmen oder eigene Projekte zu finden, fühlt sich manchmal wie ein Balanceakt an.

Denn ein Name muss plötzlich sehr viel können: Er soll erklären, worum es geht. Er soll sich nach einem selbst anfühlen. Er soll offen genug für Entwicklungen bleiben und gleichzeitig konkret genug sein, damit andere verstehen, warum sie bleiben sollen.

Und genau daran bin ich lange hängen geblieben.

Ich wollte klar machen, worüber ich sprechen möchte, ohne mich selbst in eine Schublade zu stecken.

Eine leere Seite ist fantastisch, wenn man allein vor seinem Journal sitzt, keinen Plan hat und sich nicht verpflichtet fühlt, dass daraus etwas Bestimmtes entstehen muss. Aber wenn genau diese leere Seite plötzlich das ist, womit man in die Welt geht, Menschen erreicht und zu einer Person wird, von der andere gerne lesen möchten, bevor man selbst genau weiß, wie das fertige Bild aussehen soll, entsteht Druck.

Und das ist eigentlich genau das Gegenteil von dem, worum es hier gehen soll.

Ich möchte beobachten, lernen, ausprobieren, Fragen stellen und Zusammenhänge entdecken. Ich möchte über Vögel schreiben, über naturnahe Gärten, über Nature Journaling, über Naturwissen und darüber, wie Naturbildung im Alltag aussehen kann, besonders für Familien, Eltern und alle, die sich hier wohlfühlen.

Aber das ist schwierig, wenn man gleichzeitig die eigene Autorin, Pädagogin, Marketingabteilung und Managerin ist.

Und dann ist da noch das Leben selbst.

Kinder, Arbeit und Haushalt unter einen Hut bekommen, ohne sich selbst dabei zu verlieren 😮‍💨.

Die eigene Arbeit verständlich kommunizieren, obwohl vieles im Kopf klarer ist als in Worten.

Und daneben mein eigener Anspruch: ich will Naturwissen aufbauen, beobachten lernen, draußen sein, journaln, Fragen nachgehen und meine eigene Beziehung zur Natur weiter vertiefen.

Das fühlt sich ehrlich gesagt oft schon nach ziemlich viel an. Da kann es helfen, sich viele Wege offen zu halten.

Vielleicht war genau deshalb die Frage nach dem Namen am Ende wichtiger, als ich zuerst dachte.

Denn ich wollte etwas finden, das die Philosophie trägt, die hinter allem steht, was ich tue: Dass eine tiefe Beziehung zur Natur wichtig ist. Das ist und bleibt der Kern von allem.

Nicht als zusätzliche Aufgabe auf einer ohnehin langen Liste. Sondern als etwas, das uns trägt, zurückholt und verbindet.

Ich glaube, dass Natur uns helfen kann, durch die Höhen und Tiefen des Lebens zu navigieren. Wenn wir sie in unser Leben lassen. Ich glaube auch, dass Beobachtung Wissen schafft. Dass Wissen Beziehung vertieft. Und dass Beziehung wiederum Verantwortung entstehen lässt.

Wer beginnt, Vogelstimmen zuzuhören, Pflanzen genauer anzusehen oder Veränderungen im eigenen Garten zu gestalten und zu beobachten, verändert oft nicht nur seinen Wissensstand, sondern auch den Blick auf die Welt.

Von dieser Grundhaltung bin ich überzeugt genug, dass sie sich durch alles zieht, was ich tue.

In den letzten Jahren durfte ich viele Erfahrungen sammeln: in der Umweltbildung, in der Arbeit mit Kindern und Familien, im Wildtiermanagement, beim Nature Journaling und in der Frage, wie Naturwissen überhaupt entsteht und vertieft werden kann.

Ich habe beobachtet, wie Kinder anfangen genauer hinzusehen. Wie sie Fragen stellen, auf die Erwachsene keine Antworten haben. Wie Wissen Neugier auslöst. Und wie aus kleinen Beobachtungen oft große Abenteuer entstehen.

Viele dieser Geschichten verdienen einen Platz außerhalb von Kursen, Fachtexten und Bildungsprojekten.

Auch meine eigene Beziehung zur Natur hat mich geprägt. Sie hat mich durch Trauer getragen, nach plötzlichen Verlusten begleitet und mich besonders im Muttersein gestärkt.

Und ich glaube, dass der beste Weg, die Bedeutung davon sichtbar zu machen, darin besteht, die eigene Geschichte mitzuerzählen.

Deshalb heißt dieses Projekt „Wild verbunden“.

Wild bedeutet für mich nicht unberührt, extrem oder romantisiert.

Wild bedeutet für mich: neugierig bleiben. Beobachten statt kontrollieren. Lernen, dass Natur nicht immer ordentlich, planbar oder perfekt ist.

Wild sind die Brennnesseln in der Ecke, wild ist der Vogelgesang am frühen Morgen, all die Pflanzen, die sich ihren Weg durch Pflasterritzen suchen, und in den Fragen, die entstehen, wenn wir beginnen, genauer hinzusehen.

Es steht auch für meine Arbeit.

Für naturnahe Gärten, die mehr Vielfalt zulassen. Für das Lernen draußen. Für Nature Journaling, bei dem Beobachtung wichtiger ist als Perfektion. Für Kinder, die Natur nicht nur erklärt bekommen, sondern erleben dürfen.

Und vielleicht auch dafür, dass Naturbildung nicht immer geradlinig ist. Lernen passiert oft nicht nach Plan, sondern draußen, zwischen Fragen, Beobachtungen und kleinen Entdeckungen.

Verbunden, weil Beziehung im Mittelpunkt steht: zur Natur, zu unseren Kindern, zu Wissen, zu Orten, zu anderen Menschen und manchmal auch zu uns selbst.

Miss Charlotte Mason verstand Bildung als Beziehungen. Und genau darum geht es auch hier.

Es geht also darum, Beziehungen aufzubauen. Zu den Tieren, zu den Pflanzen, zu den Jahreszeiten. Zu dem Ort, an dem man lebt.

Ich hoffe, dass „Wild verbunden“ genau diese Balance trifft.

Und wenn du bleiben möchtest, während ich hier über Naturbildung, Naturwissen, Beobachtungen, Vögel, naturnahe Gärten, Nature Journaling, Familienleben und die vielen Fragen dazwischen schreibe, freue ich mich, wenn du mitliest.

Und wahrscheinlich wird es auch ein bisschen Poesie geben 😉

Ich erinnere mich, dass mir niemals langweilig war, wenn ich am Wasser war. Ich erinnere mich auch, dass ich unzählige Beobachtungen gemacht habe, ohne hierfür eine Anleitung gebraucht zu haben. Vielleicht ging es dir ja ganz ähnlich.

Wir merken, Kinder brauchen oft nicht viel, um sich mit einem Gewässer zu beschäftigen. Ein Bach wird untersucht. Im Schlamm werden Spuren entdeckt. Am Teichrand tauchen plötzlich Kaulquappen auf. Aus einem Familienausflug mit kurzem Stopp am See, wird so schnell eine längere Forschungsreise.

Viele Familien erleben solche Situationen. Was allerdings weniger bekannt ist, ist was Forschungsergebnisse nun zeigen: Gewässer können wichtige Orte für Entwicklung, Lernen und Gesundheit sein.

Während über Wälder und Grünflächen schon lange geforscht wird, rücken Seen, Flüsse und andere Wasserorte erst seit einigen Jahren stärker in den Fokus.

💧 Was sind blaue Räume eigentlich ?

Der Begriff blaue Räume beschreibt Umgebungen mit Wasser.

Diese Lebensräume sind ökologisch spannend, weil hier viele Arten vorkommen und sich Veränderungen oft direkt beobachten lassen.

Gerade deshalb eignen sie sich gut für Naturbildung und Zeit draußen.

📕 Warum Gewässer gute Lernorte sind

Gewässer verändern sich ständig.

Nach Regen steigt der Wasserstand. Pflanzen wachsen am Ufer. Zugvögel kommen und verschwinden wieder. Insektenlarven entwickeln sich zu Libellen.

Kinder können hier somit ökologische Zusammenhänge direkt beobachten, statt nur darüber zu lesen oder sie auf Bildschirmen zu sehen.

Wer regelmäßig denselben Ort besucht, entdeckt immer neues

zum Beispiel:

• Veränderungen über die Jahreszeiten

• Tierarten und ihre Lebensräume

• Zusammenhänge zwischen Wetter und Wasserstand

• Nahrungsketten und Lebensgemeinschaften

• Einflüsse auf Lebensräume durch Menschen und andere Tiere

So entsteht Wissen durch wiederholtes Beobachten.

🏃‍♂️ Bewegung und Lernen passieren oft gleichzeitig

Konntest du am Wasser damals wirklich stillsitzen? Also ich nicht. Heute würde ich gerne mal eine Pause am Wasser einlegen, aber meine Kids halten mich ziemlich auf Trapp. Es gibt einfach so viel zu sehen. Es gilt sowieso: an Gewässern sind Kinder häufig automatisch aktiv.

Sie laufen Uferlinien ab, drehen Steine um, finden spannende Pflanzen oder beobachten Tiere. Auch das bauen von Floßen, Booten, Staudämmen, Wasserrädern usw. steht natürlich immer hoch im Kurs.

Ich habe mir tatsächlich immer Fragen gestellt, auch wenn niemand da war, der sie mir beantworten konnte. Aber darum geht es auch gar nicht. Viele konnte ich mir später irgendwann erklären. Es galt: immer der Neugier folgen.

Z.B. warum hier so viel Schilf wächst? Warum die Steine mit einer grünen Schicht bedeckt sind. Wie groß diese kleinen Fische irgendwann werden. Welche Tiere unter den Steinen leben oder warum Wasser an manchen Stellen schneller fließt.

Solche Fragen machen Gewässer zu guten Ausgangspunkten für naturwissenschaftliches Lernen.

🦆 Frühe Erfahrungen können langfristig wichtig sein

Studien deuten darauf hin, dass regelmäßige Naturerfahrungen an Gewässern langfristige Auswirkungen haben können. Das kann ich bestätigen.

Kinder, die häufig Zeit in solchen Umgebungen verbringen, zeigen später teilweise stärkere Umweltorientierung und profitieren von positiven Effekten auf Wohlbefinden und psychische Gesundheit.

Besonders spannend ist dabei: Es müssen keine außergewöhnlichen Orte sein.

🦢 Es braucht keinen großen See

Oft reichen kleine Wasserorte im Alltag:

• ein Bach

• ein Fluss

• ein Teich im Park

• ein Regenrückhaltebecken

• ein kleiner Weiher

Wichtiger als spektakuläre Orte ist Regelmäßigkeit.

Denn wer denselben Ort immer wieder besucht, erkennt Veränderungen. Und genau daraus entsteht oft nachhaltiges Naturwissen.

🐟 Fazit

Gewässer sind mehr als Orte für Sommertage oder Ausflüge.

Sie sind Lebensräume, Beobachtungsorte und Lernräume zugleich.

Vielleicht lohnt sich deshalb beim nächsten Spaziergang die Frage: Welches Gewässer in deiner Umgebung kennst du eigentlich wirklich gut?

Und unser Lieblings Gewässer zeige ich dir hier 😬 :

Natürlich ein Biberrevier

https://wilde-mhre.podigee.io/47-neue-episode

Was wäre, wenn dein Garten nicht nur ein Ort zum Spielen wäre, sondern auch ein Raum, in dem dein Kind ganz natürlich lernen kann?

Wir richten den Blick auf einen Ort, der oft unterschätzt wird: den Garten. Und wenn du keinen Garten hast, auch Balkon oder Terrasse eignen sich wunderbar. Denn selbst kleine Außenbereiche können zu wertvollen Lebensräumen werden.

Ich zeige dir hier sieben konkrete DIY-Ideen, mit denen du direkt vor deiner Haustür Lebensräume schaffen kannst, für Insekten, Vögel, andere Tiere und gleichzeitig auch für deine Kinder. Besonders spannend ist dabei der Blick auf die Pädagogik von Charlotte Mason.

Denn ein artenreicher Garten ist nicht nur Natur, er ist auch ein Bildungsraum.

Warum ein naturnaher Garten ein Lernort ist

Charlotte Mason ging davon aus, dass Kinder nicht durch abstrakte Inhalte lernen, sondern durch Begegnungen mit der realen Welt. Ein Garten voller Leben erfüllt genau das.

Kinder können hier Zusammenhänge erkennen, Veränderungen über längere Zeit beobachten und eigene Fragen entwickeln. Vor allem aber können sie selbst aktiv werden und das ist entscheidend.

Wenn dein Kind gemeinsam mit dir Lebensräume schafft, erlebt es Selbstwirksamkeit ganz konkret:

„Ich habe etwas gebaut. Ich habe etwas gestaltet. Und jetzt lebt dort etwas.“

Genau deshalb sind naturnahe Gärten so wertvoll.

1. Schnittgut nutzen und Totholzhecken und Käferkeller anlegen

Was im Garten anfällt, ist kein Abfall. Äste, Baum- und Strauchschnitt sind wichtige Baustoffe für Vielfalt.

Gemeinsam mit deinem Kind könnt ihr:

🦋 Totholzhaufen aufschichten

🦋 eine Benjeshecke anlegen

🦋 kleine Käferkeller bauen

Für eine Benjeshecke werden Pfähle in den Boden gesetzt und anschließend mit Schnittgut gefüllt. Auch morsche Holzstücke oder halb eingegrabene Baumstämme schaffen wertvolle Lebensräume.

Totholz gehört zu den wichtigsten Lebensräumen für viele Insektenarten, etwa für Holzbienen oder Hirschkäfer.

Besonders spannend wird es, wenn unterschiedliche Bereiche entstehen:

🦋 sonnige Plätze für wärmeliebende Arten

🦋 schattige und feuchte Bereiche für Amphibien

🦋 lockere Strukturen für Käfer und Spinnen

Kinder können beim Stapeln, Tragen und Gestalten helfen und später beobachten, welche Tiere einziehen. Genau diese langfristige Beobachtung macht einen Garten zu einem echten Lernort.

2. Lebensräume für Wildbienen schaffen

Etwa 75 Prozent der Wildbienenarten nisten im Boden. Deshalb brauchen sie offene Bodenstellen.

Ein perfekt aufgeräumter Garten ist oft überraschend lebensfeindlich.

Was helfen kann:

🐝 kleine offene Bodenflächen zulassen

🐝 Sandbereiche anlegen

🐝 Böschungen nicht vollständig bepflanzen

🐝 markhaltige Pflanzenstängel stehen lassen

Besonders geeignet sind beispielsweise die Stängel von:

🐝 Brombeeren

🐝 Königskerzen

🐝 Disteln

Auch alte Mäusegänge werden häufig von Hummeln genutzt. Etwas, das Kinder wunderbar beobachten können.

Hier lernen Kinder ganz nebenbei:

🐝 Natur braucht Vielfalt

🐝 Natur braucht Struktur

🐝 Natur darf auch unordentlich sein

3. Nistkästen für Vögel aufhängen

Viele Vogelarten finden heute kaum noch natürliche Höhlen, weil alte Bäume fehlen. Nistkästen können deshalb eine wichtige Unterstützung sein.

Wichtig ist dabei:

🐦‍⬛ die passende Kastengröße für die jeweilige Vogelart

🐦‍⬛ ein geeigneter Standort

🐦‍⬛ ausreichend Nahrung im Umfeld

Kleine Kästen eignen sich oft für Meisen, während Mauersegler spezielle Nistmöglichkeiten an Gebäuden brauchen.

Ein häufiger Fehler ist es, Nistkästen in die pralle Sonne zu hängen. Gerade an stark aufgeheizten Standorten kann das problematisch werden. Deshalb lohnt es sich, den Standort gut zu überlegen.

Zusätzlich könnt ihr natürliches Nistmaterial anbieten, zum Beispiel:

🐦‍⬛ Schafswolle

🐦‍⬛ Moos

🐦‍⬛ unbehandeltes Tierfell, etwa von Pferden

Von Hunde- oder Katzenfell sollte man eher absehen, da sich darin häufig Rückstände von Medikamenten oder anderen Präparaten befinden.

Ein bewohnter Nistkasten eröffnet Kindern außerdem die Möglichkeit, Vögel über längere Zeit zu beobachten:

🐦‍⬛ Nestbau

🐦‍⬛ Fütterung

🐦‍⬛ Verhalten der Elternvögel

🐦‍⬛ Entwicklung der Jungvögel

4. Wasserstellen einrichten

Wasser wird zunehmend zu einem limitierenden Faktor, besonders in trockenen Sommern.

Vielleicht hast du selbst schon beobachtet, dass:

🦦 kleine Tümpel austrocknen

🦦 Quellen verschwinden

🦦 Tiere verstärkt nach Wasser suchen

Schon einfache Wasserstellen können helfen.

Geeignet sind:

🦦 flache Schalen

🦦 Untersetzer

🦦 kleine Mini-Teiche

🦦 Wassergefäße mit Steinen oder Moos als Landehilfe

Wichtig ist dabei:

🦦 sichere Ausstiegsmöglichkeiten

🦦 regelmäßige Reinigung

🦦 flache Bereiche für kleine Tiere

Gerade Insekten und Vögel nehmen Wasserstellen oft erstaunlich schnell an. Für Kinder entstehen dadurch wunderbare Beobachtungsmöglichkeiten direkt vor der Haustür.

5. Blütenvielfalt fördern

Unterschiedliche Insekten haben unterschiedliche Vorlieben.

Deshalb ist Vielfalt so wichtig.

Besonders wertvoll sind verschiedene Pflanzenfamilien wie:

🌸 Lippenblütler

🌸 Doldenblütler

🌸 Korbblütler usw.

Während Hummeln und Schwebfliegen viele Pflanzen nutzen, sind manche Wildbienenarten auf ganz bestimmte Pflanzen spezialisiert. Auch viele Raupen benötigen spezielle Futterpflanzen.

Je größer die Vielfalt im Garten, desto mehr Arten können dort leben.

Gemeinsam mit Kindern lässt sich beobachten:

🌸 Welche Insekten besuchen welche Blüten?

🌸 Wann erscheinen bestimmte Arten?

🌸 Welche Pflanzen ziehen besonders viele Tiere an?

Dadurch entstehen ganz automatisch Fragen, Gespräche und echtes Naturstudium.

6. Heimische Sträucher pflanzen

Viele Gärten bestehen heute aus Kirschlorbeer, Thuja oder Forsythien. Für Tiere bieten diese Pflanzen jedoch oft nur wenig Nahrung.

Deutlich wertvoller sind heimische Sträucher wie:

🌳 Kornelkirsche

🌳 Schlehe

🌳 Holunder

Sie bieten:

🌳 Blüten für Insekten

🌳 Früchte für Vögel

🌳 Schutz und Nistplätze

In einer naturnahen Hecke passiert unglaublich viel. Vögel nutzen sie als Rückzugsort, Insekten finden Nahrung und Kinder können ökologische Zusammenhänge direkt beobachten.

Gerade solche lebendigen Strukturen machen einen Garten spannend.

7. Nisthilfen für Insekten bauen

Insektenhotels sind nur dann sinnvoll, wenn sie wirklich gut gebaut sind. Viele Modelle aus dem Baumarkt sind leider ungeeignet.

Gut funktionieren dagegen:

☘️ gebohrte Löcher in Hartholz

🍀 unterschiedliche Lochgrößen

🍀 sauber verarbeitete Eingänge

Geeignet sind zum Beispiel:

🍀 Buche

🍀 Eiche

Wichtig ist:

🍀 glatte Bohrlöcher

🍀 keine ausgefransten Ränder

🍀 verschiedene Durchmesser zwischen etwa 3 und 9 Millimetern

Bei mir wurden solche Nisthilfen bereits nach einem Sommer vollständig besiedelt.

Natürlich nutzt nur ein kleiner Teil der Wildbienen überhaupt solche Nisthilfen. Trotzdem eignen sie sich wunderbar zum Beobachten, etwa von gehörnten Mauerbienen.

Es geht nicht um Perfektion

Bei all diesen Projekten geht es nicht darum, alles perfekt umzusetzen.

Es geht auch nicht darum, sofort alles auf einmal zu machen.

Wichtiger ist:

✨ Lebensräume zuzulassen

✨ Veränderungen sichtbar zu machen

✨ Kinder einzubeziehen

✨ Natur gemeinsam zu beobachten

Ein Garten wird dann zum Lernort, wenn er lebendig ist.

Und genau das meinte Charlotte Mason: Kinder brauchen echte Erfahrungen, nicht nur Erklärungen.

Vielleicht suchst du dir einfach eine dieser sieben DIY-Ideen aus und fängst an.

Denn Naturverbindung entsteht nicht allein durch Wissen, sondern durch Erfahrung und durch gemeinsames Tun.

… die kleinen Härchen auf Blättern und Stängeln wie winzige Injektionsnadeln funktionieren? Bei Berührung brechen ihre Spitzen ab und setzen Stoffe wie Histamin, Ameisensäure und Acetylcholin frei. Das verursacht das bekannte Brennen auf der Haut und schützt die Pflanze vor Fraßfeinden.

… die Brennnessel traditionell in der Pflanzenheilkunde eingesetzt wird, vor allem als Tee? Sie wirkt harntreibend, fördert die Nierentätigkeit und unterstützt den Körper dabei, überschüssige Stoffwechselprodukte auszuscheiden. Deshalb wird sie häufig bei Frühjahrskuren verwendet. Außerdem kann sie entzündungshemmend wirken und wird unterstützend bei rheumatischen Beschwerden eingesetzt.

… Sie für viele Schmetterlings Raupen überlebenswichtig ist? Arten wie der Kleine Fuchs, das Tagpfauenauge oder der Admiral legen ihre Eier an Brennnesseln ab, weil ihre Raupen fast ausschließlich diese Pflanze fressen. Ein Brennnessel-Eck im Garten ist also ein wertvoller Beitrag zum Artenschutz.

Außerdem lassen sich aus ihr wundervolle Armbänder zaubern 😊:

(Das Video ist noch aus der Zeit, als ich die Socialen Medien gefüttert habe 🫣)

Es ist die Frage: „Was machen wir heute eigentlich konkret draußen?“

Du weißt, dass Naturerfahrung wichtig ist. Du möchtest vielleicht ein Nature Journal mit deinem Kind führen. Vielleicht kennst du auch den Ansatz von Charlotte Mason und weißt, wie zentral regelmäßige Zeit draußen, Beobachtung und Beziehung zur Natur sind.

Und trotzdem passiert es im Alltag oft nicht.

Warum Naturverbindung im Alltag scheitert

Zwischen Familie, Arbeit und Organisation entstehen immer wieder dieselben Hürden:

• „Wonach sollen wir heute schauen?“

• „Was soll mein Kind ins Naturtagebuch malen?“

• „Wir haben eine Woche nichts gemacht, lohnt es sich überhaupt noch und wo fangen wir wieder an?“

• „Das Wetter passt gerade nicht …“

Das Problem ist selten die Überzeugung. Es ist die fehlende Struktur im Alltag.

Der entscheidende Punkt: Aufmerksamkeit als Fähigkeit

Im naturpädagogischen Ansatz nach Charlotte Mason geht es nicht darum, möglichst viel Wissen zu vermitteln oder perfekte Zeichnungen zu erstellen.

Es geht um etwas anderes:

🌸 Die Fähigkeit, aufmerksam zu beobachten.

Ein Kind lernt:

• Unterschiede wahrzunehmen

• Veränderungen zu erkennen

• Jahreszeiten zu verstehen

• Zusammenhänge zu sehen

Und genau das entsteht nur durch Regelmäßigkeit draußen.

Warum ein Nature Journal mehr ist als ein schönes Heft

Ein Nature Journal ist kein Bastelprojekt.

Es ist:

• ein Beobachtungsinstrument

• ein Lernprozess

• ein persönliches Naturarchiv

Dein Kind dokumentiert darin:

• Vögel

• Pflanzen

• Wetter

• Spuren

• kleine Veränderungen im Jahreslauf

Mit der Zeit entsteht daraus ein lebendiges naturkundliches Verständnis, nicht aus Büchern, sondern aus eigener Erfahrung.

Die größte Hürde: Planung

Viele Mütter scheitern nicht an der Umsetzung, sondern an der Vorbereitung.

• Themen überlegen

• Ideen sammeln

• Jahreszeiten berücksichtigen

• passende Impulse finden

Das kostet Zeit und Energie.

Und genau die fehlt im Familienalltag.

Eine einfache Lösung: Ein klarer täglicher Impuls

Ein durchdachtes Nature Journal für jeden Tag nimmt dir diese Entscheidung ab.

Statt zu überlegen: „Was machen wir heute?“ weißt du einfach: „Das ist unser Fokus.“

Das kann sein:

• etwas Bestimmtes suchen

• eine Beobachtung festhalten

• zwei Dinge vergleichen

• eine Veränderung dokumentieren

Warum das so gut funktioniert

Diese Art von Struktur hat drei entscheidende Vorteile:

1. Du kommst ins Tun

Keine Entscheidung → weniger Aufschieben.

2. Dein Kind entwickelt eine Routine

Natur wird Teil des Alltags, nicht ein „Extra“.

3. Ihr bleibt langfristig dran

Auch nach Pausen kannst du jederzeit wieder einsteigen.

Flexibel statt perfekt

Wichtig ist: Naturverbindung darf kein zusätzlicher Stressfaktor werden.

Du kannst:

• täglich arbeiten

• einzelne Tage auswählen

• Pausen machen

• jederzeit wieder beginnen

Es geht nicht um Vollständigkeit. Es geht um Kontinuität über Zeit.

Für welches Alter eignet sich Nature Journaling?

• Ältere Kinder: zeichnen, schreiben, beschriften

• Jüngere Kinder: erzählen, beobachten, halten gemeinsam fest

Du kannst als Mutter:

• Fragen stellen

• Beobachtungen strukturieren

• Aussagen deines Kindes notieren

So entsteht die Fähigkeit zur Naturbeobachtung von Anfang an.

Ein wichtiger Perspektivwechsel

Viele denken: „Ich muss Naturwissen vermitteln.“

Aber eigentlich ist der entscheidende Schritt: „Ich begleite mein Kind beim Beobachten.“

Das verändert alles.

Fazit: Naturverbindung entsteht durch kleine, regelmäßige Schritte

Du brauchst:

• keinen perfekten Plan

• keine aufwendigen Materialien

• keine langen Vorbereitungseinheiten

Was du brauchst, ist: ein klarer, einfacher Einstieg

Denn genau daraus entsteht:

• Wissen

• Beziehung

• Sicherheit im Umgang mit Natur

Das gibst du an dein Kind weiter.

Möchtest du damit anfangen?

Dann starte nicht „irgendwann“.

🌼 Starte heute.

🐦 Geht raus.

🌱 Schaut euch eine Sache genau an.

🫐 Und haltet sie in eurem Journal fest.

Mehr braucht es nicht.

Wie du ein Nature Journal startest, erzähle ich dir hier:

https://wilde-mhre.podigee.io/44-neue-episode

Inzwischen kann ich das kaum noch bewusst steuern. Ich bewerte diese Gärten ganz leise in meinem Kopf. Auf einer Skala von 1 bis 10. Entscheidend ist dabei für mich nur eine Frage: Wie viel Lebensraum bietet dieser Garten für möglichst viele Arten (einschließlich Menschenkindern)?

Ist das übergriffig gegenüber den Menschen, denen diese Gärten gehören? Vielleicht. Gleichzeitig habe ich den Eindruck, dass ein Garten nie nur dem Menschen gehört. Wenn ich ehrlich bin, denke ich dabei oft eher an Herrn Igel oder Frau Kohlmeise. Und ich habe nicht das Gefühl, dass sie etwas gegen diese Bewertung hätten.

Wenn ein Garten plötzlich gelesen werden kann

Es gibt diesen Moment, in dem ich in einen Garten schaue und sofort merke, ob dort wirklich Leben stattfindet oder ob er vor allem gestaltet ist.

Das ist kein Urteil im Sinne von „gut“ oder „böse“. Kein „schön“ oder „nicht schön“. Es ist eher eine Beobachtung.

Manche Gärten wirken, als wären sie auf ein sehr klares Bild hin entworfen worden. Wie aus dem Filmset zur US Serie „desperate Housewife’s“: grün, ordentlich, kontrolliert, stabil über das ganze Jahr hinweg.

Und andere wirken wie aus Herrn Attenboroughs neuester Dokumentation „Secret Gartens“ (herrliche Doku!) und als dürften sie sich mit den Jahreszeiten verändern. Mit Pflanzen, die kommen und gehen. Mit natürlichen Strukturen, die nicht perfekt sind, aber funktionieren und von vielen Arten dringend gebraucht werden.

Mein eigener Garten als Wendepunkt

Vor vier Jahren durfte ich meine Beobachtungen endlich auch leben.

Nach 15 Jahren Suche haben wir endlich einen Garten zum Pachten gefunden. Nicht weit von unserem Wohnort entfernt. Eine Streuobstwiese mit kleiner Hütte darauf.

Ich war sehr glücklich, weil ich wusste: Jetzt bekommen meine Kinder endlich einen Raum, in dem ich Natur nicht erklären muss, sondern von ihnen direkt erlebt werden kann. Außerdem einen Raum, den wir gemeinsam entdecken und gestalten.

Und gleichzeitig kamen all die Bilder meiner Spaziergänge zurück.

Was ich nicht wollte

Viele Gärten, die ich gesehen hatte, sahen sich erstaunlich ähnlich. Sie wirkten schon gepflegt, aber auch sehr austauschbar.

Kurz geschnittener Rasen. Immergrüne Strukturen. Viel Kirschlorbeer. Klare Flächen. Wenig Veränderung im Jahresverlauf. Sauber.

Und ökologisch gesehen fehlt diesen Flächen oft genau das, was einen Garten eigentlich ausmacht: Lebensraum. Nahrung. Struktur. Vielfalt.

Ich wollte definitiv das Gegenteil. Denn auch diese Gärten hatte ich gesehen und wollte sehr gerne darin verweilen.

Heimische Pflanzen als Grundlage

Ein zentraler Punkt war für mich die Pflanzenwahl. Heimische Pflanzen sind an Standort und Klima angepasst. Vor allem aber sind sie Teil von Lebensgemeinschaften, die sich über lange Zeit entwickelt haben.

Viele Insekten sind nicht allgemein an Pflanzen angepasst, sondern an sehr spezifische Arten.

Fehlen diese Pflanzen, fehlen auch die Tiere, die darauf angewiesen sind. Und damit verschiebt sich ein ganzes System und wirkt krank.

Die Brennnessel als Beispiel

Ein Beispiel, das ich immer wieder benutze, ist die Brennnessel.

Sie wird in Gärten oft entfernt, weil sie als störend gilt.

Gleichzeitig ist sie eine zentrale Futterpflanze für Schmetterlingsraupen wie Tagpfauenauge, Admiral oder Kleiner Fuchs.

Ohne Brennnessel gibt es diese Entwicklungsstadien nicht. Ohne Raupen gibt es später weniger Falter. Und ohne Falter fehlt Nahrung für Vögel.

Ein sehr direktes Beispiel dafür, wie eng alles miteinander verbunden ist.

Und wie schnell sich der Blick auf „Unkraut“ verändert, wenn man diese Zusammenhänge einmal gesehen hat.

Ordnung ist nicht gewünscht

Es geht aber nicht nur um Pflanzen.

Auch das, was wir als Ordnung oder Unordnung bewerten, spielt eine Rolle.

Laub unter Sträuchern. Totholz. Reisighaufen. Ungemähte Randbereiche.

Das sind keine klassischen Gestaltungselemente. Aber sie sind funktionale Strukturen. Lebensräume. Rückzugsorte. Überwinterungsplätze.

Ein naturnaher Garten entsteht deshalb nicht zwingend durch mehr Fläche oder mehr Aufwand, sondern durch ein anderes Verständnis von Fläche.

Nicht alles muss kontrolliert sein. Vieles darf bleiben.

Wenn ein Garten lesbar wird

Vielleicht ist das der eigentliche Punkt. Ein Garten wird nicht dann interessant, wenn er perfekt gestaltet ist, sondern wen man sieht, was dort lebt. Wenn man wahrnimmt, wie sich Dinge verändern. Wenn er nicht nur Hintergrund ist, sondern Beobachtungsraum.

Mein Garten heute

In meinem eigenen Garten ist das inzwischen sehr konkret geworden.

Hausrotschwanz, Gartenrotschwanz, Stare und sogar ein Wanderfalke gehören dazu. Igel und Fuchs sind regelmäßig zu sehen. Dazu eine große Vielfalt an Insekten: Falter, Bienen, Wespen und viele mehr.

Ich habe gelernt, dass es kein „Unkraut“ gibt, sondern Pflanzen, die für jemanden Nahrung sind.

Ich habe Bäume gepflanzt, die gezielt Lebensräume schaffen, wie Kornelkirschen und Felsenbirnen für Vögel und Weiden für Bienen.

Und meine Beete sind bewusst vielfältig: Johanniskraut, Borretsch, Kräuter und viele andere Pflanzen. Immer mit dem Gedanken, dass jede Pflanze Teil eines größeren Zusammenhangs ist.

Mein Fazit

Ein Garten ist nie nur eine Fläche, die Arbeit macht. Er ist immer auch Lebensraum für Mensch und Tier.

Und je mehr man beginnt, ihn so zu lesen, desto stärker verändert sich der Blick darauf. Weg von Kontrolle, hin zu Verständnis.

Meine Kinder fügen sich dort wunderbar ein. Sie entdecken, spielen, forschen, entspannen, sind wild, gärtnern und genießen. Etwas, das ihnen keine grüne Wüste ermöglichen kann.

Eine Notiz aus meinem naturnahen Garten an dich.

Bleib wild,

Sara

Doch gerade in Familien mit Kindern lohnt es sich, genauer hinzuschauen: Welche Stoffe bringen wir eigentlich mit klassischen Reinigungsmitteln in unser Zuhause? Jedes Jahr stellt mich das vor große Herausforderungen, denn viele konventionelle Putzmittel enthalten Duftstoffe, Lösungsmittel oder Konservierungsstoffe, die nicht nur die Umwelt belasten können, sondern auch die Raumluft und damit unseren Alltag im Haus beeinflussen.

In der Podcastfolge, die am Dienstag (14.04.) veröffentlicht wird, gehe ich genau darauf ein. Link hierzu folgt 😊

Da spreche ich darüber, was in herkömmlichen Reinigern steckt. Welche Alternativen es gibt. Und wie du dein Zuhause Schritt für Schritt einfacher, natürlicher und sicherer reinigen kannst.

Schon jetzt kannst du dir die Begleitdatei herunterladen:

https://wildverbunden.de/kostenlose-downloads/

Passend zur Folge habe ich nämlich ein kompaktes PDF erstellt.

Darin findest du:

• einfache DIY-Rezepte für Waschmittel, Spülmittel und Anti-Kalk

• sowie ein vollständiges Rezept für Geschirrspülpulver auf natürlicher Basis

Alles so aufbereitet, dass du es direkt im Alltag nutzen kannst.

🌿 Für deinen Familienalltag

Mein Ziel ist es nicht, perfekten „Zero Waste“ Druck zu machen.

Sondern dir einen realistischen Weg zu zeigen, wie Naturwissen ganz praktisch im Alltag mit Kindern Platz finden kann.

Schritt für Schritt. Ohne Überforderung. Mit dem, was da ist.

👉 Hier kannst du die vergangenen Podcastfolgen anhören. Vielleicht ist ja was für dich dabei 😊:

https://wilde-mhre.podigee.io

Es wird nämlich wieder lebendig draußen: Rufe, Bewegungen, erste Nester und du brauchst dafür kein Vorwissen, sondern vor allem Zeit, Ruhe und wiederkehrende Erfahrungen.

Hier findest du einfache Impulse, die du direkt in euren Alltag integrieren kannst:

Bilderbücher zum Einstieg

Diese Bücher können helfen, Interesse zu wecken und erste Bezüge herzustellen:

• Die Welt in einer Eierschale - wie die Artenvielfalt uns rettet und warum wir Vögel brauchen von Sarah Heuzeroth

• Die geheime Welt der Vögel - ein Sachbilderbuch von Diana Escobar und Rena Ortega

• Birding - entdecke die Wunderwelt der Vögel von Silke Hartmann

Impulse für euren Spaziergang

Haltet es einfach und konkret:

• Nutzt ein Fernglas und beobachtet Vögel auf Bäumen oder am Boden

• Achtet auf Bewegungen: Hüpfen, Fliegen, Landen

• Hört bewusst hin: kurze Rufe, längere Gesänge

• Schaut auf Farben und Unterschiede

Du kannst zusätzlich nach Spuren suchen:

• Nester

• Federn

• Kotspuren

Weitere einfache Aktivitäten

Naturwissenschaftlich beobachten

• Welche Vögel kommen jetzt zurück?

• Wo könnten sie herkommen?

• Wo siehst du Nester und woraus bestehen sie?

Kreativ arbeiten

• Einen Vogel skizzieren, mit Fokus auf Form und Besonderheiten

• Eine einfache Zugkarte malen

• Den Lebensraum eines Vogels zeichnen (Was braucht er zum Leben?)

Mathematisch erfassen

• Zähle, wie viele Vogelarten ihr seht

• Sortiert nach Größe oder Farbe

• Beobachtet regelmäßig und haltet fest, wie oft Vögel an einen Futterplatz kommen

Zusammenhänge verstehen

• Wie zeigen Vögel den Wechsel der Jahreszeiten an?

• Warum sind Vögel wichtig für Ökosysteme?

• Welche Rolle spielen sie in verschiedenen Kulturen?

Gesprächsimpulse

Diese Fragen kannst du zwischendurch oder danach aufgreifen:

• Welche neuen Vögel fallen dir gerade auf?

• Was machen sie anders als im Winter?

• Warum ziehen manche Vögel überhaupt weg?

Euer Sitzplatz: Ruhe und Beobachtung

Setz dich mit deinem Kind an einen festen Ort, zum Beispiel:

• an einen Baum

• in die Nähe eines Futterplatzes

Beobachtet still:

• Was machen die Vögel?

• Wann kommen sie?

• Was brauchen sie?

Hier entstehen oft die intensivsten Beobachtungen.

Fazit 🤗

Vogelbeobachtung im Frühling muss nicht kompliziert sein.

Wichtig ist nicht, wie viel dein Kind weiß, sondern dass es regelmäßig Gelegenheit hat, hinzusehen.

Mit der Zeit entsteht daraus Vertrautheit.

Und daraus echtes Interesse für die natürliche Welt.

Diesen Spruch kennen die meisten von uns, denn der April fühlt sich oft an wie ein Monat voller Bewegung und Energie.

An einem Tag ist das Licht weich und golden, am nächsten ziehen Wind und plötzliche Regenschauer durch die Landschaft. Bei uns im Süden schneit es auch das ein oder andere Mal. 

Und doch, die Hecken beginnen sich zu begrünen, erste Blüten zeigen sich, und die Vögel wirken super beschäftigt mit ihrem ernsthaften, unermüdlichen Nestbau und Futtersuche.

Wohin man auch blickt: Etwas öffnet sich, streckt sich dem Licht entgegen, entfaltet sich oder kehrt zurück.

Ein Monat, der also spürbar wacher ist als die Zeit davor.

Für viele von uns bringt der April auch eine besondere Mischung mit sich. Eine erste Aufbruchsstimmung und gleichzeitig ein gewisses Durcheinander im Familienalltag.

Wir möchten die Fenster weit öffnen, frische Luft hereinlassen, das Zuhause ordnen und neu beginnen. Wir sind selbst mitten im Frühjahrsputz und irgendwoher kommt ein richtiger Energieschub, den ich den ganzen Winter nicht gespürt habe. 

Und doch bleiben auch die Aufgaben des Alltags bestehen.

Die Wäscheberge warten. Der Boden möchte gesaugt, gefegt und vielleicht sogar ausnahmsweise gewischt werden.

Und trotz allem Hoch, hält unsere eigene Energie nicht immer Schritt mit der Dynamik dieser Jahreszeit.

Auch die Kinder spüren die Veränderung. Sie wollen häufiger nach draußen (zum Glück), länger draußen bleiben und mehr entdecken.

So beginnen die Tage also, eine neue Form anzunehmen. Vielleicht ist genau das der Kern dieses Monats:

Nicht alles perfekt im Griff zu haben, sondern sich Stück für Stück wieder mehr nach draußen zu orientieren. Wie ein kleines Pflänzchen, dass sein Köpfchen aus der Erde streckt. Hin zu Licht, Luft und Lebendigkeit.

Deshalb habe ich eine kleine Aufmerksamkeit für dich vorbereitet:

ein schlichtes, einseitiges „April“-Blatt.

Kein Plan. Keine Herausforderung. Keine weitere Aufgabe, die abgearbeitet werden muss, sondern eine sanfte Einladung für diese hellen, wachsenden Tage.

Du musst es nicht „richtig“ nutzen. Vielleicht heftest du es auch nur an den Kühlschrank. Legst es in deinen Kalender oder liest die kleinen Impulse zwischendurch, während das Wasser im Wasserkocher erhitzt.

Hier kannst du es auf meiner Homepage herunterladen: (kostenlos):

Zu den kostenlosen Materialien

Der Löwenzahn (Taraxacum officinale) gilt heute oft als Unkraut, dabei wurde er früher als wertvolle Nutzpflanze geschätzt.

Alle Teile sind verwendbar: Blüten, Blätter und Wurzeln.

Er ist reich an Nährstoffen wie Vitamin A und C sowie Mineralstoffen.

Traditionell wurde Löwenzahn unter anderem eingesetzt:

• zur Unterstützung der Verdauung

• bei Leberbeschwerden

• als harntreibende Pflanze

🌿 Ideen zur Verwendung:

• Löwenzahnblüten im Teig ausbacken

• Wurzel als Tee verwenden

• Pesto aus Blättern herstellen

• Blätter mit Knoblauch zubereiten

• Löwenzahnhonig mit den Kindern kochen

Er ist allerdings doch recht bitter, weshalb wir ihn auch gerne für Naturkunst und als hübsches Accessoire nutzen. Dafür teilst du den Stiel bis zum Kelch und wickelst ihn um Handgelenk, Hals oder um die Haare im Wind zu bändigen.

Wenn du diese Woche draußen bist, halte doch Ausschau nach Löwenzahn und probiere ihn einmal bewusst mit deinen Kindern aus.

Ich wünsche dir einen lebendigen, grünen und entdeckungsreichen Frühling draußen.

Bleib wild, Sara

Doch sie sind nicht die Grundlage, um über die Natur zu lernen.

In der Praxis ist es meistens viel unspektakulärer und genau darin liegt die Stärke.

Weniger ist mehr

Ein kleines Stück Boden reicht manchmal vollkommen aus. Das kann z.B. eine Ecke im Garten, ein Grünstreifen an der Straße, der Rand eines Feldes oder ein Wegstück (das du regelmäßig gehst) sein.

Entscheidend ist nicht, dass dieser Ort besonders schön ist. Entscheidend ist, dass du ihn regelmäßig aufsuchen kannst.

Was sich verändert, wenn wir wiederkehren

Wer immer weitergeht, sieht zwar viel, aber oft nur oberflächlich. Wer dagegen immer wieder an einen Ort zurückkehrt, beginnt zu verstehen.

Wenn du mit deinem Kind Woche für Woche denselben Ort besuchst, wird etwas deutlich: Natur verändert sich.

Ein unscheinbarer Ort im Februar kann im März erste grüne Triebe zeigen. Knospen beginnen sich zu zeigen, Moos verändert seine Farbe, der Vogelgesang verändert sich.

Diese Veränderungen sind oft klein und würden uns sonst nicht auffallen. Und genau deshalb werden sie so leicht übersehen.

Über die Natur zu lernen schult allerdings eine grundlegende Fähigkeit: aufmerksam zu sehen.

Warum diese Methode so alltagstauglich ist

Ein kleines Stück Boden zu beobachten hat einen entscheidenden Vorteil: Es ist realistisch umsetzbar.

Dafür brauchst du nicht viel. Keine langen Zeitfenster, kein Expertenwissen, kein perfektes Wetter, keine aufwendige Planung

Was du brauchst, ist Beständigkeit.

Naturstudium mit Kindern

Gerade für Kinder ist dieser Ansatz besonders stark und wichtig. Ein vertrauter Ort verändert nämlich die Wahrnehmung:

1. Sie erkennen Unterschiede

2. Sie bemerken Entwicklungen

3. Sie sehen Zusammenhänge

Ein Ort, der erstmal „langweilig“ wirkt, wird mit der Zeit richtig spannend.

Kinder beginnen z.B. zu sehen was neu ist, was verschwunden ist, was gewachsen ist, was angeknabbert wurde.

Also vom flüchtigen Hinsehen zum genauen Beobachten.

Auch für Erwachsene eine Übung

Auch wir Erwachsenen profitieren davon.

Im Alltag neigen wir leider dazu, Dinge nur zu überfliegen.

Ein fester Ort fordert uns dazu auf, langsamer zu werden und genauer hinzusehen.

Ein einfacher Einstieg im März

Der März ist ein idealer Zeitpunkt, um zu beginnen. Die Natur befindet sich nämlich im Übergang. Noch nicht vollständig im Frühling aber auch nicht mehr im Winter.

Viele Veränderungen sind bereits da – oft noch klein und unauffällig.

So kannst du beginnen

Wähle ein Stück Boden, das du gut erreichen kannst.

– Besuche es einmal pro Woche oder häufiger, wenn es in deiner Nähe liegt

– Wenn möglich, stelle dich jedes Mal an denselben Punkt.

– Stelle dir gemeinsam mit deinem Kind einfache Fragen:

Was ist gleich geblieben? Was ist anders? Was ist neu? Was fällt mir zuerst auf? Was hätte ich übersehen, wenn ich schnell vorbeigegangen wäre?

Woran du deine Aufmerksamkeit richten kannst

Boden:

feucht oder trocken, Moos, Erde, Laub, erste Keimlinge, Spuren von Tieren

Pflanzen:

neue Triebe, alte Samenstände, erste Blüten

Sträucher und Bäume:

Knospen (fest oder geschwollen), erste Blüten oder Kätzchen, Farbveränderungen

Geräusche:

Veränderungen im Vogelgesang, mehr Aktivität

Licht:

längere Tage, veränderte Schatten

Dokumentation im Nature Journal

Du kannst deine Beobachtungen einfach festhalten. Entweder du schreibst dir das Datum, den Ort, das Wetter und drei Beobachtungen mit jeweils einer Frage auf, oder du schreibst nur auf was gleich, anders und neu ist.

Kinder können zusätzlich jedes Mal ein Detail zeichnen: eine Knospe, ein Blatt, ein Insekt, einen Stein.

Mit der Zeit entsteht daraus eine Geschichte dieses Ortes im Wandel der Jahreszeit.

Ein kleiner Ort als Lehrer

Ein einzelnes Stück Boden mag unscheinbar wirken.

Doch wenn du regelmäßig zurückkehrst, wird es zu etwas besonderem. Zu einem Ort, der dir zeigt, wie Natur funktioniert.

Und genau darin liegt der Kern von Naturstudium.

Beginne klein. Bleibe dran. Schau genau hin.

🌱🪻

Schon vor dem Aufstehen war draußen ein deutliches Stimmengewirr zu hören. Dann aber doch so nah an den Haussperlingen zu stehen, während sie zu abgelenkt sind um wegzufliegen und ihnen dabei zuzuhören, wie sie um die Wette „singen?“ (nach singen hat sich das nicht wirklich angehört), das hat mich doch zum nachdenken gebracht.

Viele denken dann vielleicht an „Frühlingsgefühle“, aber tatsächlich steckt ein sehr konkreter Grund hinter diesem Verhalten.

Was gerade passiert

Vögel beginnen im Frühjahr mit der Revierabgrenzung und Partnersuche. Der Gesang hat dabei klare Funktionen:

• Revier markieren („Hau ab! Mein Platz“)

• Eine nette Partnerin anlocken

• Die Konkurrenz auf Abstand halten

Besonders aktiv sind die Tiere in den frühen Morgenstunden, weil die Schallübertragung dann am besten ist und weniger Störungen auftreten.

Wenn du genau hinhörst, merkst du schnell: Es ist eigentlich kein „Durcheinander“, sondern viele einzelne Stimmen mit unterschiedlichen Mustern. Manchmal sind es auch Unterhaltungen und auf jeden Ruf folgt ein Rückruf.

Ein kleiner Impuls für dich (und dein Kind)

Geh morgen (oder heute noch) für drei Minuten nach draußen oder ans offene Fenster und schau mal:

• Wie viele unterschiedliche Vogelstimmen kannst du unterscheiden?

• Gibt es Pausen oder wiederkehrende Muster?

• Kommt ein Ruf aus der Bewegung oder von einem festen Platz?

Du musst die Vögel nicht gleich bestimmen. Es reicht, Unterschiede wahrzunehmen.

Warum das sinnvoll ist?

Weil Naturverbindung nicht mit Artenkenntnis, sondern mit dem Erkennen von Unterschieden beginnt :)

Das ist die Grundlage dafür, später überhaupt etwas benennen zu können.

Wenn du tiefer einsteigen möchtest:

Schau mal auf das Projekt „Dawn Chorus“.

Dawn Chorus ist ein Citizen-Science-Projekt, das Menschen einlädt, per Smartphone Vogelstimmen zu sammeln. Die wachsende Datenbasis liefert wichtige Informationen für die Biodiversitätsforschung. Gleichzeitig hilft eine KI-gestützte Vogelstimmenerkennung dabei, die Arten in unserer direkten Umgebung genauer kennenzulernen.

Dazu mehr hier:

https://dawn-chorus.org

viel spaß dabei

Sara